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27世纪载言
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uuIIRTEn y com
老王
文题)解说
作者以“老王”为题，意在告诉读者此人的
普通，也明确地告诉读者“老王”是文章的主人公。
学习目标
回生活中，我们接受了
1.理解课文内容，感悟爱的博大，体察善的魅力，
无数人的爱，同样也接
陶冶美的情操。重点
过爱的接力棒，把爱简
2.关爱生活中的不幸者，学会以善良体察善良，
单地传递、延续下去。
以善良回报善良。重点
3.体味作者平实朴素的文字背后的善良与博大，
以及平等观念和人道主义精神。难点
课前预习室
好可屋处学习受轻松
基础知识梳理
(cheng)乘车
①字音字形
乘
(sheng)千乘
塌败(to)
取缔(di)
(shǔ)数典忘祖
伛(y心)
翳(y)
数
(shù)数据
骷髅(kd16u)
攥着(zuàn)
(shuò)数见不鲜
滞笨(Zh)
愧怍(kui zuò)
语同记忆他的英名没(méi)有被历
易错提示“愧怍”的“怍”不要读成
史湮没(mò)。
“zhd”。
目形近字
②多音字
塌(tā)塌败
框(kuang)门框
(dan)简单
(méi)没有
蹋(tà)糟踢
诓(kuang)诓骗
没
单(chan)单于
(mò)湮没
缔(di)取缔
款(qiàn)抱歉
(shan)单县
谛(di)真谛
谦(qian)谦恭
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27世纪载言
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课文品读方案
伛(y)伛偻
怍(zuò)愧作
枢(shd)枢纽
0文学常识
作(zuò)作用
呕（ǒu)呕吐
杨绛(1911一2016)，原名杨
蚱(zhà)蚱蜢
讴（ōu)讴歌
季康，江苏无锡人。作家、翻译
家。她的丈夫是《围城》的作者钱
它忆方法“框”用木，“诓”用言语。
锺书。杨绛的作品中，剧本有《称
④词语释义
心如意》《风絮》，小说有《洗澡》，
散文有《王校六记》《将饮茶》，译
惶恐
惊慌害怕。
作有《堂吉诃德》，等等。
荒僻
荒凉偏僻。
②背景资料
5
塌败
塌陷破败。
文章回忆的是“文化大革命”
取缔
明令取消或禁止。
时期，作者夫妇被下放到干校劳
单元
凑合
将就。
动，但是任何歪风邪气都没有对老
王产生丝毫影响，他照样尊重照顾
滞笨
呆滞笨拙。
作者夫妇，因此，与老王的交往就深
愧怍
惭愧。
深地刻在了作者的脑海之中。
课堂直播间
站鹿免所不维的你
课文原文
学粉笔记
1我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，
1交代了“我”和老王的
一路上我们说着闲话。
关系，并点出了老王的身
课文朗读
段析：交代老王的职业及“我”和老
份：蹬三轮的。“说着闲
王的关系。
话”体现了“我”与老王之
据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组
间的关系较为融洽。
织起来；那时候他“脑袋慢”，“没绕过来”，“晚了
一步”，就“进不去了”。他感叹自己“人老了，没
人教版语文七年级下1105
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