资源简介

(共27张PPT)
河涌治理现绿水
（第一课时）
广州版八年级下册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
主题包
03
方案图
04
课堂练习
05
课后总结
06
目录
07
板书设计
08
作业布置
教学目标
1、初步了解水资源的重要性能积极投身到河流治理中，激发爱护水资源的劳动观念。
2、讨论设计河涌治理现绿水的主题，了解治理河涌的关键技术，培养主动参与爱护水资源，爱护环境的劳动能力。
3、通过了解河涌数量及污染的原因，了解河涌治理的文件，培养爱护环境，保护环境的劳动习惯与品质。
4、能够开展的“河涌治理现绿水”主题活动，激发了解保护我们的生存环境的劳动精神。
新知导入
河涌是我们生态环境的重要组成部分,我们要怎么保护它呢？
新知讲解
主题包
新知讲解
我国水资源严重减少，全国第一次水利普查时发现大量河流消失不见了。
为了加强水资源保护，江苏省无锡市首先提出了建立“河长制”管理体系，成功地将河流治污措施落到实处，有效地整治了河流污染的问题。
资料袋
新知讲解
习近平总书记在党的二十大报告中指出：
“大自然是人类赖以生存发展的基本条件。尊重自然、顺应自然、保护自然，是全面建设社会主义现代化国家的内在要求”，
强调要“统筹水资源、水环境、水生态治理，推动重要江河湖库生态保护治理，基本消除城市黑臭水体”。
资料袋
新知讲解
我国高度重视水资源、水环境保护和水生态治理等工作。
“河长制”的建立有利于协调、调动政府各级行政力量,有效地处理水污染的各个层面的问题。
我们每一位市民从自身做起,减少污染物的排放，身体力行，保护好河涌。
资料袋
新知讲解
查阅资料，谈谈河涌污染一般是什么原因导致的。你有什么小妙招可以保护河涌吗
大量生活污水排入城市河流，严重影响了城市河流的水质，破坏了城市的生态环境，威胁了居民的健康，我们可以让生活污水收集起来，进行污水处理后，再排放到河流中。
在生活中，我们不仅要节约用水，还可以采用一些环境保护的物品，比如无磷洗衣粉，不往河涌里乱扔垃圾。
资料袋
讨论区
相关链接
新知讲解
节约用水，比如及时关i闭水龙头、选用节水设备(比如节水马桶、节水洗衣机等)、不要把水龙头开得太大等;
—水多用，比如用洗菜水浇花、用洗脸水冲马桶、不用流水洗碗等;
选用肥皂等较环保洗洁剂，少用洗衣粉，选用无磷洗衣粉等;
生活中的节约，比如纸张的节约，日常生活用品的节约等，可减少工业废水的排放;
保护周围的环境，减少雨水冲刷的污染;
保护植被、植树造林，涵养水源;
日常生活如何防治水污染
新知讲解
我的研究小主题是
我是河涌保卫员
调查方法：查阅资料、本校师生
调查内容：
1.您了解哪些河涌污染的知识？
2.您经常去巡视河涌吗？
3.您了解如何检测河涌中的水质吗？
4.了解要保持河涌的水质必须要做到什么吗？
5.了解您保卫的河涌的河长是谁吗？
6.……
主题树
新知讲解
我是河涌水质检测员
这个主题可以这样做哦
调查对象：本校师生、社区居民、查阅资料、询问相关人员
调查内容：
1.您家附近的河涌水是否有气味？
2.您家附近河涌水的清澈度是怎样的？
3.您家附近河涌水的水面有漂浮物吗？
4.您家附近河涌水中的动物种类和数量各是多少？
5. ……
主题树
新知讲解
河涌污染情况调查
这个主题可以这样做哦
调查对象：本校师生、查阅资料
调查内容：
1.您了解的河涌附近是否有工厂，数量是多少？
2.您了解的河涌附近的工厂是否有污染物直接排入河涌？
3.您家附近的河涌是否有人利用河涌水来洗菜、洗衣服？
4.您周围的居民是否保护河涌的干净的意识和习惯？
5. ……
主题树
新知讲解
河涌美观我能行
这个主题可以这样做哦
调查对象：本校师生、社区居民、家庭成员
调查内容：
1.过去的时候，您故乡的河流干净吗 现在又是怎样呢？
2.您家的河涌污染情况是怎么的？
3.您愿意为保护河涌的水质而付出努力？
4.您看到的污染的河涌有污染物是否愿意向有关部门报告？
5. ……
主题树
新知讲解
河涌治理小发明
这个主题可以这样做哦
调查对象：本校师生、小区居民、查阅资料
调查内容：
1.您知道向河涌里面倾倒生活垃圾，排入生活污水的危害吗
2.您觉得导致河涌污染日益严重的原因有哪些
3.您了解所在镇区河涌环境的水污染情况吗
4.通过了解河涌现状后，您觉得要治理河涌需要什么样的工具？
5. ……
主题树
相关链接
新知讲解
截污不到位。这是导致河涌水环境污染的重要因素。
生活垃圾堆积、倾倒。居民生活产生的垃圾肆意堆积在河道两岸，甚至直接倒进河里。遇雨天，垃圾渗滤液能被冲洗进到河涌，从而导致水体污染。
下垫面更改是城市化进程最明显的特性，下垫面的变化导致土壤侵蚀，从而导致污染物进到水体，水体富营养化程度加剧。
自净时间和内存不足。河涌自净能力受河流流量、流速等影响。水里有机污染物不能得到立即高效的稀释和溶解，水体慢慢恶变。
保养缺点。因为缺乏计划和环境整治，河涌污染较为严重，加强了整治难度，促使资金问题也非常明显。
污染物监控系统不健全。河涌水质检测网点不健全，导致政府机构对污染物控制存有滞后性。
城镇河涌水环境污染成因
新知讲解
方案图
新知讲解
1．查阅广州市现有河涌数量及污染的原因。
2．查阅现有从事河涌治理的生态公司及其治理河涌的关键技术。
3．查阅河涌治理的相关政策文件。
知识准备
技能准备
1.污水净化的一般能力。
2.统计分析河涌调查数据的能力。
准备间
新知讲解
相机 取样管 化学药剂 烧杯 滴管
工具材料准备
准备间
相关链接
新知讲解
园林绿化规划、设计、施工、养护、苗木培植及销售；
生态环境治理、土壤生态修复、生态环保产品的技术开发；
生活、工业废水和污水处理及其再生利用；固废处理设置、危废处理、船舶污染物处置；
面源污染治理；河道湖库水环境综合治理；
水土流失与石漠化治理；
黑臭水体治理；引调水工程、河流源区及水源地保护与治理；
河湖水系连通、生态防护林工程；
岸线保护与治理；湿地保护与修复；
河湖生态修复；
城市生活垃圾经营性清扫、收集、运输服务；
……
广东珠江生态环境工程有限公司
新知讲解
活动主题 子课题
组长 小组成员
活动内容
活动方式
时间 地点 活动内容 任务分工
活动步骤
预计困难及解决办法
预期成果
同学意见简录
指导老师意见
河涌治理现绿水
我是河涌保卫员
通过活动帮助学生初步河涌理可以采用哪些方式以及河涌现状
校园走访，查阅资料、调查问卷。
9月第一个星期六 校园 对本校学生走访 两名组员组成走访小组
9月第一个星期 日 办公室 对本校老师走访 两名组员组成走访小组
9月第二个星期一 教室 分析收集材料得出结论 全体组员
9月第二个星期二 教室 确定班会的形式和内容 全体组员
……
同学们对河涌治理知识了解少，范围小，收集的资料不多，到网络和图书馆寻找资料补充
通过班会的形式或展览的形式，用多种方法帮助同学了解河涌治理的方法，树立环保意识。
……
……
计划表
课堂练习
和同学一起完善计划表，讨论如何计划的可行性，并进行修改。
课堂总结
河涌是我们生态环境的重要组成部分,我们一起去学习河涌治理的相关知识,用实际行动来保护河涌，让绿水长流。
板书设计
河涌治理现绿水
建立“河长制”管理体系
全面建设的内在要求
我国高度重视水资源、水环境保护和水生态治理
作业布置
查阅资料了解更多的河涌治理的方法。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
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广州版初中综合实践活动《劳动》八年级下册 教学设计
课题 主题四 河涌治理现绿水（第一课时） 单元 下册 学科 初中综合实践活动《劳动》 年级 八
教材分析 本课时教材编排了“整理资料-开展活动-展示与交流-策划准备”的系列学习活动，旨在让学生水资源的重要性能积极投身到河流治理中，了解治理河涌的关键技术，培养学生主动参与爱护水资源，爱护环境的劳动能力。培养学生爱护环境，保护环境的劳动习惯与品质。教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合八年级学生认知特点。
学习目标 1、初步了解水资源的重要性能积极投身到河流治理中，激发学生爱护水资源的劳动观念。2、讨论设计河涌治理现绿水的主题，了解治理河涌的关键技术，培养学生主动参与爱护水资源，爱护环境的劳动能力。3、通过了解河涌数量及污染的原因，了解河涌治理的文件，培养学生爱护环境，保护环境的劳动习惯与品质。4、能够开展的“河涌治理现绿水”主题活动，激发学生了解保护我们的生存环境的劳动精神。
重点 通过了解河涌数量及污染的原因，了解河涌治理的文件，培养学生爱护环境，保护环境的劳动习惯与品质。
难点 讨论设计河涌治理现绿水的主题，了解治理河涌的关键技术，培养学生主动参与爱护水资源，爱护环境的劳动能力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 出示图片（河涌）家庭聚会是促进家庭成员联系,增进家庭成员之间感情的重要方式。我们一起来设计一场家庭聚会如何 板书课题 观看图片 激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 一、主题包（一）资料袋1、随着中国人口与经济迅速增长，我国水资源严重减少，全国第一次水利普查时发现大量河流消失不见了。为了加强水资源保护，江苏省无锡市首先提出了建立“河长制”管理体系，成功地将河流治污措施落到实处，有效地整治了河流污染的问题。全国各地也纷纷借鉴无锡市的成功经验。2、习近平总书记在党的二十大报告中指出，“大自然是人类赖以生存发展的基本条件。尊重自然、顺应自然、保护自然，是全面建设社会主义现代化国家的内在要求”，强调要“统筹水资源、水环境、水生态治理，推动重要江河湖库生态保护治理，基本消除城市黑臭水体”。3、我国高度重视水资源、水环境保护和水生态治理等工作。“河长制”的建立有利于协调、调动政府各级行政力量,有效地处理水污染的各个层面的问题。然而保护河涌不能单纯依靠政府部门的力量,还需要我们每一位市民从自身做起,减少污染物的排放，身体力行，保护好河涌。3、讨论区查阅资料，谈谈河涌污染一般是什么原因导致的。你有什么小妙招可以保护河涌吗 生：大量生活污水排入城市河流，严重影响了城市河流的水质，破坏了城市的生态环境，威胁了居民的健康，我们可以让生活污水收集起来，进行污水处理后，再排放到河流中。生：在生活中，我们不仅要节约用水，还可以采用一些环境保护的物品，比如无磷洗衣粉，不往河涌里乱扔垃圾。。生：……4、相关链接日常生活如何防治水污染节约用水，比如及时关i闭水龙头、选用节水设备(比如节水马桶、节水洗衣机等)、不要把水龙头开得太大等;—水多用，比如用洗菜水浇花、用洗脸水冲马桶、不用流水洗碗等;选用肥皂等较环保洗洁剂，少用洗衣粉，选用无磷洗衣粉等;生活中的节约，比如纸张的节约，日常生活用品的节约等，可减少工业废水的排放;保护周围的环境，减少雨水冲刷的污染;保护植被、植树造林，涵养水源;（二）主题树同学们，我们可以从哪些方面来开展“安全急救广宣传”主题活动呢 希望以下的主题树能给你一些启发，你也可以自行设计小主题哦!1、我的研究小主题是我是河涌保卫员调查方法：查阅资料、本校师生调查内容：您了解哪些河涌污染的知识？您经常去巡视河涌吗？您了解如何检测河涌中的水质吗？了解要保持河涌的水质必须要做到什么吗？了解您保卫的河涌的河长是谁吗？.……2、这个主题可以这样做哦（1）我是河涌水质检测员调查对象：本校师生、社区居民、查阅资料、询问相关人员调查内容：您家附近的河涌水是否有气味？您家附近河涌水的清澈度是怎样的？您家附近河涌水的水面有漂浮物吗？您家附近河涌水中的动物种类和数量各是多少？……（2）河涌污染情况调查调查对象：本校师生、查阅资料调查内容：您了解的河涌附近是否有工厂，数量是多少？您了解的河涌附近的工厂是否有污染物直接排入河涌？您家附近的河涌是否有人利用河涌水来洗菜、洗衣服？您周围的居民是否保护河涌的干净的意识和习惯？……（3）河涌美观我能行调查对象：本校师生、社区居民、家庭成员调查内容：过去的时候，您故乡的河流干净吗 现在又是怎样呢？您家的河涌污染情况是怎么的？您愿意为保护河涌的水质而付出努力？您看到的污染的河涌有污染物是否愿意向有关部门报告？……（4）河涌治理小发明调查对象：本校师生、小区居民、查阅资料调查内容：您知道向河涌里面倾倒生活垃圾，排入生活污水的危害吗 ？您觉得导致河涌污染日益严重的原因有哪些 ？您了解所在镇区河涌环境的水污染情况吗 ？通过了解河涌现状后，您觉得要治理河涌需要什么样的工具？……3、相关链接城镇河涌水环境污染成因（1）截污不到位。这是导致河涌水环境污染的重要因素。随着城市人口的提高，工业企业的崛起，污水排放量猛增。同时，因为原先的基本的治污服务设施已无法满足当前需求，很多废水得不到有效搜集解决，加上单位工业企业偷排漏排，造成废水进到河堤，污染水体。（2）生活垃圾堆积、倾倒。随着人口的提升，垃圾造成量日益提升。尤其在城郊接合部欠缺完备的垃圾收集装置，居民生活产生的垃圾肆意堆积在河道两岸，甚至直接倒进河里。因为生活垃圾上存在一些微生物，在堆积腐坏过程中会造成高浓度酸性渗滤液，遇雨天，垃圾渗滤液能被冲洗进到河涌，从而导致水体污染。（3）下垫面的变化。下垫面更改是城市化进程最明显的特性，下垫面的变化导致土壤侵蚀，从而导致污染物进到水体，使得河涌水环境里氨氮、总磷等数据逐渐增长，水体富营养化程度加剧。（4）自净时间和内存不足。河涌自净能力受河流流量、流速等影响。因为垃圾倾倒，河流流动遇阻。同时垃圾污染物导致河涌生态环境失调，水环境系统恶变，水体自净能力降低。此外，受大气降水的影响，当出水量小，流速慢时，河涌水体污染物浓度会非常大，因为缺乏清理水源，水里有机污染物不能得到立即高效的稀释和溶解，水体慢慢恶变。（5）保养缺点。有些河涌历史悠久，荒芜失修，淤泥沉积严重，河堤损坏残缺。因为缺乏计划和环境整治，河涌污染较为严重，加强了整治难度，促使资金问题也非常明显。（6）污染物监控系统不健全。河涌水质检测网点不健全，导致政府机构对污染物控制存有滞后性。二、方案图同学们，要深入开展与安全急救相关的主题活动，我们需要做好充分的准备。（一）准备间1、知识准备查阅广州市现有河涌数量及污染的原因。查阅现有从事河涌治理的生态公司及其治理河涌的关键技术。查阅河涌治理的相关政策文件。2、技能准备污水净化的一般能力。统计分析河涌调查数据的能力。3、工具材料准备相机、取样管、化学药剂、烧杯、滴管等实验器材。4、相关链接 广东珠江生态环境工程有限公司广东珠江生态环境工程有限公司于1995年06月15日成立。法定代表人古惠仰，公司经营范围包括：园林绿化规划、设计、施工、养护、苗木培植及销售；生态环境治理、土壤生态修复、生态环保产品的技术开发；生活、工业废水和污水处理及其再生利用；固废处理设置、危废处理、船舶污染物处置；面源污染治理；河道湖库水环境综合治理；水土流失与石漠化治理；黑臭水体治理；引调水工程、河流源区及水源地保护与治理；河湖水系连通、生态防护林工程；岸线保护与治理；湿地保护与修复；河湖生态修复；城市生活垃圾经营性清扫、收集、运输服务；工业固体废物垃圾处理、垃圾清运；环卫道路清扫和保洁；乱张贴、乱涂鸦清理；白蚁防治工程；“除四害”服务；河涌、河道、湖面等水上保洁及清疏服务；造林工程施工；市政公用工程施工、养护；市政公共设施维护管理；排水道、下水道及沙井清疏、修缮、维护工程；园林古建筑施工；物业管理；环保技术推广服务；道路货物运输；能源产业开发、建设、运营、咨询、管理；节能减排、环保清洁能源、清洁能源替代利用、水利水电工程设计、建设、管理；水利基础设施投资、建设、运营、管理；原水、节水、给排水工程等。（二）计划表好的计划是成功的一半!选定研究小主题以后,与同伴做好计划,为主题活动顺利开展,做好充分的准备吧! 展示资料，讨论交流讨论交流，开展主题研究，设计问题。讨论交流，进行方案的设计制定计划表，并完善计划表 初步了解水资源的重要性能积极投身到河流治理中，激发学生爱护水资源的劳动观念。讨论设计河涌治理现绿水的主题，了解治理河涌的关键技术，培养学生主动参与爱护水资源，爱护环境的劳动能力。通过了解河涌数量及污染的原因，了解河涌治理的文件，培养学生爱护环境，保护环境的劳动习惯与品质。能够开展的“河涌治理现绿水”主题活动，激发学生了解保护我们的生存环境的劳动精神。
课堂练习 和同学一起完善计划表，讨论如何计划的可行性，并进行修改。 完成练习 巩固所学内容
课堂小结 河涌是我们生态环境的重要组成部分,我们一起去学习河涌治理的相关知识,用实际行动来保护河涌，让绿水长流。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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