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(共24张PPT)
第三章
第二节 光的反射
新课引入
奥地利拉滕贝格村的村民，由于高山阻挡，整个冬天都见不到阳光。他们利用电脑控制反射镜，将阳光送进了村子。其中应用了光的什么规律？让我们通过下面的学习来找答案。
01
光反射的规律
1 反射
光遇到水面、玻璃以及其他许多物体的表面都会发生反射。
我们能看到不发光的物体，是因为经过该物体反射的光进入了我们的眼睛。
2 探究光的反射规律实验
根据生活经验我们知道，在光的反射现象中，改变入射光的方向，反射光的方向也随着改变。
入射光
反射光
反射光和入射光有什么关系？光反射时遵循什么规律？
提出问题
2 探究光的反射规律实验
为了探究光的反射规律，我们用平面镜再现光反射现象，用纸板呈现并记录入射光和反射光的路径。
实验装置如图所示。
设计实验与制订计划
O
N
E
F
i
r
平面镜
纸板
激光笔
入射光线
反射光线
入射点
入射角
反射角
2 探究光的反射规律实验
1.打开激光笔，让激光沿着垂直于镜面的直线ON（研究光的反射规律的参考直线）入射，观察反射光的径迹并记录。
进行实验与收集证据
O
N
E
F
2 探究光的反射规律实验
2.使用激光笔，沿着纸板的表面，让光斜射到平面镜上的O点，观察反射光。记录入射光线和反射光线的径迹，测量角i和角r，测量数据填入表格。
设计实验与制订计划
O
N
E
F
2 探究光的反射规律实验
3.按步骤2重复实验。将测得的数据填入下面的表格：
设计实验与制订计划
实验次数 入射角i 反射角r
第一次
第二次
第三次
4.把纸板F沿ON向后折或向前折，观察是否存在反射光。
2 探究光的反射规律实验
比较表格中反射角与入射角的数据，可以发现什么规律？
分析与论证
当纸板F沿ON 弯折时，能观察到什么现象？说明什么？
反射角的大小与入射角始终相等。
当纸板F沿ON 弯折时， 观察不到反射光；说明反射光线与入射光线处于同一平面。
2 探究光的反射规律实验
1.为什么要多次改变入射光的方向进行实验？
评估
2.分析评估探究方案，指出其成功与不足，并尝试设计新的方案。
为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律。
同学之间课下讨论交流完成。
3 光的反射定律
垂直于镜面的直线ON叫做法线；
光的反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内；反射光线、入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。（“三线共面”“法线居中”“两角相等”）
O
N
i
r
入射光线
入射角
反射角
反射光线
入射光线与法线的夹角i叫做入射角；
反射光线与法线的夹角r叫做反射角。
3 光的反射定律
光线在镜面上反射后，画虚线记录其光路，让光逆着反射光线的方向射到镜面，它被反射后逆着原来的入射光的方向射出。
可知：在反射现象中，光路是可逆的。
当你在镜子里看到另一位同学的眼睛，这位同学也能通过此面镜子看到你的眼睛。
02
镜面反射和漫反射
镜面反射和漫反射
在较暗的环境中，用手电筒对着固定在白纸上的镜子斜射，我们看到白纸被照亮，而镜面比较暗。
只有在逆着反射光线的方向，才能在镜面中看到耀眼的亮光。这是为什么呢？
镜面反射和漫反射
镜面很光滑，一束平行光照射到镜面上后，会被平行地反射，这种反射叫做镜面反射。
凹凸不平的表面把平行地入射光线向四面八方反射，这种反射叫做漫反射。
镜面反射和漫反射
看上去很平的白纸，在显微镜下观察，可以看出它的表面凹凸不平，所以会对照射其上的光线产生漫反射。桌椅、书本、黑板、投影仪幕布、电影银幕等都对光线产生漫反射。
镜面反射和漫反射
强光照射到窗户玻璃、幕墙玻璃、磨光的大理石、墙面涂料等光滑的表面时，就会发生镜面反射，产生炫目的光，造成“光污染”。
课堂训练
1.在光的反射现象中，当入射角减少5°时，反射光线和入射光线的夹角将（ ）
A.减少5°
B.增大5°
C.减少10°
D.增大10°
C
课堂训练
2.如图所示，有一光电控制液面高度的仪器，是通过光束在液面上的反射光线打到光电屏上来显示液面高度，当光屏上的光点由S1移到S2时，表示液面（　　）
A.上升 B.先上升后下降
C.不变 D.下降
D
3.如图所示，考古人员需要对一口古井进行清理，为了解决照明问题，请你画出平面镜，帮他们把太阳光竖直反射到井底。（保留作图痕迹）
课堂训练
如图所示：
古时，夜晚行军迎着月光走，有“明水暗道”（亮的地方是水，暗的地方是路）的现象，你能解释其中的道理吗？
动手动脑学物理
小结
光反射的规律
镜面反射和漫反射
1
2
光的反射定律：
“三线共面”
“法线居中”
“两角相等”
在反射现象中，光路是可逆的
镜面反射：反射面光滑
漫反射：反射面凸凹不平
谢谢观看
THANKS

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