资源简介

密度与社会生活
一、教学目标
1.物理观念
（1）通过实验，理解密度，能解释生活中与密度有关的一些物理现象。
2.科学思维
学会观察和分析生活中有关物理知识的实例与实验现象，具有初步的观察能力、分析概括能力。
3.科学探究
通过实践和探究，让学生感觉科学就在身边。培养学生对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理的精神，树立正确的世界观和唯物主义观。
4.科学态度与责任
培养学生观察思考，勇于发现乐于探究的学习习惯，以及应用物理知识解决实际问题的能力。
二、教学重难点
教学重点：通过学习把握密度与温度、密度与物态的关系
教学难点：通过对密度知识的认识，会利用密度来鉴别物
三、教学分析
人教版八年级物理《密度与社会生活》一节内容，本节教材是在学生已经学习了质量密度和测量密度的基本方法以后，进一步探讨密度与社会生活的联系。既是前面三节内容的延伸和拓展，也是对前面儿所学知识的重要补充，也是对密度概念的进一步理解和完善，使学生进一步学习压强浮力的基础。所以本节主要是通过所以本节课的重点在于通过实验和具体实例来分析和帮助夹了一理解，将密度应用的知识形象化直观化
四、教学过程
（一）新课讲解
课前发给学生，自行复习上节课的学习内容，本课由师友组互相检查纠错，并找出一组师友展示复习结果，不同师友组检查纠错。
第二步：预习知新：
生活中与密度相关的物理知识：(课件展示生活中与密度相关的物理知识的图片）
不同的师友组展示生活中与密度相关的物理知识，可以按课件提示的内容阐述，例如：
1.扬场：农民将谷物扬起，在风力的作用下，小石块、饱满的谷粒和草屑会自动分开
2.鉴别矿石种类以及矿石中不同物质的含量。
3.鉴别牛奶是否掺水
4.盐水选种，饱满的种子沉入水底，而瘪粒会漂浮在水面上
5.飞机的外壳一定要用密度较小的合金，即坚固又轻可以多载人载物
6.展示自制鸡尾果汁
第三步：合作展示
（一）密度与温度：
1、气体密度与温度有关：
展示事先布置给学生的任务，自制走马灯。说出走马灯的原理，显示气体密度与温度的关系。并联系生活实际风的形成就是空气密度不均匀，使得空气流动形成，自然界的龙卷风的形成也是这个道理。
展示实验自制孔明灯，以此来说明热气球的工作原理。
展示实验：倒扣着的烧杯，高的蜡烛先熄灭，热空气密度大。所以一旦遇到火灾时应匍伏前进，逃离火场。北方冬季各家各户的暖气都安装在窗户下面也是这个道理。
2、液体密度与温度有关： 播放动画片活跃气氛并展示液体密度与温度有关 教师演示实验：液体密度与温度的关系
3、固体密度与温度有关： 固体密度与温度的关系展示图片在冬季与夏季高压电线来显示固体的热胀冷缩，说明固体密度与温度之间的关系。
第四步：互助提高
（二）密度与物质的鉴别、
如何用生活中的常用器材鉴别铅球是否是纯铅制作？

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