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【上海专版】部编版四年级上册--基础知识 期末语文真题专项练（含答案）
一、选择题
1．（2019上·上海普陀·四年级校考期末）“完全”这个词是由“完”和“全”两个近义字组成的。下面三组词语中，由意思相近的字组成的一组是（ ）
A．察看 醒悟 磨蹭 独自
B．上下 高低 醒悟 思索
C．懊悔 东西 来回 思索
2．（2019上·上海普陀·四年级校考期末）下面词语中带点字读音完全正确的一项是（ ）
A．蝙biān蝠 秉bǐng公执法 大义凛lǐn然
B．嬉xī笑 差chà之毫厘 硕果累léi累
C．谨慎shèn 文质彬bīn 彬 刚正不阿ā
3．（2022上·上海黄浦·四年级统考期末）下面句子中使用正确的一组词语是（ ），请写选项前的字母。
运动会上，中国健儿们在赛场上经过（ ）地角逐，获得一枚又一枚奖牌，引来来观众席阵阵（ ）的掌声，当他们站在领奖台上时，心中油然升起（ ）的民族自豪感。
A．强烈 激烈 热烈 B．激烈 强烈 热烈 C．激烈 热烈 强烈
4．（2019上·上海松江·四年级统考期末）下面四项加点字的意思不正确的是（ ）
A．精神一振【兴起、奋起】 B．共振【振动】
C．振兴【挥动】 D．振臂高呼【挥动】
5．（2019上·上海松江·四年级统考期末）下面各组词语中没有错别字的一组是（ ）
A．不容质疑 昂首东望 若隐若现 不可思议
B．毫无怨言 毫不相让 狂风大做 慢条斯理
C．所向披靡 恍然大悟 理所当然 金壁辉煌
D．耀武扬威 受益匪浅 腾云驾雾 美味佳肴
6．（2019上·上海松江·四年级统考期末）选择汉字注音错误的一项（ ）
A．喝彩（hē） B．厌恶（wù） C．勾当（dàng） D．圆圈（quān）
7．（2019上·上海普陀·四年级校考期末）选择字形正确的一组，将序号填在括号内（ ）
A．迫不急待 见义勇为 弱不禁风 姹紫嫣红
B．终身难忘 山青水秀 谈笑风声 如火如茶
C．惊慌失措 美轮美奂 金碧辉煌 两全其美
D．出奇不意 戛然而止 洁白无瑕 明枪暗箭
8．（2019上·上海普陀·四年级校考期末）选择读音正确的一组，将序号填在括号内（ ）
A．拯救（zhěn） 捶胸顿足（chuí） B．勉强（qiáng） 憎恨（zēng）
C．挨打（ái） 侮辱（rǔ） D．耳畔（bàn） 骨髓（suǐ）
9．（2019上·上海闵行·四年级统考期末）下列搭配不当的一项是（ ）
A．尺有所短——寸有所长 B．比上不足——比下有余
C．机不可失——时不再来 D．好问则裕——不问则少
10．（2019上·上海宝山·四年级统考期末）下列字形全都正确的一组是（ ）
A．芋头 红暑 横七竖八 B．幕色 苍蝇 腾云驾雾
C．赞叹 露面 事到零头 D．求饶 收成 面如土色
11．（2019上·全国·四年级校考期末）下面词语中没有错别字的一项是（ ）。
A．邀游 安详 高山峻岭 应接不瑕
B．嘉奖 摇拽 漫天飞舞 调兵遣将
C．俏丽 猜想 和睦相处 悲痛欲绝
二、书写
12．（2019上·上海杨浦·四年级统考期末）看拼音写词语。
chù jiǎo líng kōng měng liè bó dòu

zàn tàn qiú ráo fēng mǎn mó fǎng
13．（2019上·上海普陀·四年级校考期末）看拼音，写词语。
róng máo kòng xì shèn zhì
xùn chì quàn wèi kuì bài
14．（2019上·上海松江·四年级统考期末）正确抄写句子。
科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
15．（2019上·上海静安·四年级统考期末）将下面这段话正确地抄写在横线上。
像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。追寻你，延河叮咚的流水，追寻你，枣园梨花的清香，追寻你，南泥湾开荒的镢头，追寻你，杨家岭讲话的会场。
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三、填空题
16．（2022上·上海浦东新·四年级校考期末）把词语补充完整。
斩( )截( )　　 ( )( )而安　　 通( )达( )
无可( )( )　　 重整( )( )　　 ( )心( )手
呼( ) 唤( )　　 不( )声( ) 手( )足( )
17．（2021上·上海·四年级校考期末）形近字组词。
概( ) 毫( )罐( )饶( ) 幕( )
溉( ) 豪( )灌( )挠( ) 暮( )
18．（2021上·上海·四年级校考期末）看拼音，写词语。
zhú jiàn jiānɡ yìnɡ shū shì bēi cǎn
( ) ( ) ( ) ( )
nì ài gān zào nuǎn huo shān bēnɡ dì liè
( ) ( ) ( ) ( )
19．（2019上·上海松江·四年级统考期末）填上恰当的关联词。
（1）你( )按一下开关，整栋房子( )进入休息状态。
（2）( )主人下达“同意入内”的指令后，大门( )会打开。
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参考答案：
1．A
【详解】考查近义词组成的词语。
B项上下和高低是反义词。
C项东西和来回是反义词。
2．A
【详解】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
B．差【chà】之毫厘的差读音为【chā】
C．刚正不阿【ā】的阿读音为【ē】
秉公执法：公正地执行法律。
大义凛然：意思是由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
差之毫厘：开始相差得很小，结果会造成很大的错误，强调不能有一点儿差错。
硕果累累：意思是秋天丰收时树上的果实茂盛的样子。常引申为某人的作品很多，取得了很大的成就。
文质彬彬：意为如果文采和实质相配合，就能做君子。借以形容人举止文雅有礼貌。
刚正不阿：意思是刚强正直，不阿谀奉迎，无偏私。
3．C
【详解】此题考查的是词语解释。
激烈、热烈、猛烈、强烈的主要区别：1、词语的搭配对象不同激烈：与动作、言论等搭配热烈：与情绪搭配猛烈：与力量、气势搭配强烈：与情感、态度搭配2、词语的解释不同激烈：（动作、言论等）剧烈；（性情、情怀）激奋刚烈热烈：情绪高昂，兴奋激动猛烈：气势大，力量大；急剧强烈：极强的、力量很大的；鲜明的、程度很高的；强硬激烈。
4．C
【详解】考查了词语中加点字意思的理解。要想理解重点字词，就要先理解整个词语的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
A．精神一振：精神振奋起来。“振”：兴起、奋起。题干正确。
B．共振：一个物体发生振动引起其他物体的振动。“振”：振动。题干正确。
C．振兴：发展使兴盛。“振"：兴起、奋起。题干错误。
D．振臂高呼：举起手欢呼。形容非常高兴。“振”：挥动。题干正确。
5．D
【详解】本题主要考查学生对词语的积累和辨析。
A项中，不容质疑——不容置疑。
B项中，狂风大做——狂风大作。
C项中，金壁辉煌——金碧辉煌。
D项词语全部正确，因此本题选择D。
6．A
【详解】这道题查学生对多音字辨析能力。要求学生根据具体语境选择正确读音。在平时的学习中多积累多音字。
A．喝彩（hē）正确读音为（hè）
7．C
【详解】本题考查对汉字字形的掌握，注意区分形近字和多音字的区别，要结合词语含义进行辨析。
选项A字形有误，迫不急待改为：迫不及待（意思是急迫得不能等待。形容心情急切。）
选项B字形有误，山青水秀改为：山清水秀（形容山水风景优美。也说山明水秀。）
如火如茶改为如火如荼（形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。）
选项C字形正确。
选项D字形有误，出奇不意改为：出其不意（原指在别人意想不到的时候行动。后泛指出乎对方的意料之外。）
8．C
【详解】A拯救（zhěng）
B勉强（qiǎng）
D耳畔（pàn）
9．D
【详解】考查对成语和谚语的掌握。
选项A搭配恰当：短：不足，长：有余。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。
选项B搭配恰当：意思是和前面的人相比，远远不足；和后面的人相比，绰绰有余。
选项C搭配恰当：意思是时机难得,必需抓紧,不可错过。
选项D搭配不当，正确的是“好问则裕，自用则小”，谚语，意思是勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。
10．D
【详解】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。本题在解答时可以用排除法，先把有错误的字画出来，没有错误的选项即是正确选项。
A．红暑——红薯
B．幕色——暮色
C．事到零头——事到临头：事情已经落到头上，形容事情紧迫。
D．正确
11．C
【详解】本题考查的是字形易错字的积累和辨析。本题中没有错别字的是C项。
A项：邀游——遨游 应接不瑕——应接不暇
B项：摇拽——摇曳
12．触角 凌空 猛烈 搏斗
赞叹 求饶 丰满 模仿
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“触、凌、猛、搏、赞、饶 、满、模”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
13． 绒毛 空隙 甚至
训斥 劝慰 溃败
【详解】本题考查看拼音写词语。认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“绒”“隙”“溃败”“慰”笔画较复杂，易写错，需注意。
14．科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
【详解】本题考查的是摘抄句子，注意句子的结构和完整性，不要抄错，也不要改变句子的本身的内容。
书写时要注意“科学、精神、物质”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
15．像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。追寻你，延河叮咚的流水，追寻你，枣园梨花的清香，追寻你，南泥湾开荒的镢头，追寻你，杨家岭讲话的会场。
【详解】本题考查抄写句子。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况，不要漏了标点。本题注意“翩”“露”“镢”笔画较复杂，易写错，需注意。
16． 钉 铁 随 遇 情 理 奈 何 旗 鼓 得 应 风 雨 动 色 舞 蹈
【详解】本题考查补充词语。
需要平时注意积累，做到会认、会写所学的词语，并且知道它的意思。
斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。
随遇而安：指处于各种环境都能安心自在。
通情达理：用于对人的美好评价，说明做事讲道理，善解人意。
重整旗鼓：指失败之后,重新集合力量再干。
得心应手：心里怎样想，手里就能怎样做。比喻技艺纯熟，心手相应。
呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动。
不动声色：内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。也说不露声色。
手舞足蹈：形容高兴到了极点。
17． 大概 毫厘 罐头 求饶 开幕 灌溉 自豪 灌溉 不屈不挠 暮色
【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。
解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
形近字：是指几个字形结构相近的字。
概：气概、概念、大概、概括。
溉：浇溉、溉灌、沾溉、凿溉。
毫：丝毫、分毫、毫不犹豫、明察秋毫。
豪：豪放、自豪、豪爽、土豪。
罐：罐车、药罐子、破罐破摔、罐子。
灌：灌输、灌水、灌木、灌注。
饶：饶命、宽饶、妖饶、饶人。
挠：抓耳挠腮、阻挠、百折不挠、抓挠。
幕：幕布、开幕、序幕、屏幕。
暮：暮秋、暮岁、暮春、暮色。
18． 逐渐 僵硬 舒适 悲惨 溺爱 干燥 暖和 山崩地裂
【详解】本题考查学生词语拼写能力。
解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。
本题“僵、惨、溺、裂”字形较复杂，易写错，需注意。
19． 只要 就 只有 才
【详解】本题主要考查学生对关联词的掌握和运用。学生需熟读句子，分清句子前后的关系，再选择恰当的关联词进行填空。
（1）本句中，“按一下开关”表示条件，“进入休息状态”是结果，所以之间应用表示条件关系的关联词“只要……就……”。
（2）“主人下达‘同意入内”的指令’”作为条件，“大门会打开”是结果，此处的结果只能在这个条件下能达到，其他的不行，所以用“只有……才……”相连。
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