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新疆中考答题技巧
目录
CONTENTS
关于考试良好心态的调整
关于粗心失误
关于审题要求和技巧
关于其它技术性操作
题型及答题策略
Part1
选题背景
关于考试良好心态的调整
我们常常会遇到这样的学生，平时成绩很好，一到大型考试，比如中考高考就考不出成绩。主要是紧张，心理素质不好。
考前会给学生心理辅导，比如中考的题型和知识我们都练过好多次，绝大多数我们都会，相信自己一定行；还有精神胜利法就是考试时遇到不会的这样想：我不会的别人也不会；考过一场不与同学讨论答题情况，心思放到下一场考试中去，等等。
针对这个现象，我在平时练习时，我就常常和学生灌输，平时做题要当成中考试卷，认真、适度紧张等，在中考的时候，把它当成当成平时练习。这样的心态才能好一些，才能发挥出个人的水平。
关于考试良好心态的调整
Part2
关于审题要求和技巧
审题大家都知道它的重要性，审题是解题成功的第一步。对于我们物理来讲就是模型重建的过程，就是弄清物理现象和物体运动规律的过程。
我常常给学生比喻说，解题是如砍柴，审题分析如磨刀，磨刀不误砍柴工。审题不仅不耽误大家解题时间，反而有利于大家的解题。
关于审题要求和技巧
审题不清，下笔解题，往往会错了重做。我对学生的要求就是，不审题不做题，审不清不解题。
审题的具体操作过程我总结为：
一读、二画、三分析。
“一读”把题读懂，看看题里给了什么条件，问了什么；要把题目中的每一个字，每一句话，每一个数据，每一幅图都要看清楚，看准确。 读题既要读文字内容也要学会读图，读出图像所给出的物理信息。
关于审题要求和技巧
展开
例题：某一温度下，两个电路元件A和B中的电流与其两端电压的关系如右图所示．则由图可知，元件B的电阻为 　 　 Ω将A和B并联后接在电压为2.0V的电源两端，则通过A和B的总电流是 　 　 A．
在读题的过程中要给大脑思考的时间，在读题的过程中要控制速度，不宜太快，否则达不到应有的效果。当然读题速度也不能太慢，因为考试时间是有限的。
关于审题要求和技巧
不想当然。要理解题意，找准题干中关键词，挖掘题干中隐含条件。弄清楚一遍审题不够，我和学生开玩笑说，重要的事情要做三遍，那么大家审题也要“审三遍”。
“二画”就是尽量用图的形式把所给的物理情景（模型）给画出来，物理基本上所有的问题都是关于物体运动的情景比较强，大多数都可以用画图来表示出来。
关于分析，我就不赘述了。做好以上工作，解题是水到渠成的自然而然的事情。
比如运动过程草图、受力分析图、光学图、杠杆滑轮简单机械图、电路图、磁场（高中还有电场）等等。画好图后，把题设中所有的已知条件和信息都标注到图上，便于下一步的分析和解题。
关于审题要求和技巧
例题：某一温度下，两个电路元件A和B中的电流与其两端电压的关系如右图所示．则由图可知，元件B的电阻为 　 　 Ω将A和B并联后接在电压为2.0V的电源两端，则通过A和B的总电流是 　 　 A．
Part3
关于粗心失误
粗心失误的毛病谁都会有，考过试后在讲评试卷时候，学生大多都感到很可惜：这么简单，我怎么会错的呢？
可是我们很多同学不够重视，认为这个问题下次小心就好了。其实这个问题其实很严重，平时粗心，考试时也会粗心马虎。
关于粗心失误
我给学生常说：粗心不是病，可是比病还难治。这需要下很大的功夫和长时间才能改掉，改掉后成绩一定会上升一个层次。每科因为粗心犯得错误不会低于五六分，六七科就是30多分，差距是一个档次。 。
我常常在学生做题时，要求审题要慢下来，做题时提醒自己有没有失误，能笔算的不口算，养成书写工整有序的习惯，做到草稿不草。至少检查28天，才能养成习惯，才能把粗心马虎的毛病给改掉大部分。
我常常和学生说，优秀的学生基本都是很少失误，他们会做题尽量一分不失，不会做题尽量多得一分，这样才能把自己的水平发挥到最好。如果我们要想把自己的水平发挥出来，考出理想的成绩，我们必须减小自己的失误。
关于粗心失误
如何才能减小粗心造成的失误呢？
Part4
关于其他技术性操作
一般来说，物理题目的排列顺序都是先易后难，也就是每一种题型最后往往都是难一些的。因为出题老师也希望通过这样一种循序渐进的方式使大家尽快进入到答题状态中。
1、做题顺序
既然这样，那我们在做题的时候也就应该尽可能地依据题目安排的顺序一一解答。这样不仅符合心理习惯，而且能够做到心中有数，也不会出现漏做的习题。
2、做题原则
倘若遇到难一些的题目，经过几分钟思考后依然没有思路，感觉比较难，那就应该暂时放下，开始做其他的题目。
如果做题中遇到难题究竟该怎么处理呢？
千万不能因为一道题而浪费了大量的时间，使后面的题目不能保质保量地完成。如果因为这样的原因而对整体分数造成了影响，那实在有些可惜。
不管你是不是能做对这道题目，也不管你是不是会做，都不能在卷面上留下一片空白区域。
3、不留空白
选择题有1/4对的概率；
填空题也有一些2选一的习题，对的概率更大一些；
计算题往往写对公式就有分值，所以即使不会做也要把相关的公式写出来，尽量多得一分。
5、答题卷答题说明：
1.所有答案都应该填写在答题卷上，答题卡卷就1份，除非答题卡本身原因，不可能启用备用卷，所以提醒学生爱护答题卡。
2.未在规定的区域内作答，超出答题区域的，无效。
3.如果书写错误，可以轻轻刮去，或者删除，在旁边把正确的答案写出来。
Part5
题型及答题策略
（1）直接判断法：利用概念、规律和事实直接看准某一选项是完全肯定的，其他选项是不正确的，这时将惟一的正确选项答出；
一、选 择题解答有两种主要方式：
（2）排除法：如果不能完全肯定某一选项正确，也可以肯定哪些选项一定不正确，先把它们排除掉，在余下的选项中做认真的分析与比较，最后确定一个选项。单项选择题一定不要缺答。
题型及答题策略
填空题的解答要求对概念性的问题回答要确切、简练；对计算性的问题回答要准确，包括数字的位数、单位、正负号等，对比例性的计算千万不要前后颠倒。
二、填空题及实验题
1.字书写工整，不能模糊不清，语言表达精炼准确。
题型及答题策略
小明同学在做“探究电流与电压的关系”实验时，根据图甲所示的电路图进行实验．
闭合开关，发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是　　　　　．
错误填写：断路或者短路
R断路
2.涉及物理专业术语，不要写错别字。
比如：1.汽√化 —— 气×化
2.熔√化 —— 溶 (融) ×化
3.做√功 —— 作×功
4.内√能 —— 热×能
5.折√射 —— 拆×射
6.凝华√ —— 疑 化×
7.会√聚 —— 汇×聚
涉及物理名词时，不要写错别字和用其他词代替。
二、填空题及实验题
题型及答题策略
1.物理专业术语，不要用错别字。
3.不能自己随意更改答题用语。
比如：航拍时，飞机加速飞过天山博格达峰时，它的动能 ，重力时能 （选填“增大”或“减小”）
把“增大、减小”写成“变大、变小”
增大
二、填空题及实验题
题型及答题策略
增大
（2）如果除不尽，试题有规定的，就要严格按要求保留小数位数；没规定的，保留一至两位小数。
4.填写数字要写单位，最后结果不能用分数表示。如果除不尽，试题有规定的，就要严格按要求保留小数位数；没规定的，保留一至两位小数。百分数则在百分号前保留一位小数，如52.4﹪ 。另外科学计数法应该规范。
比如：小明在百米竞赛中，100m的成绩是14秒，他跑步的平均速度是 m/s。(结果保留一位小数)(正解：7.1或7.14)
（1）填写数字要写单位，最后结果不能用分数表示，应用小数。
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二、填空题及实验题
题型及答题策略
5.答案用字母表示的，其中的字母必须是试题中作为已知条件出现的，不能用其它字母来表示。
比如：某同学从一均匀大岩石上砸下一小块岩石，用天平称的质量是m克,放入装有V1毫升水的量筒，水面升到V2毫升，这块岩石的密度是 。[正解：m/(V2- V1)]
答案用字母表示的，其中的字母必须是试题中作为已知条件出现的，不能用其它字母来表示。
m/(V-V0)
二、填空题及实验题
题型及答题策略
6.答案用科学计数法表示的。
科学技术法表示要科学规范。
二、填空题及实验题
题型及答题策略
7.读取测量数据时是否估读
一般来说是：刻度尺必须估读，其他，最小分度值间隔大的要估读。间隔小的和估读的数据无意义的不需估读。
二、填空题及实验题
题型及答题策略
三、作图题答题规范要求：
1. 一般不要随便作图，建议作直线时一般要使用直尺等工具。
2.建议使用铅笔作图，错误方便修改。还有作图用的铅笔，不能太粗，也不能太细，网上阅卷，电脑扫描的，可以作的适当重一些。
题型及答题策略
1.光学作图
例：一发光点发出的光经过平面镜反射后如图所示，请作图找出发光点的位置。
（1）实际光线要画实线，实际光线的反向延长线要画虚线。
（2）法线、辅助线要用虚线，并保留作图痕迹。
（4） 光线与光线之间要连接好，不要断开。
（3）光线要带箭头，且方向不能画反。
例：根据平面镜成像特点，画出图中物体AB在平面镜中所成的像．
虚像一定要用虚线。
辅助线要用虚线，并保留作图痕迹。
1.光学作图
例： 完成下列光路图
F
画“透镜”的光路，折射面往往从第一个面开始，但是初中只是定性的，不必抠的太死
2.力学作图
例：如图所示，乒乓球漂浮在水面上，请画出乒乓球受到的重力G和浮力F浮的示意图．
F浮
G
力的示意图 要画准力的三要素（大小、方向、作用点）
2.用带箭头的实线表示力，箭头标在线段的端点。
1.力的作用点画在受力物上；若物体受多力作用，可将所有力的作用点集中画在物体的重心上。
3.在箭头旁边标出力的符号（如果需要还要标出大小）。
例：工人站在地面上，用图所示的滑轮组向下用力将木箱A提起，画出滑轮组绕绳情况。
动、定滑轮之间要与轮边线相切，且要画直线；绳子自由端要画箭头，标出力的符号F。
2.力学作图
1、实物图的顺序要与电路元件一一对应，往往先不作电压表，最后把电压表并上。
2、连接实物图要做到“接线到柱”，导线不能在接线柱外交叉。
3、滑动变阻器在电路图和实物图中的作用要相同。
L1
L2
3.电学作图
例：由电路图连接实物图。
四、计算题答题规范要求：
使用题目里原有的符号，一个字母只能表示一个物理量，同类物理量用一个字母加角标来区分。
3.解题步骤一般是：先公式，代入数据，最后得出结果。
2.物理量符号、单位、字母的大小写，书写要规范。
1.写出必要的文字说明，语言简练、准确
题型及答题策略
①计算结果的数据必须带单位。
②最后结果一般不能用分数表示，应用小数。如果除不尽，有规定的，严格按要求取；没规定的，一般两位小数。百分数则在百分号前保留一位小数，如52.4﹪ 。
例：电阻R1与R2并联接入电路后，两端所加的电压为24V,如果R1=80Ω ，通过R2的电流为0.2A,求总电阻
通过R1的电流：
I=V/R=24/80=0.3A
干路电流：
I=0.2A+0.3A=0.5A
总电阻：
R=V/I=24/0.5=48 Ω
①字母书写要规范。 物理量符号与其单位符号不能混淆。
④一个字母只能表示一个物理量，同类物理量用一个字母加角标来区分。
②尊重题目里原有的符号，题目中已给出的符号不能更改。
解：
③运算过程单位代入计算，或写上最终单位
[正解]因为R1与R2并联,可得U=U1=U2=24V
通过R1的电流：
I1=U1/R1=24V/80Ω =0.3A
干路电流:
I=I1+I2=0.2A+0.3A=0.5A
由公式I=U/R可得：
总电阻：
R=U/I=24V/0.5A=48Ω
④写出必要的文字说明，语言简练、准确。
③一个字母只能表示一个物理量，同类物理量用一个字母加角标来区分。
演示完毕 请多指教

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