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苏教版科学四年级上册第一单元第一课空气的性质同步练习
一、填空题
1．空气是　 　，具有　 　等性质。
【答案】气体；占据空间、有质量、有流动性、可以被压缩
【解析】【解答】空气是气体，具有占据空间、有质量、有流动性、可以被压缩等性质。
【分析】本题考查空气的性质。
2．空气可以被　 　，压缩空气有　 　。
【答案】压缩；弹性
【解析】【解答】空气是气体，空气可以被压缩，具有弹性；
【分析】本题考查空气的性质。
3．空气被压缩的程度越大，产生的弹力就越　 　。
【答案】大
【解析】【解答】空气可以被压缩，具有弹性；被压缩的程度越大，产生的弹力就越大。
【分析】本题考查空气具有弹力的大小。
4．空气和水都　 　；但是空气　 　，水　 　，空气比水　 　等。
【答案】没有颜色、没有气味、没有味道、没有一定的形状、都是透明的，都会流动，都要占据空间；容易被压缩；难以被压缩；轻
【解析】【解答】空气和水都没有颜色、没有气味、没有味道、没有一定的形状、都是透明的，都会流动，都要占据空间；但是空气容易被压缩，水难以被压缩，空气比水轻等。
【分析】本题考查空气与水的异同。
5．空气是一种　 　的气体。
【答案】无色、无味、透明
【解析】【解答】空气是气体，是一种无色、无味、透明的气体。
【分析】本题考查空气的性质。
6．用　 　、　 　可以证明空气的存在。
【答案】注射器抽气注入水中；用塑料袋兜空气
【解析】【解答】用注射器抽气注入水中、用塑料袋兜空气的方法可以证明空气的存在。
【分析】本题考查空气存在的证明。
7．把一团纸紧塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，纸团　 　 ，因为　 　。
【答案】不会弄湿；空气占据了杯子里的空间
【解析】【解答】要证明空气占据了杯子里的空间，可以把一团纸紧塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，纸团不会弄湿，即可证明。
【分析】本题考查空气占据被子里的空间的证明。
8．把两只气球掉在小棍上，保持平衡，刺破其中一只，看到　 　，说明 　 　。
【答案】另一端下沉；空气有质量
【解析】【解答】证明空气有质量，可以把两只气球掉在小棍上，保持平衡，刺破其中一只，看另一端是否下沉；
【分析】本题考查空气有质量的证明。
9．解开吹满气的气球的绳子，对着自己的脸，有　 　感觉，说明　 　。
【答案】空气流过；空气会流动
【解析】【解答】解开吹满气的气球的绳子，对着自己的脸，有空气流过的感觉，说明空气会流动。
【分析】本题考查空气会流动的证明。
二、选择题
10．关于空气的性质描述，不正确的是（　　）。
A．占据空间 B．没有质量 C．有流动性 D．能被压缩
【答案】B
【解析】【解答】空气是气体，具有占据空间、有质量、有流动性、可以被压缩等性质。故选B。
【分析】本题考查空气的性质。
三、判断题
11．我们周围的空间不真正是空的，而是充满了空气。（　　）
【答案】正确
【解析】【解答】我们的生存依赖于空气中的氧气，我们的周围充满了空气；
【分析】本题考查空气的存在。
12．因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。（　　）
【答案】错误
【解析】【解答】空气是气体，具有占据空间、有质量、有流动性、可以被压缩等性质。
【分析】本题考查空气的性质。
四、解答题
13．在日常生活中，哪些地方利用了压缩空气？
【答案】①给自行车轮胎充气②篮球、排球、皮球充气③玩空气枪④气垫船等。
【解析】【解答】空气具有占据空间、有质量、有流动性、可以被压缩等性质，在生活中许多事情利用了空气的性质。
【分析】本题考查空气的应用。
五、综合题
14．把一团纸紧塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中。
（1）纸团会湿吗？
（2）说明原因
【答案】（1）纸团不会湿。
（2）纸团不会湿。因为空气占据了杯子的空间，水进不去。
【解析】【解答】证明空气占据了杯子里的空间时，可以把一团纸紧塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，纸团不会弄湿，即可证明。
【分析】本题考查空气占据被子里的空间的证明。
15．用力吹瓶子里的气球。
（1）气球吹得大吗？
（2）为什么会这样？
（3）怎样才能吹大瓶子里的气球？
【答案】（1）气球吹不大。
（2）因为空气占据瓶子的空间。
（3）只有在瓶子上扎些小孔，才能吹大气球。
【解析】【解答】用力吹瓶子里的气球，气球吹不大。因为空气占据瓶子的空间。只有在瓶子上扎些小孔，才能吹大气球。
【分析】本题考查空气占据空间的实验。
1 / 1苏教版科学四年级上册第一单元第一课空气的性质同步练习
一、填空题
1．空气是　 　，具有　 　等性质。
2．空气可以被　 　，压缩空气有　 　。
3．空气被压缩的程度越大，产生的弹力就越　 　。
4．空气和水都　 　；但是空气　 　，水　 　，空气比水　 　等。
5．空气是一种　 　的气体。
6．用　 　、　 　可以证明空气的存在。
7．把一团纸紧塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，纸团　 　 ，因为　 　。
8．把两只气球掉在小棍上，保持平衡，刺破其中一只，看到　 　，说明 　 　。
9．解开吹满气的气球的绳子，对着自己的脸，有　 　感觉，说明　 　。
二、选择题
10．关于空气的性质描述，不正确的是（　　）。
A．占据空间 B．没有质量 C．有流动性 D．能被压缩
三、判断题
11．我们周围的空间不真正是空的，而是充满了空气。（　　）
12．因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。（　　）
四、解答题
13．在日常生活中，哪些地方利用了压缩空气？
五、综合题
14．把一团纸紧塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中。
（1）纸团会湿吗？
（2）说明原因
15．用力吹瓶子里的气球。
（1）气球吹得大吗？
（2）为什么会这样？
（3）怎样才能吹大瓶子里的气球？
答案解析部分
1．【答案】气体；占据空间、有质量、有流动性、可以被压缩
【解析】【解答】空气是气体，具有占据空间、有质量、有流动性、可以被压缩等性质。
【分析】本题考查空气的性质。
2．【答案】压缩；弹性
【解析】【解答】空气是气体，空气可以被压缩，具有弹性；
【分析】本题考查空气的性质。
3．【答案】大
【解析】【解答】空气可以被压缩，具有弹性；被压缩的程度越大，产生的弹力就越大。
【分析】本题考查空气具有弹力的大小。
4．【答案】没有颜色、没有气味、没有味道、没有一定的形状、都是透明的，都会流动，都要占据空间；容易被压缩；难以被压缩；轻
【解析】【解答】空气和水都没有颜色、没有气味、没有味道、没有一定的形状、都是透明的，都会流动，都要占据空间；但是空气容易被压缩，水难以被压缩，空气比水轻等。
【分析】本题考查空气与水的异同。
5．【答案】无色、无味、透明
【解析】【解答】空气是气体，是一种无色、无味、透明的气体。
【分析】本题考查空气的性质。
6．【答案】注射器抽气注入水中；用塑料袋兜空气
【解析】【解答】用注射器抽气注入水中、用塑料袋兜空气的方法可以证明空气的存在。
【分析】本题考查空气存在的证明。
7．【答案】不会弄湿；空气占据了杯子里的空间
【解析】【解答】要证明空气占据了杯子里的空间，可以把一团纸紧塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，纸团不会弄湿，即可证明。
【分析】本题考查空气占据被子里的空间的证明。
8．【答案】另一端下沉；空气有质量
【解析】【解答】证明空气有质量，可以把两只气球掉在小棍上，保持平衡，刺破其中一只，看另一端是否下沉；
【分析】本题考查空气有质量的证明。
9．【答案】空气流过；空气会流动
【解析】【解答】解开吹满气的气球的绳子，对着自己的脸，有空气流过的感觉，说明空气会流动。
【分析】本题考查空气会流动的证明。
10．【答案】B
【解析】【解答】空气是气体，具有占据空间、有质量、有流动性、可以被压缩等性质。故选B。
【分析】本题考查空气的性质。
11．【答案】正确
【解析】【解答】我们的生存依赖于空气中的氧气，我们的周围充满了空气；
【分析】本题考查空气的存在。
12．【答案】错误
【解析】【解答】空气是气体，具有占据空间、有质量、有流动性、可以被压缩等性质。
【分析】本题考查空气的性质。
13．【答案】①给自行车轮胎充气②篮球、排球、皮球充气③玩空气枪④气垫船等。
【解析】【解答】空气具有占据空间、有质量、有流动性、可以被压缩等性质，在生活中许多事情利用了空气的性质。
【分析】本题考查空气的应用。
14．【答案】（1）纸团不会湿。
（2）纸团不会湿。因为空气占据了杯子的空间，水进不去。
【解析】【解答】证明空气占据了杯子里的空间时，可以把一团纸紧塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，纸团不会弄湿，即可证明。
【分析】本题考查空气占据被子里的空间的证明。
15．【答案】（1）气球吹不大。
（2）因为空气占据瓶子的空间。
（3）只有在瓶子上扎些小孔，才能吹大气球。
【解析】【解答】用力吹瓶子里的气球，气球吹不大。因为空气占据瓶子的空间。只有在瓶子上扎些小孔，才能吹大气球。
【分析】本题考查空气占据空间的实验。
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