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自主命题背景下的高考二轮复习
目 录
一、分省自主命题的基本特征
二、新教材新高考的基本依据
三、适应自主命题的复习策略
基本特征：坚持统一标准，带有地方特色。
所谓“坚持统一标准”就是：各省命题都必须以国家课程标准和高考评价体系为依据和遵循。
所谓“带有地方特色”就是允许各省命题体现本地的经济特色、风土人情。
一、分省自主命题的基本特征
湖南省四年自主命题——
1. 2021年1月高考湖南省适应考试
例1 （2021年1月高考湖南省适应考试思想政治卷第1题）2020年年初，湖南特色农产品湘莲出现严重滞销，湘莲种植户开始纷纷拥抱电商，通过“线上拼单＋原产地发货”，将分散的农田在“云端”拼聚成为超级农场，实现集约化、规模化生产与销售，这一产销模式能够（ D ）
①紧跟市场行情，稳定产品价格 ②提高科技含量，增加市场份额
③增加线上销量，带动规模生产 ④减少中间环节，促进农户增收
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
例2 （2021年1月高考湖南省适应考试思想政治卷第17题）阅读材料，完成下列要求。（14分）
产业链供应链安全稳定是构建新发展格局的基础。
中部Z市致力于打造中国“动力谷”，充分发挥轨道交通、通用航空、新能源汽车三大动力产业的比较优势，全力推进产业链供应链规代化，产业集群蓄势生长。经过多年努力，该市的电力机车、动车组、城轨等出口至全世界，成为流动的国家名片。起步较晚的汽车产业，也形成了从设计研发到零部件生产、整车制造到售后市场服务的完整产业链。该市还布局与动力产业高度关联的电子信息、新材料、新能源等战略性新兴产业，形成多点支撑的全新产业空间。2019年，Z市成为全国“稳增长”先进城市，GDP总量实破3000亿元大关。
2020年国内外经济形势发生变化，产业链上下游一度中断，供应链前后端不畅。关键时刻，Z市从龙头国企到中小民企，从主机厂到配套厂，各大产业链紧急动了起来，大企业提供订单，配套企业解决用工，周边企业转产增产，通过抱团取暖，较好地保证了重大项目的生产进度。
（1）结合材料，运用经济生活知识，说明为什么要形成产业集群？（6分）
（2）结合Z市做法，从经济角度，就如何提升我国产业链供应链现代化水平提出合理化建议。（8分）
例3 （2021年1月高考湖南省适应考试思想政治卷第20题（1））阅读材料，完成下列要求。（16分）
材料一 千百年来，岳麓书院弦歌不绝、气象万千，成为湖湘文化的主要发源地、湘学精神的赓续传承地、党的实事求是思想路线的策源地。
湖湘文化的精髓在岳麓书院的“道南正脉”“学达性天”“实事求是”三块匾额中得到了清晰的映照。其中，“实事求是”匾映照出“经世致用”的湘学精神。“实事求是”一词，源于东汉史学家班固撰写的《汉书·河间献王传》。文中称赞西汉景帝之子刘德“修学好古，实事求是”。曾在岳麓书院寓居的毛泽东，1941年在《改造我们的学习》一文中对“实事求是”作了科学的阐释：“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。毛泽东将“实事求是”与马克思主义有机结合，赋予其崭新的时代内涵，“实事求是”由此升华为党的思想路线。
（1）结合材料一，运用文化生活知识，说明湖湘文化为什么能涵养出党的实事求是思想路线。（10分）
2. 2021年6月湖南省学业水平选择性考试
例1 （2021年高考湖南省思想政治卷第3题）湖南发展先进制造业有基础、有优势。截至2019年底，全省有16家企业和27个项目列入国家智能制造试点示范和专项项目，制造业占工业增加值比重超过90%，对经济增长贡献率超过30%。从“单项冠军”来看，工程机械产业规模连续10年居全国第一，电力机车产品全球市场份额第一。湖南制造业（ C ）
①突破了关键技术“卡脖子”制约
②筑牢了湖南实体经济的发展基础
③成为了湖南高质量发展的重要引擎
④占据了全球制造业市场的主导地位
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
例2 （2021年湖南省高考思想政治·17）阅读材料，完成下列要求。（12分）
全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。
材料一 改革开放40多年来，我国已建成世界规模最大的职业教育体系——1.13万所职业学校、3088万在校生，全国职业学校区开设1300余个专业点，基本覆盖了国民经济各领域。当前，全国技能劳动者约1.65亿人，仅占就业人员总量的21.3%，高技能人才4791万人，仅占技能劳动者总数的29%。
（1）根据材料一，概括我国技术技能人才培养的现状。（4分）
材料二 技能报国，人人出彩。职业教育书写了许多“技能改变人生”的精彩故事。
故事一 小陈毕业于某职校机电一体化专业，目前，在一家机器人工程有限公司担任项目调试工程师、部门主管。他主持开发的新型专利技术，拓展了产品应用空间，带动了公司往航空航天、医疗等机器人应用领域发展。
故事二 小刘通过在某职业学院农业装备应用技术专业学习，学会了改装收割机、安装农机卫星导航系统、操作植保无人机等。现在，他已成为当地有名的农机能手、种粮大户，并带领村民成立了专业合作社，一起走上致富之路。
故事三 小林毕业于某旅游职校，多年的学习和实践，让她从一个拘谨的小姑娘变成了一个落落大方的优秀导游。深受游客欢迎的她，现在年薪逾10万元，家里的小土房也改建成了三层楼的大房子。
（2）结合上述材料，运用经济生活知识，说明培养更多高素质技术技能人才对我国经济社会发展的重要意义。（8分）
例3 （2021年高考湖南思想政治试卷第19题）阅读材料，完成下列要求。（12分）
2021年是中国共产党成立一百周年，党的百年历史既是一部顺应时代潮流的历史，也是一部奋发有为的历史。
十月革命胜利，社会主义兴起，中国共产党从这个世界大势中产生，走在了时代前列；抗日战争时期，党从世界反法西斯战争和中国人民抗日救亡强烈愿望的大势出发，团结带领人民赢得了抗日战争伟大胜利；二战后，世界社会主义发展壮大，亚非拉民族解放运动风起云涌，中华人民共和国的成立和巩固正是顺应这一时代大潮的产物。
基于对世界大势和我国国情的深刻洞察，党的十一届三中全会作出党和国家工作中心转移的决策，一往无前拉开了改革开放的历史大幕。十八大以来，党胸怀中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，开创了中国特色社会主义事业的新时代，奋力开启了全面建设社会主义现代化国家的新征程。
结合材料，运用社会历史发展的总趋势知识，说明中国共产党在百年历史中是如何顺势而为，推动中国社会进步发展的。
例4 （2021年高考湖南思想政治试卷第20题）阅读材料，完成下列要求。（16分）
材料一 湖南是一方红色热土，走出了毛泽东、刘少奇、任弼时、彭德怀、贺龙、罗荣桓等老一辈革命家，发生了秋收起义、湘南暴动、通道转兵等重大历史事件，大批共产党人在这片热土谱写了感天动地的英雄壮歌。
“心怀天下，忧国忧民”自古以来就是流传在湖湘大地上的精神禀赋。正是怀着对国家民族前途命运的深重忧患，一批又一批湖南人坚定地走上了革命道路。“砍头不要紧，只要主义真”，无论前路如何凶险，他们始终坚信革命理想高于天。“敢为天下先”，他们对开创农村包围城市、武装夺取政权的革命道路发挥了极其重要的作用。“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”，他们为革命事业作出巨大牺牲，贡献了巨大的力量。
红色基因伴随奔腾不息的湘江水深深融入了三湘儿女的精神血脉，在新时代长征路上，“湖南红”将更加熠熠生辉。
（1）结合材料，运用文化生活知识，说明湖南为什么这么“红”。（10分）
材料二 湖南红色资源丰富，红色基因厚重。习近平总书记赞誉湖南“十步之内，必有芳草”，多次讲述发生在湖南的“半条被子”和陈树湘“断肠明志”的动人故事。这些红色资源是开展党史学习教育的生动教材。
（2）某中学拟开展党史学习教育活动，请你在以下三条研学线路中任选一条，根据所选线路拟定学习主题并说明活动意义，字数在150字左右。（6分）
A线：韶山（毛泽东同志故居）——长沙（新民学会旧址、岳麓书院、橘子洲头）
B线：汝城县沙洲村（“半条被子的温暖”专题陈列馆）——道县（陈树湘纪念馆）——通道县（通道转兵纪念馆）
C线：长沙（雷锋纪念馆）——花垣县十八洞村（精准扶贫“首倡地”）
3. 2022年6月及之后的湖南省学业水平选择性考试
例1 （2022年高考湖南思想政治试卷第3题）某村股份合作社，绿化荒山、修建池塘……优美的生态环境吸引了全国各地的游客和会务、影像项目，村民通过提供食宿、销售特色手工产品获利丰厚。村集体收入大幅度增长，收益重点用于环境改造、运营支出和村民福利。发展这种集体经济可以（ B ）
①促进产业融合发展，推进乡村振兴
②推动各种所有制经济取长补短、共同发展
③巩固公有制主体地位，充分发挥其主导作用
④建立村集体和农户利益共同体，促进共同富裕
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
例2 （2023年高考湖南思想政治试卷第9题）三湘巨变，时光为证。一秒种，“天河”新一代超级计算机可完成20亿亿次高精度运算。一分钟，“潇湘二号”卫星绕地球百分之一圈。一小时，湖南可下线12台挖掘机……每一秒，每一分，每一个日夜，构筑湖南“时间”，成就中国力量。这表明（ A ）
①三湘巨变凸显出量的积累必然引起质变
②三湘巨变蕴含着新事物取代旧事物的趋势
③湖南“时间”反映了世界的永恒变化和发展
④湖南“时间”到中国力量是共性到个性的转化
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
例3 （2022年高考湖南思想政治试卷第19题）阅读材料，完成下列要求。（11分）
长江拥有独特的生态系统，是我国重要的生态宝库。2018年，习近平总书记在长江岳阳段考察时强调：“修复长江生态环境，是新时代赋予我们的艰巨任务，也是人民群众的热切期盼。”“绝不容许长江生态环境在我们这一代人手上继续恶化下去，一定要给子孙后代留下一条清洁美丽的万里长江！”
治理污染不讲条件，严控空间不让毫分，修复生态不打折扣。湖南扛牢“守护好一江碧水”政治责任，以“一湖四水”为主战场，继全部清理洞庭湖黑杨林后，将洞庭湖区被围圈的湖面“还湖于湖”，全部退出湖区造纸产能，推进重点工矿区转型升级……2021年长江湖南段两岸种植营造林1786.6万亩、石漠化综合治理391.5万亩、水土流失治理574.7万亩，恢复湿地面积3.49万亩，生态环境持续向好，在确保“一江清水向东流”中彰显新担当。
请结合材料，运用联系客观性的知识，谈谈如何给子孙后代留下一条美丽的万里长江。
例 （2023年高考湖南省思想政治试题 18）阅读材料，完成下列要求。（8分）
党的十八以来，以习近平同志为核心的党中央全面加强对人大工作的领导，人大工作取得历史性成就，人民代表大会制度更加成熟更加定型。某校以“人民代表大会制度更加成熟更加定型”为主题策划展览，以下为部分展出材料：
"数"说人大 十三届全国人大及其常委会制定法律47件，修改法律111件次，作出法律解释1件；累计督促推动制定机关修改完善或者废止各类规范性文件约2.5万件；举办了全国人大代表学习班26期；出台关于加强和改进全国人大代表工作的具体措施35条。
工作剪影 2023年1月，全国人大常委会法工委某基层立法联系点召开座谈会，征求农村集体经济组织法(草案)的立法意见，村民积极参与讨论。
十三届全国人大常委会连续5年开展执法检查，持续助力污染防治攻坚战和生态文明建设。某人大代表说："在执法检查过程中，我们确实感到天变蓝了，水变清了，海洋环境也变好了。”
为什么说人民代表大会制度更加成熟更加定型？结合材料，运用政治与法治知识加以分析。
高考自主命题及其变化的启示：
（1）重教材理论阐述
（2）重归纳概括信息
（3）重材料层次分析
（4）重逻辑推理能力
（5）重创新实践考查
省教育考试院发布20234年思想政治学业水平选择性考试的试卷结构
关键信息不清楚：
第一，各模块内容在高考中的占比多少不清楚。
第二，各模块将命制哪种题型的试题也不清楚。
第三，选择题与非选择题的数量及模块分布不清楚。
二、新教材新高考的基本依据
教育部教育考试院2023年新课标全国（新教材老高考）文综卷思想政治试题
（适用于山西省、吉林省、黑龙江省、安徽省、云南省）
基本数据统计：
题号 必修1 必修2 必修3 必修4 选必1 选必2 选必3
12 4
13 4
14 4
15 4
16 4
17 4
18 4
19 4
20 4
21 4
22 4
23 4
38 12
39 10
40 （1） 10
（2） 10
41 10
小计 16 20 18 18 14 14
54分 46分
合计 100分（选择题12个计48分，非选择题5个计52分，共17题）
分析：
第一，必修与选修内容在高考中的占比52：48。
第二，必修一、必修二没有出非选择题，其他模块均命制了非选择题。
全国新课标文综卷对各省市自主命题到底有没有用？
高考命题依据：
1. 国家课程标准
课标的五大核心内容：
（1）学科理念——四大基本理念
（2）学科目标——四大核心素养
（3）课程内容——七本考试用书
（4）质量标准——四个水平层级
（5）实施建议——三大实施建议
例（2023年高考新课标文综全国卷第13题）党的二十大报告强调，继续推进实践基础上的理论创新，首先要把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。必须坚持人民至上，必须坚持自信自立，必须坚持守正创新，必须坚持问题导向，必须坚持系统观念，必须坚持胸怀天下。“六个必须坚持”
①是新时代继续推进理论创新的科学方法
②实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃
③是对中国之问、世界之问、人民之问、时代之问的系统回答
④是深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想必须把握的基本点
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
2. 高考评价体系
（1）为什么考：立德树人、服务选材、导向教学
B
例 （2023年高考全国新课标文综卷思想政治试题第38题）阅读材料，完成下列要求。（12分）
宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。近年来，深圳、保定、南京等城市兴建宪法主题公园，以多种景观形式和宪法实践活动精彩呈“宪”。2022年12月9日对外开放的南京宪法公园，宪法主题雕塑、宣誓广场、宪法宣传教育展，亮点纷呈。其中，作为“宪之核”的宪法宣誓广场，于组合浮雕中凸显了“以人民为中心”的主旨。在江苏省暨南京市第五个“宪法宣传周”主题活动期间，律师向市民提供法律咨询服务；40名新入职的检察官、法官、行政执法人员，在市民的注视下进行宪法宣誓：“我宣誓，忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威……”
结合材料并运用《政治与法治》相关知识，阐述宪法主题公园的精彩呈“宪”对于坚持依宪治国、建设法治社会的作用。
【答案】兴建宪法主题公园，精彩呈“宪”，彰显了宪法的国家根本大法的地位，宪法是一切组织和个人的根本活动准则，坚持依法治国首先坚持依宪治国。
宪法主题公园以多种景观形式和实践活动精彩呈“宪”，成为开展全民普法教育的宣传载体，有利于提高民众的宪法意识，推动全社会树立法治意识。
宪法主题公园精彩呈“宪”，国家机关工作人员开展宪法宣誓活动，有利于增强公职人员的宪法观念，树立宪法权威，坚持依宪治国，有助于提高社会法治化水平。
宪法主题公园精彩呈“宪”，在“宪法宣传周”期间，向市民提供法律咨询服务，有助于建设完备的法律服务体系，保证人民群众在遇到法律问题时获得有效的法律帮助。
例（2023年高考新课标文综全国卷第12题）马克思和恩格斯共同创立了科学社会主义，实现了社会主义从空想到科学的伟大飞跃。科学社会主义之所以是科学，是因为它
①对未来的共产主义社会进行了原则性描述
②对现存的资本主义社会进行了深刻的批判
③以唯物史观和剩余价值学说为理论基础
④找到了实现人类解放的社会力量和正确道路
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
（2）考什么——必备知识、关键能力、学科素养、核心价值
D
例（2023年高考山东省思想政治试题第5题）某村为推进特色田园综合体建设，成立村民自管组并建立“一问答" 制度。自管组由党支部牵头，在广泛征求村民意见的基础上选举产生，负责收集并处理群众的问题和建议，不能处理的由村委会和镇政府出面解决。在各方的共同努力下，特色田园综合体建设取得明显成效。这一成效得益于
①建立党的基层组织，积极协调各方利益
②完善协同共治机制、提升基层治理能力
③优化基层职权配置，规范政府服务流程
④引导村民有序参与，提高民主协商效率
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
D
例 （2023年高考湖南省思想政治试题 2）马克思和恩格斯在《德意志意识形态》中写道，在共产主义社会里，“任何人都没有特殊的活动范围，而是都可以在任何部门内发展，社会调节着整个生产，因而使我有可能随自己的兴趣今天干这事，明天干那事，上午打猎，下午捕鱼，傍晚从事畜牧，晚饭后从事批判，这样就不会使我老是一个猎人、渔夫、牧人或批判者”。对此理解正确的是
①这是对未来共产主义社会形态的全面描绘
②人的自由发展是共产主义社会的基本前提
③追求人的自由发展是共产主义的价值旨归
④共产主义社会人们将摆脱传统分工的束缚
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
D
（3）怎么考——基础性、综合性、应用性、创新性
例 （2023年高考湖南省思想政治卷·13）民法典规范各类民事主体的人身关系和财产关系，涉及社会生活的方方面面。下列漫画描述的情境符合民法典规范的是
B
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
我们的做法：
总体思想：
以课标为依据，以教材为遵循，以价值引领为经，以素养培育为纬，以情境载体为结，织牢思政备考网，提高二轮复习效率。
基本要求：
（1）内容要求：问题化
（2）教学提示：情境化
（3）质量标准：具体化
三、适应自主命题的复习策略
专题一 社会发展规律（设计）
（涵盖范围：必修一《中国特色社会主义》第一、二、三课）
课标依据：
1. 内容要求：
2. 教学提示：
3. 学业要求：
4. 质量水平：
教学目标：
在熟知教材必备知识的基础上按人类社会发展史、社会主义发展史、中国共产党历史和新中国史等历史逻辑，结构化教材知识，进而明确中国历史的发展的必然指向是中国特色社会主义。
重点难点：
我国走中国特色社会主义道路的历史必然性。
教学方法：
自主学习、互动探究、讲练结合、检测反思。
教学课时：2课时
教学过程：
一、自主学习，梳理知识
学生通过课前自主学习，完成下列知识性问题：
（1）不同社会形态有什么不同的本质特征？
（2）什么是社会基本矛盾及其运动规律？
（3）请简述资本主义社会的历史地位……
二、师生互动，重构知识
根据学生回答，教师强调：
1. 马克思主义中国化时代化
（1）马克思主义传入中国：
（2）马克思主义的“两个结合”：
2. 中国特色社会主义的创立和发展
（1）党的十一届三中全会开启改革开放新时期。
（2）改革开放以来党的全部理论和实践的主题。
邓小平理论——成功开创了中国特色社会主义
知识体系重构：（略）
三、营造情境，培育素养
1. 贯彻落实二十大精神
开辟马克思主义中国化时代化新境界
马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。拥有马克思主义科学理论指导是我们党坚定信仰信念、把握历史主动的根本所在。
中国共产党人深刻认识到，只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大问题，才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。
实践没有止境，理论创新也没有止境。不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章，是当代中国共产党人的庄严历史责任。继续推进实践基础上的理论创新，首先要把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。必须坚持人民至上，坚持自信自立，坚持守正创新，坚持问题导向，坚持系统观念，坚持胸怀天下，站稳人民立场、把握人民愿望、尊重人民创造、集中人民智慧，坚持对马克思主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，不断提出真正解决问题的新理念新思路新办法，为前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进党和国家各项事业提供科学思想方法。
2. 情境分析
（一）
中国共产党始终把马克思主义作为立党立国的根本指导思想，作为党的灵魂和旗帜，不断推进马克思主义中国化时代化，取得了革命、建设、改革的伟大成就。“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。”这是为我们党波澜壮阔的奋斗历程所充分印证的深刻道理。
马克思主义不是一成不变的教条，而是不断发展的、开放的理论，这是马克思主义始终闪耀真理光芒、充满生机活力的奥秘所在。我们党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展，不断推进理论创新、进行理论创造，极大地丰富发展了马克思主义。我们党百年奋斗取得的重大成就，充分展现了党的创新理论的实践伟力，充分彰显了马克思主义的开放性和时代性，充分显现了马克思主义的强大生命力。
试分析上述情境材料的有效信息。
结合材料，运用中国特色社会主义的知识，为什么说中国共产党的百年奋斗展示了马克思主义的强大生命力。（12 分）
【提示】①马克思主义的指导地位和作用。②马克思主义与时俱进的理论品质。③中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，推进马克思主义中国化时代化。④实践证明，马克思主义具有强大的生命力。
【答案】①在马克思主义同中国工人运动的结合过程中，中国共产党应运而生。中国共产党始终把马克思主义作为立党立国的根本指导思想，不断推进马克思主义中国化、时代化。②中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断推进理论创新、进行理论创造。在百年奋斗中不断带领中国人民取得伟大成就，彰显了马克思主义的强大生命力。③毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想，科学发展观，习近平新时代中国特色思想都是对马克思主义的丰富和发展，是对马克思主义不断中国化的成果。④党百年奋斗取得的重大成就，充分展现了党的创新理论的实践伟力，充分彰显了马克思主义的开放性和时代性，体现出强大的生命力。（每点3分，共12分）
（二）（略）
四、课堂练习，质量检测（略）
1. 坚持正确的价值引领（无价值，不入题）
将立德树人这一根本任务融入高考试题命制中，是新时代高考内容改革的鲜明特征和坚定方向，这在过去几年的高考命题中得到了充分体现，也将是2023年高考命题的核心要旨。
一个价值观
两个确立
三种文化
四个自信
五育并举
六个下功夫
高考命题专家眼中的时政热点：
第一，具有正确价值导向
第二，能满足科学性要求
第三，具有学科专业价值
第四，具有长效的作用力
第五，具有确定的权威性
第六，非背景性热点问题
2. 坚持正确的时政导向（无时政，不像题）
3. 掌握教材的必备知识（无知识，不是题）
高考命题时对教材的处理会有所侧重，一般不大强调知识的覆盖面，而转向以能够承载相应能力的知识为重点。
这些能够承载相应能力的知识，便是指即将进入高等学校的学习者通过本课程的学习实践活动所必须掌握的基础性、通用性知识，是学生今后进入大学学习社会科学相关学科，以及参与社会政治、经济、文化、法治生活，开展有关社会实践活动所必须运用的知识内容，即必备知识。
这些知识从范围上看包括教材主干知识、重大时政知识、现代生活知识等，从类型上看包括：本质类知识、关系类知识、意义（功能）类知识、措施（建议）类知识。
如，必修一《中国特色社会主义》（12个）
不同社会形态的本质特征；人类社会发展的一般过程；社会基本矛盾的运动；资本主义社会的历史地位；社会主义从空想到科学、从理论到现实；人类社会发展的趋势；新民主主义革命的性质和特点；社会主义制度在中国确立；中国特色社会主义道路、理论、制度、文化；坚定坚持和发展中国特色社会主义的自信；中国特色社会主义进入新时代；爱国情、强国志、报国行。
根据思想政治新课标“内容要求”，新教材的核心主干知识主要包括：必修教材主干知识75个，选择性必修教材主干知识85个，总共160个。
一要，整体把握教材知识系统
二要，运用学科大概念统领知识
必修一的学科大概念：论证中国走中国特色社会主义道路的历史必然性；新时代要坚定“四个自信”，坚持和发展中国特色社会主义。
必修二的学科大概念：展示社会主义基本经济制度的优势；明确新时代我国经济社会发展的总要求。
必修三的学科大概念
实现党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一，推进国家治理体系和治理能力现代化。
必修四的学科大概念
哲学是时代精神的精华，是文化的活的灵魂；要能够灵活运用马克思主义哲学基本立场、观点和方法，把握时代的脉搏，回应时代的呼声；坚定中华文化自信。
选必一课程模块学科大概念
国际社会的两大主体（主权国家、国际组织），在两个时代背景（世界多极化、经济全球化）下，开展两项活动（国际政治、国际经济）。
选必二课程模块学科大概念
主要讲述最一般的民事法律关系和与百姓生活关系最密切的家庭婚姻、就业创业等方面的法律关系；明确最一般的社会争议解决的途径，特别是不同类型的诉讼。
选必三课程模块学科大概念
围绕树立科学思维观念，要求学生遵循逻辑思维规则、运用辩证思维方法、提高创新思维能力。
例 （2022年山东高考思想政治试题·16）建立国家公园体制是党的十八届三中全会提出的重点改革任务。2016年，武夷山被列为我国首批10处国家公园体制试点之一，国家公园“武夷山样本”的探索之路由此开启。
试点前，区域内存在自然保护区、水产种质资源保护区等5种类型保护地，分属林业、水利等部门及地方政府管辖，还面临保护和发展矛盾突出等问题。
试点后，福建省组建了武夷山国家公园管理局，全面负责国家公园内自然、人文资源和生态环境的保护与管理等工作，原景区管委会等机构不再保留；颁行了《武夷山国家公园条例（试行）》；设立了国家公园管理站（站长由所在地乡镇长兼任）和执法大队；将园区划分为核心保护区和一般控制区，实现了用10%面积的发展换取90%面积的保护；建立生态补偿机制，打造生态茶业、生态旅游业等富民产业，实现了机制活、产业优、百姓富、生态美。
2021年10月，习近平在《生物多样性公约》第十五次缔约方大会领导人峰会上宣布，中国正式设立武夷山等第一批国家公园。
结合材料，运用政治与法治知识，阐明国家公园“武夷山样本”的治理经验。（8分）
三要，综合运用结构化知识和技能回应试题中相关的问题情境
依法行政
严格执法
公园管理机构
维护
武夷山样本
治理经验
职能科学
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人民群众利益
保护生态
改善民生
建立
促进
公园法律制度
健全
习近平生态文明思想
贯彻
实现了党的领导、以人民为中心和依法治国的有机结合
4. 注重素养与能力培养（无思维，不命题）
高考早已不是简单的知识比拼，而是思维的搏弈。多年的高考评卷经验告诉我，一般来说，考生答题能力的强弱集中体现在逻辑思维能力上，哪个考生的逻辑思维能力强，哪个考生的得分就会高，否则，就不可能得高分。因此，我们必须高度重视逻辑思维训练，着力培养和提升逻辑思维能力：
立足新时代中国特色社会主义伟大实践，顺应时代发展要求，把握党和国家重大方针政策的价值取向，密切关注实践逻辑；透彻理解试题设问中的知识要求、内容要求、主客体要求、角度要求，精准理解问题逻辑；认真分析情境材料及其每层意思之间的逻辑关系，准确找到材料所提供的基本事实，精细解读事实逻辑；按照逻辑疏理相关理论知识，形成符合逻辑的知识结构，清晰把握理论逻辑。
备考中需要教师训练学生在答题时从问题逻辑中审好题，从事实逻辑中生成答案，从理论逻辑和实践逻辑做好推理，做到四者的有机统一。
思想政治学科的五大关键能力：
辨识与判断——准确进行知识迁移和情境再现。
分析与综合——思维过程的基本环节。
推理与论证——由已知推出未知；有理有据地证明论题的真实性。
探究与建构——“四新一活”（新课改的核心）
反思与评价——建设性批判态度；作出正确价值判断和评价。
（2022年山东高考思想政治试题·17）推进碳达峰碳中和是推动高质量发展的内在要求。
材料一 粗钢的主要用途是作为原料，用来制成各种规格的管材、铸件等。长期以来，我国一直是全球最大粗钢生产国，全球占比最高达到56.7%。2021年，我国粗钢产量10.3亿吨。随着国际市场需求恢复，粗钢价格飙升，我国粗钢出口量明显增长。2021年我国粗钢净出口4096.1万吨，较2020年增加2451.6万吨。但同时钢铁行业的碳排放问题日益引起人们的关注。2021年我国钢铁行业碳排量占全国碳排放总量的15%左右，是制造业门类中碳排量最大的行业。
材料二 铁矿石是生产粗钢的重要原材料之一。我国铁矿石的对外依存度超过80%，而且缺乏定价权。右图是2019-2021年我国铁矿石进口情况。
有观点认为，为推动我国经济高质量发展，钢铁行业应扩大粗钢产量并增加出口。结合材料，运用经济与社会、当代国际政治与经济知识，对该观点进行评析。（10分）
【解析】此题以我国钢铁行业粗钢的生产和出口为背景，着力考查考生反思与评价能力。试题能力考查要求高，知识运用的综合性强，且具有较大的开放性。具体分析如下：
第一，从能力要求看，反思与评价属于思想政治学科最高的能力层次。它要求我们以建设性批判的态度，对社会现象、社会问题等进行独立思考，批驳错误观点，作出正确价值判断和评价。
第二，从知识考查看，运用经济与社会、当代国际政治与经济两个模块的知识评析题中观点，其中，重点考查的是粗钢产量对我国经济的影响、粗钢出口对我国经济的影响、钢铁行业如何推动经济高质量发展。这些知识属于两个模块的交叉知识，各模块对这些知识都有所表述。
第三，从答案设计看，此题没有唯一答案，只有对观点评析的基本共识。若从其他角度作答，言之有理，均可酌情给分。
【答案】①对粗钢产量有合理观点，能够辩证分析其对我国经济的影响。（4分）如：
观点：应在保障国内供给基础上，适度、逐步压缩粗钢产量。
影响：能够从供求、产业链、铁矿石的对外依存度、碳排放等角度，辩证分析压缩产量或扩大产量对我国经济的利弊影响。
②对粗钢出口有合理观点，能够辩证分析其对我国经济的影响。（2分）如：
观点：应减少我国粗钢出口。
影响：能够从国际贸易、我国经济安全等角度，辩证分析减少出口或增加出口对我国经济的利弊影响。
③能够全面分析钢铁行业推动经济高质量发展举措。（4分）如：
加大节能降碳技术的研发，转换增长动力；资源循环利用，降本增效；深化供给侧结构性改革，扩大中高端产品供给；充分利用国内国际两个市场两种资源，培育国际竞争新优势。
（若从其他角度作答，言之有理，可酌情给分）
5. 把握情境载体串联线（无情境，不成题）
强调“情境为先”，实际上就是强调：实现高考突破的基本前提在于精准把握试题情境。
教育部《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》：
考查学生的核心素养发展水平，需要以具体的真实情境作为执行特定任务和运用学科内容的背景与依托。思想政治学科核心素养就是看学生能否运用学科内容应对各种复杂社会生活情境的问题和挑战。学科内容也只有与具体的问题情境相融合，才能体现出它的素养意义，反映学生真实的价值观、品格和能力。
现行高考试题已经突破了传统的、单纯的“知识立意——能力立意——素养立意”的线性思维，突出了“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的立体式思维。它有效地将必备知识、价值观念的考查目标放置于广阔、丰富、鲜活的情境之中，与关键能力、学科素养的考查目标紧密联系在一起，形成了一种全新的高考评价体系。这一全新的高考评价体系突出强调了“情境”在高考中的地位和作用，因此，准确把握高考试题情境，就成为了探究新高考考试命题规律的基本前提。
高考评价体系
核心价值
学科素养
关键能力
必备知识
问题
情境
思想政治学科的三类情境：
简单情境——表现内容不复杂、呈现形式比较单一、测试目标比较单一的情境，一般用于选择题。
一般情境——表现内容或呈现形式较简单但情境复杂、测试目标比较单一的情境，一般用于需要补充性、注释性场景设计的试题。
复杂情境——反映的内容层次较多、呈现的形式比较多元、具有测试目标的综合性、需要深入解读的情境，一般用于材料性非选择题。
例 （2022年山东高考思想政治试题·18）【缘起】在现实生活中，因噪声而引起的矛盾纠纷时有发生，A市居民甲无视其居住小区的管理规约，经常在小区的楼间空地上组织活动播放音乐，导致周围许多住户无法正常作息。
【过程】邻居乙向当地公安机关投诉。经专业测量，甲所播音乐音量昼间略低于60分贝、夜间略低于50分贝。
邻居丙在个人微博上发帖公布了自己与甲交涉全过程的录音，“曝光”了甲所在单位网站上公布的其姓名、照片和联系电话，并在照片中甲的额头上加了贬损性文字；帖子发出后，大量网友拔打甲的电话对其进行指斥。甲遂起诉丙，称：丙公布录音，侵害了自己的名誉权；丑化并公布自己的照片，侵害了自己的肖像权；公布自己的姓名和联系电话，侵害了自己的隐私权。丙回应称，甲无视小区规约，制造噪声干扰邻居生活的行为才构成侵权。
相关资料
《治安管理处罚法》第五十八条 违反关于社会生活噪声污染防治的，法律规定，制造嗓声干扰他人正常生活的，处警告；……
《环境噪声污染防治法》（2018年修正）第五十八条 有下列行为之一的，由公安机关给予警告，可以并处罚款：……（二）违反当地公安机关的规定，在城市市区街道、广场、公园等公共场所组织娱乐、集会等活动，使用音响器材，产生干扰周围生活环境的过大音量的；……
根据《A市声环境功能区区划》（A市公安机关行政处罚的依据），甲所居住的小区属于2类区，执行环境噪声限值为昼间60分贝、夜间50分贝。
（1）关于居民甲制造噪声的行为是否应受到行政处罚，针对《治安管理处罚法》第五十八条，甲和乙各执一词。
结合材料，运用逻辑与思维知识，分别判断甲乙推理的结论是否正确，并说明理由。（5分）
（2）结合材料，运用法律与生活知识，对甲丙互称对方构成侵权的各项说法逐一评析。（7分）
（3）结合材料，说明该小区居民解决噪声纠纷的做法给我们哪些启示。（3分）
乙认为：只要制造嗓声干扰他人正常生活，就应受到警告处罚，甲制造噪声干扰他人正常生活，所以甲应受到警告处罚。
甲认为：只有违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定，才应受到警告处罚，自己没有违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定，所以不应受到警告处罚。
【解析】此题围绕小区相邻关系中的噪声问题设置情境，涉及邻居甲乙丙三方的矛盾纠纷。情境材料的信息量大，主要包括：
信息一：A市居民甲无视小区管理规约，经常在小区空地组织活动播放音乐，影响许多住户正常作息。
信息二：乙向当地公安机关投诉。
信息三：丙在个人微博上发帖公布了自己与甲交涉全过程的录音，“曝光”了甲所在单位网站上公布的其姓名、照片和联系电话，并在照片中甲的额头上加了贬损性文字；帖子发出后，大量网友拔打甲的电话对其进行指斥。
信息四：甲起诉丙，称：丙公布录音，侵害了自己的名誉权；丑化并公布自己的照片，侵害了自己的肖像权；公布自己的姓名和联系电话，侵害了自己的隐私权。丙回应称，甲无视小区规约，制造噪声干扰邻居生活的行为才构成侵权。
信息五：相关资料——《治安管理处罚法》、《环境噪声污染防治法》、《A市声环境功能区区划》的相关规定。
信息六：甲乙对居民甲制造噪声的行为是否应受到行政处罚的不同观点。
其中，信息一、二、五属于背景性信息，信息三、四、六属于分析性信息。
【答案】（1）乙的结论错误。“制造噪音干扰他人正常生活”是“受到警告处罚”的一个必要条件，不是充分条件。推理的前提虚假，因此结论错误。（2分）
甲的结论正确。甲所播音乐量低于噪声限值，未违反噪声污染防治的法律规定，推理的前提真实；甲正确使用了必要条件假言推理，前件假，后件一定假，因此结论正确。（3分）
（2）丙公布录音不构成对甲的诽谤或侮辱，未侵犯甲的名誉权。（2分）丙丑化并公布甲的照片，侵害了甲的肖像权。（1分）丙公布的是甲的公开信息，未侵害甲的隐私权，但侵害了对甲个人信息的保护。（2分）甲播放音乐的行为超出了合理界限，构成侵权。（2分）
（3）依法行使个人权利，履行维护社会秩序的义务；合理运用和解、调解等多元纠纷解决方式，弘扬公序良俗，互谅互让。（3分）

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