资源简介

(共32张PPT)
复习回顾
概念的概述
含义及表达
基本特征
(内容）
内涵
外延
相容关系
不相容关系
（全异关系）
全同关系
属种关系
种属关系
交叉关系
矛盾关系
反对关系
相互联系
相互制约
关系
关系
概念与属性
概念的表达
概念与属性、语词的关系
抽象思维的基本形式
概念
判断
推理
准确把握概念（第四课）
正确运用判断（第五课）
掌握演绎推理方法（第六课）
学会归纳与类比推理（第七课）
提升逻辑思维能力
核心内容：什么样的思维是合乎逻辑的思维？
第二单元框架体系
第四课 准确把握概念
4.2 明确概念的方法
知识目标
1.明确概念内涵的方法即定义（含义、结构、基础、规则），避免犯“定义过宽”“定义过窄”“循环定义”“否定定义”“比喻定义”等逻辑错误。
2.明确概念外延的方法即划分（含义、结构、基础、规则）避免犯“划分不全”“多出子项”“划分标准不一”“超计划分”等逻辑错误。
素养目标
1.科学精神：知道定义的含义、结构和方法、规则，正确认识划分的含义，明确划分规则。
2.公共参与：遵循规则，正确运用概念，发扬科学精神，提高辩证思维能力。
自主预习(P26-29)
1.了解下定义和划分的含义。
2.了解下定义的方法。
3.正确理解定义的逻辑结构，下定义的规则。
4.理解概念之间的外延关系，划分的规则。
明确内涵的方法
情境一：
一只松鼠趴在树枝上，两个猎人围绕它转了一圈。他们走动时，松鼠也跟着他们转。这时，一个猎人说：“我们已经围绕松鼠转了一圈，因为我们已经围绕松鼠画了一条封闭曲线。”另一个猎人却说：“我们没有围绕松鼠转一圈，因为我们始终只看到松鼠的正面，没有看到它的背面。”两人争得不可开交。
两个猎人发生争执的焦点在哪里
你能够帮助他们解开思想上的困惑吗
提示：(1)两人争执的焦点在他们对“围绕松鼠转一圈”的内涵的理解存在分歧
(2)要明确概念的内涵,消除概念在内涵方面的歧义,就需要运用定义的方法。要解决他们之间的争执,就要对“围绕松鼠转一圈”这个概念下一个明确的定义。
1、定义：
定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法。给一个概念下定义，就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。
构成结构：被定义项 定义联项 定义项
最基本、最常用的方法： 种差+属概念
（一）概念的含义
2、定义的结构与方法
①这里属概念是指被定义项的属概念；
②种差：指同一属概念下的种概念之间的差别，即“被定义项”与其他同属的其他种概念之间的差别；
③“种差”和“属概念”相加构成定义项，用定义联项将被定义项和定义项联结起来，就构成定义。
构成结构：
被定义项 定义联项 定义项
最基本、最常用的方法：
种差+属概念
商品
被定义项
是
定义联项
用于交换的劳动产品
定义项
白色
马
的
白马
就是
被定义项
定义联项
定义项
种差
+
属概念
3、最基本、最常用的方法：种差加属概念
①这里属概念是指被定义项的属概念；
②种差：指同一属概念下的种概念之间的差别，即“被定义项”与其他同属的其他种概念之间的差别；
③“种差”和“属概念”相加构成定义项，用定义联项将被定义项和定义项联结起来，就构成定义。
4.下定义应遵循的逻辑规则
⑴定义项与被定义项的外延必须全同。
否则就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误。
　　在同一系统中,外延较大的概念叫属概念,外延较小的概念叫种概念。比如“蔬菜”就是属概念,“胡萝卜”就是种概念。外延较大的属概念和外延较小的种概念之间的关系叫作属种关系,反之则称为种属关系。
　　理解如何用种差加属概念的方法下定义。
　　例如:“马”(概念A) 与“白马”(概念B)两个概念中,马是属,白马种, 而“白色的”(概念B具有而概念A不具有)就是“马”与“白马”的种差。
“定义过宽”
“定义项”的外延
“被定义项”的外延
＞
“定义过窄”
“定义项”的外延
“被定义项”的外延
＜
例如：商品是劳动产品
例如：例如：商品是用人民币交换的劳动产品
(2)定义项不能直接或间接地包含被定义项。
否则，就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。
“同语反复”
定义项直接包含被定义项的语词
“循环定义”
定义项间接包含被定义项的语词
例如：麻醉就是麻醉剂所起的作用，逻辑学是研究逻辑的科学
→同语反复
偶数就是奇数加一所得的数，奇数就是偶数加一所得的数。
→循环定义
假设以下语句是定义：
哲学不是文学。
高中生不是社会青年。
⑶定义一般不能用否定形式。
否定形式只是说明被定义项不是什么，而没有揭示它究竟是什么。违反这一逻辑规则，就会犯“否定定义”的逻辑错误。
这两个都不能作为定义运用
⑷定义不能用比喻。
否则，就会犯“比喻定义”的逻辑错误。
儿童是祖国未来的花朵。这个语句虽然是对“儿童”作了生动形象的说明，但没有准确的揭示“儿童”的本质属性，如果我们把它当做儿童的定义，就犯了“比喻定义”的逻辑错误。
假设以下语句是定义：
儿童是祖国未来的花朵。
护士是人间的白衣天使。
革命是历史的火车头。
比喻定义
定义不能用比喻。否则就会犯“比喻定义”的逻辑错误，只是对被定义项作了生动形象说明，并没有准确揭示本质属性。
定义项不能直接或间接地包含被定义项。否则，就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误
定义一般不能用否定形式。 否定形式只是说明被定义项不是什么，而没有揭示它究竟是什么。违反这一逻辑规则，就会犯“否定定义”的逻辑错误。
定义项与被定义项的外延必须全同。否则就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误。
知识梳理:下一个正确定义的要求
⑴具备相应的科学知识，正确地认识对象，把握其本质属性。
⑵下定义应遵循的逻辑规则
必要的
逻辑规则
假设以下语句都是定义。这些定义正确揭示了概念的内涵吗？如果犯错，属于什么逻辑错误？
1.商品是劳动产品。
2.商品是用人民币交换的劳动产品。
3.麻醉就是麻醉剂所起的作用。
4.偶数就是奇数加一所得的数，奇数就是偶数加一所得的数。
5.哲学不是文学。
6.护士是人间的白衣天使。
7.宪法是国家的法律。
8.商品是商店出售的物品。
9.罪犯就是犯罪的人。
10.所谓原因就是引起结果出现的现象，而结果就是由原因所引起的现象。
11.高中生不是社会青年。
12.革命是历史的火车头。
定义过宽
定义过窄
同语反复
循环定义
否定定义
比喻定义
练一练
定义过宽
定义过窄
同语反复
循环定义
否定定义
比喻定义
明确外延的方法
情境二：
一位老师带领学生参加志愿活动，去农村支援麦收。在安排任务时，他说：“男同学割麦子，女同学把割下来的麦子捆起来，体力强的同学把麦捆运到场院去，体力弱的同学在地里捡麦穗。大家根据自己的情况，按照上面的分工排成四排。”学生们听后，不知道自己该站在哪一排。
学生们为什么不知道自己该站在哪一排？
老师的分类错在哪里？怎样说才能让学生明白？
提示： (1)该老师在对本班的同学进行划分时,用了不同的标准,既用了性别,又用了体力,所以导致同学们无所适从。有的同学既是男同学又是体力强的,有的同学是男同学但体力弱.....这样的划分是相容的,但安排的任务是不同的。这就使得一些同学不知道自已该站在哪一排了。
(2)在同一次划分中,只能用同一个标准。否则,会犯“划分标准不一”的逻辑错误。正确的划分应该是在同一次划分中只使用一个标准。可以进行二次划分,先按性别分成两排,然后按体力再分别对这两排进行划分。
1、划分
(1)含义:
划分是从外延方面明确概念的逻辑方法。
(2)方法:
依据一定的标准,把一个概念的外延分为几个小类。小类是大类的种,大类是小类的属。划分就是把一个属分为几个种的逻辑方法。
(3)构成:由母项和子项两部分构成
(二)明确外延的方法
2、作出正确的划分的要求
（1）必须充分了解概念所反映的对象之间的客观关系；
（2）要遵循划分的逻辑规则。
①子项的外延之和必须等于母项的外延。
否则，就会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误。
如：选票分为赞成票和反对票。
生物分为动物和植物
实词分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词、拟声词和介词
划分不全
多出子项
划分不等于分解
划分是把一个属概念分成若干种概念，分解是把整体分为部分。
如：
桌子可以分为长方形桌、正方形桌和圆桌。
桌子可以分为桌子腿和桌子面。
特别注意：
划分
分解
②在同一次划分中，只能用同一个标准。
否则，就会犯“划分标准不一”的逻辑错误。
战争 分为 正义战争 和 非正义战争。
例如：
划分的母项
划分的子项
划分的子项
“战争是否具有正义属性”是划分的标准。
③划分应该逐级进行，不能越级。
否则，就会犯“越级划分”的逻辑错误。
例如：
农田里种有棉花、黄麻和粮食作物。
经济作物
粮食作物
同一级关系
同一级关系
属于
犯“越级划分”的逻辑错误。
词可以分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词、虚词
马克思主义哲学包括辩证唯物主义和社会历史观、价值观和人生观。
科学分为数学、物理、化学......社会科学。
概念之间的外延关系可分为相容关系、反对关系、矛盾关系。
练一练：判断下列定义的逻辑错误
1.校长说:“我校大部分学生是来自本省,只有少数来自外省和农村。”
2.三角形分为锐角三角形和钝角三角形两种。
3.概念之间的外延关系可分为相容关系、反对关系、矛盾关系。
划分标准不一、子项相容
划分不全
越级划分
材料一：到底什么是哲学上讲的意识？不仅要理解意识的定义——客观存在在人脑中能动的反映，而且要能列举出属于意识范畴的东西，如思想、计划、感情……
材料二：很多年前，通讯工具的外延只限于电话、电报等，而今通讯工具的外延已经扩展为电话、电报、短信、电子邮件、微信、QQ等等。
　　材料三：思维是不断发展的。每个时代都会产生具有时代特色的新概念，如现在流行的“网购”“云计算”“大数据”“区块链”等。
情境三：
结合情境三，你认为概念的内涵和外延是固定不变的吗？
3、正确把握概念
①任何概念都是内涵和外延的统一。准确地把握概念，既要弄清概念的内涵，又要分清概念的外延。
②认识对象是变化发展的，反映认识对象的概念也会发生变化，概念的内涵和外延不可能固定不变。
③同时，随着认识的不断深化，人们对概念内涵和外延的理解也会越来越深刻和精确。
（二）明确外延的方法
练一练：
①木材就是木料。
②逻辑学不是心理学。
③电视机可分为彩色、黑白、进口三种。
解析：①不正确。违背了定义的规则，犯了“同语反复”的逻辑错误。
②不正确。违背了定义的规则，犯了“定义过宽”和“否定定义”的逻辑错误。
③不正确。违背了划分的规则，犯了“划分标准不一”和“子项相容”的逻辑错误。
知识梳理：定义与划分的区别
比较 定义 划分
内容 用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性 依据一定的标准，把一个概念的外延分为几个小类
构成 被定义项、定义项和定义联项 母项和子项
逻辑规则 （重点） ①定义项与被定义项的外延必须全同，否则，就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误； ②定义不能直接或间接地包含被定义项，否则，就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误； ③定义一般不能用否定形式，否则，就会犯“否定定义”的逻辑错误； ④定义不能用比喻，否则，就会犯“比喻定义”的逻辑错误 ①子项的外延之和必须等于母项的外延，否则，就会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误；
②在同一次划分中，只能用同一个标准，否则，就会犯“划分标准不一”的逻辑错误；
③划分应该逐级进行，不能越级，否则，就会犯“越级划分”的逻辑错误
知识梳理
1、明确内涵的方法——定义（P26）
（1）含义：定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法。给一个概念下定义，就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。
（2）构成结构：定义由被定义项、定义项和定义联项三部分构成。
（3）最基本、最常用的方法：种差加属概念。例：哲学是系统化理论化的世界观。被定义项 定义联项 种差 + 属概念（定义项）①这里的属概念是指被定义项的属概念。②种差指同一属概念下的种概念之间的差别，即“被定义项”与其同属的其他种概念之间的差别。③“种差”和“属概念”相加构成定义项，用定义联项将被定义项和定义项联结起来，就构成定义。
2、★下一个正确定义的要求（P27）
（1）应该具备相应的科学知识，正确地认识对象，把握其本质属性；
（2）应该遵循必要的逻辑规则。
规则 逻辑错误 错误原因 举例
①定义项与被定义项的外延必须全同 定义过宽 定义项的外延大于被定义项 商品是劳动产品。
定义过窄 定义项的外延小于被定义项 商品是用人民币交换的劳动产品。
②定义项不能直接或间接地包含被定义项 同语反复 定义项直接包含了被定义项 麻醉就是麻醉剂所起的作用。
循环定义 定义项间接包含了被定义项 偶数就是奇数加一所得的数， 奇数就是偶数加一所得的数。
③定义一般不能用否定形式 否定定义 没有揭示它究竟是什么 高中生不是社会青年。
④定义不能用比喻 比喻定义 定义含混 儿童是祖国未来的花朵。
3、明确外延的方法——划分（P28）（1）含义：划分是从外延方面明确概念的逻辑方法。（2）方法：它是依据一定的标准，把一个概念的外延分为几个小类。小类是大类的种，大类是小类的属。划分就是把一个属分为几个种的逻辑方法。（3）构成：划分由母项和子项两部分构成。例：战争 分为正义战争和 非正义战争。母项（属） 子项（种） 子项（种）
4、★作出正确划分的要求（P28-P29）
（1）首先，必须充分了解概念所反映的对象之间的客观关系；（2）其次，要遵循划分的逻辑规则。
5、概念是变化发展的（辩证地看它的内涵和外延）（P29）①任何概念都是内涵和外延的统一。准确地把握概念，既要弄清概念的内涵，又要分清概念的外延。②认识对象是变化发展的，反映认识对象的概念也会发生变化，概念的内涵和外延不可能固定不变。③同时，随着认识的不断深化，人们对概念内涵和外延的理解也会越来越深刻和精确。
规则 逻辑错误 错误原因 举例
①定义项与被定义项的外延必须全同 定义过宽 定义项的外延大于被定义项 商品是劳动产品。
定义过窄 定义项的外延小于被定义项 商品是用人民币交换的劳动产品。
②定义项不能直接或间接地包含被定义项 同语反复 定义项直接包含了被定义项 麻醉就是麻醉剂所起的作用。
循环定义 定义项间接包含了被定义项 偶数就是奇数加一所得的数， 奇数就是偶数加一所得的数。
③定义一般不能用否定形式 否定定义 没有揭示它究竟是什么 高中生不是社会青年。
④定义不能用比喻 比喻定义 定义含混 儿童是祖国未来的花朵。
易混易错
1.定义项不能直接或间接地包含被定义项。否则，就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误。（×）
【解析】定义项不能直接或间接地包含被定义项。否则，就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。
2.定义能用否定形式。（×）
【解析】定义一般不能用否定形式。否则，就会犯“否定定义”的逻辑错误。
3.划分应该逐级进行，不能越级。否则，就会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误。（×）
【解析】划分应该逐级进行，不能越级。否则，就会犯“越级划分”的逻辑错误。
4.概念的外延说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。（×）
【解析】概念的内涵说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”,概念的外延说明概念所反映的那种事物“有哪些”。
5.“动物”与“马”存在种属关系。（×）
【解析】“动物”与“马”存在属种关系,“马”与“动物”存在种属关系。
6.明确概念的内涵需要运用划分的方法。（×）
【解析】明确概念的内涵需要运用定义的方法。明确概念的外延可以运用划分的方法。
7.定义项如果直接或间接地包含被定义项,就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误。（×）
【解析】定义项如果直接或间接地包含被定义项,就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。
8.“选票分为赞成票和反对票。”这犯了“划分不全”的逻辑错误。（√）
【解析】选票还包括弃权票。
课堂小结
明确概念的方法
明确内涵的
方法（定义法）
明确外延的
方法（划分法）
定义的含义及构成
定义的最基本方法
如何下一个正确的定义（规则）
划分的含义、方法、构成
如何作出正确的划分（规则）
课堂练习
1.下列划分中符合划分规则的是
A.思维形式可分为概念、判断、推理三种
B.电视机可分为彩色、黑白、进口三种
C.戏剧按剧情内容性质可分为喜剧、悲剧、闹剧三种
D.文学作品包括诗歌、小说、戏剧、散文、散文诗、抒情诗、长篇小说等
A
2.要明确概念的内涵，消除概念在内涵方面的歧义。需运用
A.判断方法 B.定义方法
C.推理方法 D.实践方法
B
3.按照制定和实施法律的主体不同，可以把法律划分为
A.根本法和普通法 B.一般法和特别法
C.国内法和国际法 D.实体法和程序法
C
4.下列划分，正确的是
A.房屋面积可分为建筑面积和使用面积
B.电视机可分为彩色的、黑白的、微型的和遥控的
C.人口分为农业人口和非农业人口
D.划分可分为一次划分、连续划分和二分法
C
5．2022年9月10日，中汽协发布2022年8月份汽车产销数据。2022年8月，汽车产销分别达到172.5万辆和179.9万辆，同比分别下降18.7%和17.8%；新能源汽车产销分别达到30.9万辆和32.1万辆，同比均增长1.8倍。下面关于新能源汽车的概念符合定义的最基本、最常用的方法的是（ ）
A．新能源汽车指混合动力电动汽车、纯电动汽车、燃料电池电动汽车、其他新能源汽车
B．新能源汽车是指采用非常规的车用燃料作为动力来源，具有新技术、新结构的汽车
C．新能源汽车不是燃烧汽油、柴油等传统能源燃料的汽车，它可以大大减少碳排放量
D．混合动力电动汽车、纯电动汽车、燃料电池电动汽车等都是新能源汽车
B
6．杨柳青木版年画是天津民间艺术珍品，也是我国著名的民间木版年画之一，因产生于17世纪初叶的天津西郊杨柳青镇而得名。它是一种采用木版套印和手工彩绘相结合的方法创立独特绘画风格的艺术。关于“杨柳青木版年画是一种采用木版套印和手工彩绘相结合的方法创立独特绘画风格的艺术。”这一语句（ ）
①“杨柳青木版年画”是“艺术”的属概念
②是一个定义，揭示了“杨柳青木版年画”的本质属性
③把“种差”和“属概念”加起来，形成定义项“杨柳青木版年画”
④“采用木版套印和手工彩绘相结合的方法创立独特绘画风格”是种差
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
D
第四课框架
准确把握概念
含义
明确概念的方法
概念的概述
外延
方法
基本特征
明确内涵的方法：定义
明确外延的方法：划分
内涵
规则
含义
规则
表达
不相容关系
相容关系
第二单元框架
准确把握概念
判断的概述
明确内涵的方法
明确外延的方法
正确运用简单判断
概念的概述
含义
遵循逻辑思维规则
正确运用判断
掌握演绎推理方法
学会归纳与类比推理
明确概念的方法
表达
正确运用复合判断
判断及其基本特征
判断的表达与类型
正确运用关系判断
正确运用性质判断
复合判断及其种类
正确运用联言判断
正确运用假言判断
正确运用选言判断
推理与演绎推理概述
简单判断的演绎推理方法
复合判断的演绎推理方法
推理的含义与种类
演绎推理的逻辑要义
性质判断换质位推理
三段论推理
联言推理及其方法
选言推理及其方法
假言推理及其方法
归纳推理及其方法
类比推理及其方法
归纳推理的含义
归纳推理的方法
类比推理的含义
类比推理的方法
基本特征

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