资源简介 北教传媒27世纪载言uuIIRTCn ycom课堂直播口语交际·习作口语交际安际中也有大智慧我们都来讲笑话里先试着讲一讲,看看效果,再根交际内容据家人的建议改进。笑话给我们带来快乐,让我8们都来讲笑话吧。本次口语交3交际范例际,我们主要练习讲笑话。艳艳:古时候,一个地方新上任的知县是山东人,因为要挂牌子,他2交际指导对师爷说:“你给我去买两根竹(1)搜集笑话竿来。”可以是从网络、书籍和报刊师爷把山东腔的“竹竿”听成了上看到的笑料,也可以是从别人“猪肝”,连忙答应着,急急地跑到肉那儿听来的趣事,还可以是生活店去,对店主说:“新来的县太爷要买中的一些真实经历。两个猪肝!”店主一听,立刻割了两个准备的笑话最好是别人没有猪肝,另外奉送了一副猪耳朵。听过的,内容健康,积极向上。离开肉铺后,师爷心想:“老爷叫(2)讲笑话的技巧我买的是猪肝,这猪耳朵当然是我的要熟记笑话内容。了…”于是便将猪耳包好,塞进口尽量表现出笑话中人物的神袋里。回到县衙,向知县禀道:“回禀情、语气和动作。太爷,猪肝买来了!”要沉住气,自己不要笑场。知县见师爷买回的是猪肝,生气克服口头禅、重复等不良的道:“你的耳朵哪里去了!”师爷一听,口语习惯。吓得面如土色,慌忙答道:“耳…耳(3)收集各种笑话,从中选择朵…在此…在我…我的口两三个你觉得特别精彩的,在家袋里!”2581配人教版语文五年级下本资料为出版资源,盗版必究!北教传媒21世纪载言uuIIRTEn y comSHIPIN JIANGJIE⑤亮亮:邻居家小弟弟上四年级,在奋不顾身、耍猴玩命地学习。老师特别爱用成语,闹了不少笑话:表扬了我的丰功伟绩,我听了之后沾有一次他用妈妈手机给爸爸发沾自喜。您批评我爱滥用词语,我一消息,是这样写的:我最亲密无间的定前功尽弃,卷土重来。您的首屈一爸爸,您好!近来身体是否健壮如指的小儿子,宝宝。牛?工作是否蒸蒸日上?现在我正作让写作成为你的本领—漫画的启示8写完后,同学互换习作读习作内容读,看看从漫画中获得的启示是漫画往往意味深长,能引发不是写清楚了,再根据同学的建我们的思考。你能读懂课本上的议,认真修改。两幅漫画吗?从中受到了什么习作范文启示?这次习作,让我们写一待业啄木鸟写从漫画中得到的启示。可以我在语文书上看到了一幅漫画,从课本两幅漫画中选择一幅来漫画的名字叫《待业啄木鸟》,我看后写,也可以写其他漫画。都不禁担忧,十多年后,森林还会存在吗?(第1自然段总领全文,提出习作指导问题。)图中的场景似乎是一片遭砍伐观察:看看漫画画的是什么的森林,廖廖几只啄木鸟在已经被砍内容。伐的树桩上呆着,一片茫然,无事可思考:借助漫画的标题或简做;啄木鸟望着光秃秃的树桩,眼神单的文字提示,联系生活中的人无光。也许它们回想起从前,森林是或事,思考漫画的含义,获那么茂盛,四处都有鸟群的歌声。而得启示。现在,一棵棵树的倒下和人们的喧撰写:先写清楚漫画的内容,闹,让它们失去了原有的生活,让它们的目光逐渐黯淡。(发表对漫画内再写出自己的思考。容的看法。)《配人教版语文五年级下259本资料为出版资源,盗版必究! 展开更多...... 收起↑ 资源预览