第8课 三国至隋唐的文化 导学案(含部分答案)2023-2024学年统编版(2019)高中历史必修中外历史纲要上册

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第8课 三国至隋唐的文化 导学案(含部分答案)2023-2024学年统编版(2019)高中历史必修中外历史纲要上册

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第8课 三国至隋唐的文化
【课标要求】
1、了解三国两晋南北朝时期直到隋唐时期的思想、宗教、文学艺术、科技的新成就以及中外文化交流的情况。
2、了解中华优秀传统文化的继承与发展。
【素养目标】
1、通过对这一时期辉煌灿烂的文化的学习,培养学生的文化素养,提高学生的文学文艺鉴赏能力。
2、加深学生对中华优秀传统文化的认同,进而增强对国家的认同感,提升民族自豪感和自信心。
【重点难点】
重点:思想文化领域的新成就。
难点:儒学的新发展、佛教的发展。
【课前预习】
一、儒学、道教与佛教的发展
1.儒学、道教、佛教的融合
(1)魏晋南北朝时期
①道教受儒学影响:“贵儒”和“尊道”;玄学。
②佛教吸收儒、道的思想,渐趋_______化。
③儒学吸收佛、道的精神,有了新发展。
(2)隋朝时期
①儒学家提出 “三教合归儒”:以_______为主,调和并吸收佛教、道教的理论。
②唐朝统治者奉行三教并行政策:道教受尊崇,佛教有发展,儒学仍是正统思想。
2.儒学与佛教、道教的斗争
(1)反佛与灭佛
①南朝无神论思想家________抨击佛教。
②北魏、北周、唐等统治者几度灭佛。
(2)复兴儒学:唐中期________从维护封建统治出发,用儒家的天命论和封建纲常来反对佛教的观点,巩固儒学主流思想的统治地位。
二、文学艺术
1.文学
(1)魏晋南北朝:建安文学、田园诗、骈文、民歌。
(2)唐诗
2.艺术
(1)书法
东汉末年 成为艺术
魏晋南北朝时期 隶书、草书、楷书和行书等已完备
东晋 书圣_______
唐朝 颜真卿、______,合称“颜筋柳骨”
(2)绘画
①东晋:顾恺之的《_________》《洛神赋图》。
②唐朝:画圣________。
(3)石窟艺术:大同______石窟、洛阳______石窟、敦煌莫高窟。
三、科技
1.魏晋南北朝时期
(1)数学:南朝祖冲之把圆周率的数值精确到小数点后七位数。
(2)农学:北朝贾思勰《齐民要术》。
(3)地理学:西晋裴秀《_____________》。
2.隋唐时期
(1)建筑:隋朝李春和赵州桥。
(2)印刷术:唐朝雕版印刷《金刚经》卷子。
(3)火药:唐末火药开始用于战争。
(4)天文学:唐朝僧一行,测算出____________长度。
(5)医学
①孙思邈《千金方》。
②唐高宗时的《唐本草》,世界上最早________颁行药典。
四、中外文化交流
1.佛教
(1)天竺佛教传入中国
①东晋_______从长安经西域至天竺,收集梵文经典。
②唐朝玄奘西行天竺取经。
(2)中国佛教影响日本、新罗
①唐朝_______东渡日本传授佛法。
②日本_______来长安求法。
2.其他
(1)唐都成为国际大都会。
(2)新罗、日本向唐朝派遣使节和留学生。
(3)唐朝后期,经海路来华的西亚商人在_______、泉州等港口城市定居。
(4)唐朝陆上和海上丝绸之路都很发达。
【知识拓展】
1、三省六部制的特点
2、秦亡汉兴与隋亡唐兴的比较及规律认识
1.比较
比较项 秦亡汉兴 隋亡唐兴
异 历史阶段 不同 秦汉处于封建社会开始阶段 隋唐处于封建社会发展的中期
制度继承不同 汉承秦制,有所损益 唐承隋制,继承发展
同 “亡”的 原因 统治者残暴、奢侈腐化和滥用民力,引发农民起义,二世而亡
“兴”的 原因 (1)统治者吸取历史教训,调整统治政策。 (2)正确处理民族关系和对外关系,促进社会发展。 (3)劳动人民的辛勤劳动
2.规律认识
(1)统治者的政策是否适应生产力发展的要求,采取的措施是否能有效促进经济发展。
(2)能否有效地抑制地方割据势力,加强中央集权,巩固统一,维护社会安定。
(3)民族政策和对外政策是否合理。
(4)能否有效地缓和阶级矛盾。
(5)统治者个人素质,如能否虚怀纳谏、能否注意政策的连续性等。
【高考练兵】
1.(2022.全国乙卷.25)盛唐洋溢着刚健丰伟、庄重博大的时代气象,这在书法艺术上亦有体现。宋代书法家米芾推崇唐代某位书法家的作品“如项羽挂甲,樊哙排突,硬弩欲张,铁柱将立,昂然有不可犯之色”。能够突出体现这一风格的书体是
A.小篆 B.楷书 C.行书 D.草书
2.(2022. 江苏高考.3)唐人崇尚“晋贤真迹”,争相效仿以王羲之父子为代表的江左书法风格,进士及第后在雁塔题名的字迹被认为皆有“江左遗风”。这主要反映出,唐代(  )
A.江南文化成为主流 B.科举推动行书步入盛世
C.市民文化需求强烈 D.书法艺术吸纳六朝元素
3.(2021.6.浙江高考.5)唐代书法在风格上兼容南北,达到一个新高度。其中,由欧阳询、颜真卿、柳公权创立的欧体、颜体和柳体等书法字体,被后世学习与临摹。他们自创一格的“书法字体”属于
A.小篆 B.隶书 C.楷书 D.草书
4.(2021.湖北高考.3)唐代杜佑《通典》称:“理(治)道之先,在乎行教化。”该书内容分为食货、选举、职官、礼、乐、兵、刑、州郡、边防九门,其中“礼门”占全书篇幅的一半。从内容上看,杜佑修撰《通典》特别强调
A.道家的无为而治 B.史学的通古贯今
C.儒家的伦理纲常 D.理学的格物致知

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