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《世界多极化与欧洲一体化》同步试题
一、选择题
1．下面示意图反映出世界政治格局的发展趋势，该趋势是（　　）
A．单极化趋势　B．多极化趋势　C．两极对峙趋势　D．全球化趋势
【解析】本题的题眼是“政治格局”、“发展趋势”，D项是经济方面，可以排除；从图表可以看出，世界政治格局从两极对峙到一超多强，呈现多极化发展趋势，故正确答案是C。
2．两极格局解体后，世界进入新旧交替时期，出现了"一超多强"的局面，其中“多强”是指：①美国②欧盟③日本④俄罗斯⑤中国（　　）
A．①②③④　B．①②④⑤　C．②③④⑤　D．①③④⑤
【解析】本题主要考查对“一超多强”的概念的理解。“一超”是指美国，“多强”是指日本、欧盟、中国、俄罗斯等国家和国家联盟。正确答案是C。
3．现在，很多欧洲人的思想从“我是法国人”和“我是德国人”转变为“我是欧洲人”。能够反映这一观念转变的标志是（　　）
【解析】此题考查欧盟的成立，反映了欧洲区域一体化，欧盟旗帜不仅是欧盟的标志，也是广义上欧洲统一的象征。正确答案是C。
4．欧盟采取了哪些措施加速其一体化进程（　　）
①扩充和完善了共同市场②发行欧元，建立经济和货币联盟③推行共同的外交、安全政策④签署欧洲宪法
A．①②③　B．②③④　　C．①②④　　D．①②③④
【解析】此题考查的是知道欧盟的成立在经济、文化、政治等多个方面增强了欧洲国家的凝聚力，是世界上经济实力最强，一体化程度最高的经济和政治集团，故正确答案是D。
5．2002年，欧盟15国的GDP达近9万亿美元，占世界GDP的28%，仅次于美国的10.45万亿美元。2004年10国入盟后，新欧盟的GDP增加了5%以上，其经济总量超过美国。这主要说明了（　　）
A．欧盟的扩大改变了世界的政治格局　 B．欧盟的扩大动摇了美国的霸主地位　　
C．欧盟的扩大改变了欧美国家经济实力的对比　D．欧盟的扩大巩固了其作为世界第一贸易集团的地位
【解析】在单极与多极的矛盾、称霸与反称霸的斗争中，欧盟起到了平衡多极力量、制约美国单边主义的作用。正确答案B。
6．美国总统尼克松在1971年时说：“我们在军事上曾经是世界第一位，甚至没有人向我们挑战，因为我们垄断着原子武器。我们那时在经济上也远远处于第一位。……今天世界上有五大力量，它们是美国、西欧、苏联、中国，当然还有日本。”尼克松所说的这种现象出现的根源是（　　）
A．欧共体的形成　B．日本的崛起　C．世界综合力量结构的多极化　D．中国的振兴
【解析】本题考查的是当今世界格局,上述材料表明了当今世界多极化的趋势，而新的世界格局的形成过程中，综合国力越来越具有决定作用，故选C。
7．日本成为经济大国后，极力谋求联合国安理会的常任理事国。西欧各国昔日是美国的被保护国，现在随着经济的增长，也敢同美国分庭抗礼。这表明（　　）
A．经济实力的增长是多极化趋势发展的重要原因 B．经济上的大国必然在政治上谋求霸权
C．多极化趋势有利于维护世界的和平与发展 D．日本和西欧致力于建立国际新秩序
【解析】提干强调由于经济实力的增长是国际格局向多极化方向发展，A项正确，应选。B项不带有必然性，D项表述错误。C项正确，但与题意不合，应排除。
8．对于当前国际政治格局多极化趋势的看法，正确的有（　　）
①多极化的发展趋势在加快 ②多极化的概念正在被越来越多的国家所认可和接受 ③多极化比单极化好，多极化对世界有利④多极化趋势的发展有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序
A．①②④　B．①②③　　C．①③④　　D．①②③④
【解析】本题考查的是多极化趋势产生的影响，正确答案D。
二、非选择题
（吉林省2006年中考试题18）阅读下列材料，回答问题。
随着东欧剧变和苏联的解体，旧的世界格局已经结束了，而新的世界格局尚未形成，世界多极化在不断发展。新的多极化世界格局尚未形成前，一个超级大国，多个世界强国并存的“一超多强”的局面还会在较长时间内存在下去。而且中国对世界格局将产生日益重要的影响。
（1）材料中的“旧的世界格局”指的是什么？
（2）“一超多强”中的“强”除中国外，还有一些国家或组织的力量是不可忽视的，请写出其中的两个。
（3）请写出一条理由，说明中国为什么能在世界多极化进程中产生日益重要的影响。
答案：（1）两极格局（或东西方两大军事集团对峙；美苏争霸；北约华约对抗；“冷战”）
（2）欧盟、俄罗斯、日本。（写出其中任意两个即可）
（3）中国是世界上最大的发展中国家。（或中国是维护世界和平、促进共同发展的重要力量；中国改革开放后，综合国力显著增强，国际地位不断提高等）（答出上述含义之一即可，其他表述符合题意也可）
【解析】课标要求为描述二战后全球格局的变化，认识当代中国所处的发展阶段，在国际比较中感受我们所面临的机遇和挑战，属于识记、理解层次。此题是当今国际形势的一个突出特点。旨在让学生了解国际形势、关注社会，增强国际意识。尤其是关注中国在世界发展进程中的地位和影响。试题体现了知识的综合性、迁移性、开放性与时政性。同时，注重对学生情感、态度、价值观的培养。
三、综合探究题
阅读下列材料：
材料一1943年《星期六晚邮报》发表《罗斯福的世界蓝图》一文，透露了罗斯福在战后建立以美国为核心的世界政治秩序安排的设想。具体措施有二：一是组建一个美国在其中起主导作用的普遍性的国际组织──联合国；二是……1945年，杜鲁门总统在致国会的咨文中郑重宣布：“胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界了。”
材料二当代大国角力下的中国：20世纪八九十年代，两极格局解体，世界向多极化发展。中国不但经受住严峻的考验，而且始终抓住发展经济、社会进步的根本不动摇，中国已成为在世界事务中具有广泛影响的世界性大国。──引自《中华民族：由衰落走向复兴》
请回答：（1）材料一反映美国战后的什么战略意图？结合二战后初期至七十年代国际形势变化的史实分析美国是否能够实现其战略意图？
（2）根据材料二并结合20世纪八九十年代以来的重大史实，说明中国是怎样成为“世界事务中具有广泛影响的世界性大国”？
答案：（1）战略意图：领导世界，攫取世界霸权。战后初期，其战略意图基本（部分）实现。体现为：提出杜鲁门主义、实施马歇尔计划和建立北大西洋公约组织；成为资本主义世界霸主;七十年代其战略意图不能实现。体现为西欧一体化、日本的崛起，资本主义世界三足鼎立局面的出现；第三世界崛起，中国国力增强，美苏争霸处于守势，美国自身实力相对削弱。
（2）①十一届三中全会以后，改革开放，建设有中国特色的社会主义。②参与国际交流与合作：加入世贸组织，参加亚太经合组织、成立上海合作组织等；③维护世界和平与发展：支持联合国工作等。
【解析】本题以1943年《星期六晚邮报》和《中华民族：由衰落走向复兴》的部分材料创设情境，考查战后世界政治格局的变化。第（1）问由材料可以概括出战后美国的战略意图，再结合所学知识分析战后初期和70年代是否实现战略意图；第（2）问结合改革开放后重大史实回答，注意一定要高度概括。
《世界多极化与欧洲一体化》教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1．了解当今世界政治多极化趋势的表现，理解多极化的影响以及欧盟在欧洲及国际事务中发挥的作用。
2．联系史实和时事，分析两极格局解体后世界形势的基本特点──美国、欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家（组织）实力对比的变化以及互相博弈的实例。
（二）过程与方法
1．创设情境，通过实例来表现国际政治格局正走向多极化。
2．通过阅读材料、小组合作等方式分析美国、欧盟、俄罗斯、中国、日本等多股力量具备的实力以及多极化趋势所产生的影响。
（三）情感·态度·价值观
1．通过本课的学习，使学生认识到我们正处在一个非常重要的历史时刻，我们周围的世界正发生着天翻地覆的变化。
2．通过本课的学习，使学生认识到在新的世界格局的形成过程中，综合国力越来越具有决定作用。
二、教学重难点
1．重点：当今世界政治多极化的表现及影响。
2．难点：欧盟在国际事务中的作用。
三、课时安排
1课时。
四、教学策略
1．采用探究──研讨的模式进行教学，贯穿讲授法、讨论法，指导学生开展小组探究和合作讨论。
2．采用情境创设法，创设生动、形象的教学情境，激发学生学习的兴趣，提高分析、解决问题的能力。
3．教师准备：制作多媒体课件，学习任务单，课外阅读资料。
4．学生准备：预习课本，通过报纸、电视、网络、时事杂志等方式了解时政热点。
五、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1．回顾历史：
二战后世界后形成了怎么的格局？20世纪的90年代初，世界局势发生了怎样的重大变化？它对世界政治格局产生了怎样的影响？
2．世界格局自冷战结束后重新洗牌，那么未来的国际政治格局将会向什么方向演变呢？
生：形成了以美苏对峙为标志的世界两极格局。东欧剧变、苏联解体，冷战的结束。
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激发起学生兴趣，提高学生学习积极性；同时为新课教学作好铺垫。
环节一：圆桌上的博弈
介绍情境：2015年4月22日伊朗核问题六国（美、英、法、俄、中国、德）、欧盟与伊朗代表在维也纳举行新一轮对话。我们来看一看与会各方在这场会议上的态度。
1．美国的态度：美国警告伊朗，若谈判失败， 美将轰炸伊朗核设施。（1）从美国的警告这两个字中，我们可以体会到美国在国际事务中气势如何？（2）美国为什么这么盛气凌人？（3）你认为美国实力强在哪里？（4）（出示2015年综合国力排名），这张图反映了美国的综合国力如何？（5）美国凭借其强大的综合国力，在许多局部战争中都能看到美国的身影，大家能举些几个例子吗？（6）呈现冷战后美国军事行动资料，从这些事例中，想想美国发动或参与众多局部战争的真实意图是什么？
2．其他与会方的态度（1）世界上一部分国家和区域组织为了自身的利益与安全，也试图在国际舞台上发出自己的声音。大家能不能举几个这样的国家和组织的例子？（2）这些力量为什么敢于发出与美国不一样的声音？
??生：（1）盛气凌人
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生：（2）实力强大
生：（3）军事、科技、经济等方面
生：（4）强大，居世界第一
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生：（5）伊拉克战争、利比亚战争等
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生：（6）推行霸权主义和强权政治，称霸全球。
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生：欧盟、俄、中、日等。
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创设情境：有关伊朗核问题的会议，通过实例来表现国际政治格局正走向多极化。
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分析得出美国是唯一的超级大国
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列举事例，说明美国仍旧在推行霸权主义和强权政治。
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呈现其他与会方的言论，引出其他国际力量
环节二：学生合作探究
呈现学习任务单，引导学生思考并完成：1．走向联合的欧洲
（1）欧盟的发展历程???????????
（2）欧盟一体化的表现?
（3）列举欧盟表达自己呼声的实例
2．复兴中的俄罗斯
俄罗斯具备哪些实力或优势?
3．谋求大国地位的日本
日本谋求大国地位的表现？（从经济大国谋求政治大国）
4．崛起的中国
（1）列举能说明中国崛起的事例（提示：从政治、经济、科技、体育等角度总结）
（2）列举中国在国际舞台上发挥重要作用的事例
5．其他正在崛起的新兴力量?
（1）学生合作完成学习任务单，小组展示学习任务单，参与交流。
（2）观看视频《欧盟成立20周年》
（3）情景体验《欧盟新生活》
采用学习任务单和小组交流的方式，既丰富了教学环节，又可以让学生激发思维活动，充分发表自己的意见，获得了许多有创造性的答案。
环节三：课堂小结
法国总统萨科齐：“我们已经脱离了1945年至1990年的两极世界，在未来三四十年，我们将进入相对大国时代，中国、印度、巴西等国在政治、经济领域日益崛起，俄罗斯逐渐恢复元气，为形成一个新的大国合唱的多极世界创造了条件，欧盟只要有政治意愿就可以在多极世界中成为最活跃的一极之一。”
（1）这段话的核心观点是什么？
（2）国际政治格局多极化给世界带来了怎样的影响？
?生：（1）冷战结束后世界政治格局由两极正走向多级，欧盟在国际事务中发挥着重要的作用。
生：（2）有利于抑制、削弱霸权主义和强权政治，推动建立公正合理的国际政治经济新秩序以及世界的和平与发展。
通过本环节，让学生自己谈收获，完成教学重点、难点的达成。
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五、板书设计
六、教学反思
1．成功之处
（1）由于本课的知识点较为抽象化，本课采用情境教学，通过观察一次具体的国际会议来感受国际舞台上各股力量之间的政治博弈，由各国对伊朗核问题的表态分析国家间实力的对比，使抽象的内容具体化，便于学生体会和理解。
（2）在分析欧盟、俄罗斯、中国、日本为什么可以制约美国时，采用学习任务单和小组讨论的方式，既丰富了教学环节，节省了一定的时间，又可以让学生激发思维活动，充分发表自己的意见，获得了许多有创造性的答案。
（3）使用了较多的最新的时政材料，符合本学科的特点。
2．不足之处
（1）本课采用了许多时政材料，但没有充分加以利用，对材料只是播放课件，导致学生对有关知识了解不深。在出示欧盟、俄罗斯制约美国的实例时，没有相应的介绍，失去了材料本身的作用。
（2）导入时柏林墙的图片还不够吸引人，学生一时反应不过来。
（3）材料中事件的发生事件没有标注清楚，容易使学生发生混淆。
课件28张PPT。世界多极化和欧洲一体化回顾历史：二战后世界后形成了怎么的格局？形成了以美苏对峙为标志的世界两极格局冷战之后的世界政治格局又是如何？圆桌会议上的博弈——世界多极化和欧洲一体化2015年年4月22日伊朗核问题六国（美、英、法、俄、中国、德）、欧盟与伊朗代表在维也纳举行新一轮对话。美　国：警告伊朗，若谈判失败， 美将轰炸伊朗核设施。
敦促美国避免伊朗核问题升级，因为这将导致一场“文明冲突”，并产生灾难性后果 。
提出只要伊朗放弃铀浓缩活动，欧盟愿意向伊朗提供“最先进的民用核技术”。
反对美国提出的把伊朗问题交给联合国安理会讨论的计划。 俄罗斯：欧　盟：中　国：2014年世界各国综合国力和经济实力前十排行榜1．美国125794分2．俄罗斯58382分3．中国57047分4．英国52746分5．法国464316．日本417537．德国381698．印度338109．巴西24252国力方程P=(GDP和信用评级+资源和领地+军事实力+科技实力)×(人口素质和人种特点+国家战略意志+历史积淀)，各子项100分。美国是唯一超级大国，强大的综合国力美国拥有世界上最强大的综合国力，军事、经济、科技等方面居世界领先地位学习任务单 （二）俄罗斯
俄罗斯具备哪些实力?
（一）欧盟
1．欧盟的发展历程：
2．欧盟一体化的表现：
3．请你列举欧盟表达自己呼声的实例：
1．列举中国改革开放以来崛起的表现（温馨提示：从政治、经济、体育、科技等角度总结）。
2．列举中国在国际舞台上活跃的身影。 （四）中国（三）日本
日本谋求大国地位的表现：欧洲一体化进程加快，由27国组成的欧洲联盟，实力不断增强。 欧盟成长 煤钢共同体 原子能共同体 经济共同体 欧共体 欧盟 单纯的经济实体 经济政治共同体 扩大发展欧元与传统的马克、法郎、里拉相比，欧元的启动有何意义？1．使欧盟经济一体化达到一个新的高度，有利于各国发展经济。 2．挑战美元的霸主地位。欧元的诞生2004年10月29日，欧盟25个成员国的领导人签署了欧盟历史上的第一部宪法条约《欧盟宪法条约》。“大欧洲”进程又掀开了新的一页。 2005年2月，欧盟委员会宣布，将向欧盟成员国公民发放一种在欧盟各国通用的护照，以便于公民的求学与求职。2006年发布的欧盟国家统一的驾驶执照情境体验：感受今日欧盟新生活 从资料1看，欧盟总体的国内生产总值已经超过了美国。从资料2看，欧盟在联合国以及世界很多热点地区，都作为一支独立力量发挥着重要作用，如反对美国单方面解决伊拉克问题。从资料3看，欧元的流通，体现了欧盟成为真正多极化中的一支重要力量。这三则资料都体现了欧盟作为世界上经济实力最强、一体化程度最高的国家联合体，是世界格局多极化中的重要力量，他的发展，表明世界多极化格局的不可逆转。欧盟作为世界重要的一极活跃在国际舞台的表现？在世界经济领域的影响越来越强，在世界政治舞台上的作用也是益加强。但欧盟“一体”之路漫漫其修远？1．政治上：欧盟宪法被法、荷否决2．外交上：对伊出兵现分歧3．军事上：仍依靠以美国为首的北约俄罗斯有巨大的经济、科技潜力和强大的军事力量“白杨”Ｍ战略导弹发射车 俄罗斯667БДРМ型核潜艇日本经济总量世界第三，在保持经济大国地位的基础上谋求政治大国地位日本首相小泉纯一郎在联大提出了日本成为安理会常任理事国的要求。中国经济总量世界第二，拥有日益发展的经济力量，综合国力居世界前列，国际地位显著提高，在维护世界和平，促进经济发展方面起着举足轻重的作用。2004-2008中国GDP增长示意图崛起的中国金砖五国上海合作组织中国与八国集团印度巴西东南亚联盟非洲联盟依据图说出当今国际形势的突出特点是什么？联合的欧洲谋求大国地位的日本复兴的俄罗斯和平崛起的中国世界朝多极化趋势发展多
强当今世界政治格局的发展趋势……一
超超强的美国　2008年8月萨科齐在法国驻外使节年度会议上发表讲话 “我们已经脱离了1945年至1990年的两极世界，在未来三四十年，我们将进入相对大国时代，中国、印度、巴西等国在政治、经济领域日益崛起，俄罗斯逐渐恢复元气，为形成一个新的大国合唱的多极世界创造了条件，欧盟只要有政治意愿就可以在多极世界中成为最活跃的一极之一。”
国际政治格局多极化给世界带来的影响
有利于遏制霸权主义和强权政治。
有利于推动多种力量相互合作，和谐并存。
有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。
有利于实现各国人民对和平、稳定、繁荣的新世界
的美好追求。

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