资源简介

(北教传螺
27世纪载言
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第一单元
杰出人物
单元导入
③历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。《邓稼
先》讲述的是“‘两弹'元勋”邓稼先将个人生命奉
献给祖国国防事业的故事。《说和做一记闻一多先生
言行片段》赞扬了闻一多先生高尚的人格和崇高的献身
精神。《回忆鲁迅先生（节选）》记叙的是鲁迅先生的
日常生活中的几件小事，反映了他伟大的人格和高尚
的情操。《孙权劝学》讲述了孙权劝勉吕蒙读书学习
的故事，说明了读书学习的重要性。
学法指导
⊙在通览全篇、了解大意的基础上，把握关键语句或段落，
字斟句酌，揣摩品味其含义和表达的妙处。
⑤注意结合人物生平及其所处时代，透过细节描写，把握
人物特征，理解人物的思想感情。
课文1
邓稼先
课文2说和做一记闻一多先牛言行片段
课文3回忆鲁迅先生（节选）
课文4孙权劝学

写作
第知识
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邓稼先
令题)解说
邓稼先，我国研制和发展核武器的重要技
术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核
武器做出了重大贡献。本文以人名为题，郑重简
洁，既点明了本文是一篇人物传记，又点明了文章
记叙、颂扬的主要人物。
伟大的时代造就伟
大的政治家、思想家、军
学习目标
事家、科学家…“‘两
1.了解回忆性文学传记的一般特点，品味文中平实而感情
弹’元勋”邓稼先就是这
充沛的语言。重点
样一位高尚的、伟大的
2.学习通过对比及语言描写塑造人物形象的方法，并能分
人物。今天，就让我们
析文章中人物描写的精妙之处。难点
走进课文去了解邓稼先
的品行与功绩吧！
3.体会作者在文中所表现的强烈的爱国热情；学习邓稼先
翰躬尽瘁、死而后已的崇高精神。
课前预习室
好习佩让学习规轻松
一基础知识梳理
②多音字
0字音字形
(xiǎn)鲜为人知
鲜
鞠躬尽瘁(cu)妇孺皆知(r心)
(xian)新鲜
难堪(kān)
选聘(pin)
通隐记忆这种新鲜(xiGn)的吃法还
复(xiòng)
曛(xun)
真鲜(xiǎn)为人知
铤(ting)
彷徨(pang huang)
③形近字
易箱提示“彷徨”的“彷”不要读成
署(sh心)署名
瘁(cu)鞠躬尽瘁
“fng”。
暑(shǔ)暑假
悴(cu)憔悴
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27世纪载言
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聘(pin)聘请
徨(huang).彷徨
锋芒
指锐气和才干全都表现出
骋(chěng)驰骋蝗(huang)蝗虫
毕露
来。多形容人气盛逞强。
妇孺
妇女、小孩儿都知道。指人
②蛇方法“瘁”是“病”，“悴”是“心
皆知
人都知道。
忧”。
仰慕
敬仰思慕。
④词语释义
怀胎生育，比喻既存的事物
孕育
宰割
比喻侵略、压迫、剥削。
中酝酿着新事物。
值得歌颂，使人感动得流泪，
阔别
可歌
长时间地分别。
指悲壮的事迹使人非常
可泣
震荡
震动：动荡。
感动。
热泪
激动的泪水充满眼眶。形容
鲜为
很少有人知道。
满眶
心情非常激动。
人知
马革
用马皮把尸体包裹起来，指
立大功的人（多指开创性事
元勋
裹尸
将士战死于战场。
业中的)。
见地
见解。
鞠躬
指小心谨慎，贡献出全部
稳而有力；稳重；不轻举
尽瘁
精力。
稳健
妄动。
奠基
奠定建筑物的基础。
典出《后汉书·窦融列传》。
当之
承受得起某种评价、称号或
东汉大将窦宪追击北匈奴，
无愧
荣誉，毫无愧色。
燕然
出塞三千余里，至燕然山刻
家喻
每家每户都知道。
勒功
石记功。燕然，山名，即今蒙
户晓
古国的杭爱山。勒功，刻石
截然
事物之间界限分明，完全不
记功。
不同
样。
词语拓展鲜：①Xiān,新鲜，屡见不
事物顺着某个发展方向达到
极端
的顶点。
鲜；②xin,少，鲜见。
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配人教版语文七年级⑤13

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