资源简介

2023-2024学年第一学期九年级物理导学案
时间 姓名 班级 小组 评价
课题 课题：17.1 磁是什么
学习目标 1.通过实验，了解物质的磁性。 2.知道磁体有两个磁极。 3.通过实验，感知物质的磁性和磁化现象，通过调查了解磁性材料在生活中的用途。 4.通过实验，知道磁体周围的磁场分布。 5.会用磁感线描述磁场。6.知道地磁场。
重点 磁体的吸铁性和指向性，磁极间的相互作用，磁场的描述方法。
难点 磁场、磁感应线的概念。会用磁感线描述磁场
新课学习 纠错与归纳
自主学习 --、磁现象1. 磁极:任何磁体都有 磁极，分别是 和 2. 磁极间的相互作用:同名磁极相互 异名磁极相互 3. 磁化:原来不显磁性的物质通过靠近或接触磁体等方式使其显出 的过程。 4.铁磁性物质:能被 的物质，如铁、钴、镍等。 二、磁场 1.磁体周围存在 _， 它是一种看不见、摸不着，但实际存在的物质。2. 磁体之间的相互作用就是通过 发生的。 3.磁感线。(1)磁感线:形象描述磁场的某些特征和性质的带有 的曲线。它是被人为引人的，并不是实际存在的。 (2)方向。①磁体外部，磁感线从 发出，最后回到 ②磁感线上的箭头方向由 指向 ③磁场方向:磁感线上任何点的切线方向，也是放在该点小磁针静止时 极的指向。(3)磁场强弱用 反映。磁感线分布越密的地方，磁场越 ，磁感线分布越疏的地方，磁场越 三、地磁场 1.地球周围存在着磁场，地磁北极在地理 附近，地磁南极在地理 附近。2. 应用:指南针导航、海龟洄游、信鸽飞翔等。
合作探究 活动探究（一）【学生实验】用磁铁吸引身边的小物体，你观察到的现象 实验表明：磁性 。 演示条形磁铁对铁进行吸引，观察磁铁的不同部位所吸铁屑的多少。 问题：磁铁的不同部位，对铁的吸引力是一样的吗？ 实验表明：_____________________________________________________. 3.磁体的指向性： 演示把一个条形磁体用细线悬挂起来，发现它的一端总是指南，另一端总是指北。于是人们根据这个现象，将磁体的两极进行命名：南极：磁体静止时指南的那一端叫做南极（ 极） 北极：磁体静止时指北的那一端叫做北极（ 极） 〖介绍指南针〗指南针就是一个小磁针。它是我国的四大发明之一； 4.磁极间的相互作用 演示：把两块条形磁体的不同磁极互相靠近，观察到的现象： 。 实验表明：同名磁极相互_____，异名磁极相互_____。 应用：检验物体是否是磁体的又一方法。 5.磁化:__________________________________________________. 问题：条形磁体是钢做的，原来没有磁性，怎样使它现在具有了磁性呢？ 演示钢针原来没有磁性，在磁铁上按一定的方向摩擦几下，它就具有了磁性，能单独吸引一些小的别针。 活动探究（二）、磁体的周围有什么 1. 磁场 实验：把磁针拿到条形磁体的附近 你观察到的现象： 实验表明：： 提问：磁体和磁针之间的力是通过什么发生的？ 回答下列问题：（1）什么叫磁场 （2）磁场的基本性质是什么 2.磁感线 实验：磁场的方向 在条形磁体的附近放置一些小磁针，观察小磁针N极的指向 在蹄形磁体的附近放置一些小磁针，观察小磁针N极的指向 实验现象： 实验结论： 在一块玻璃板上均匀地撒一些铁屑，然后把玻璃板放在条形磁体和蹄形磁体上，轻敲玻璃板，观察铁屑的分布。 提问：（1）为什么要引人磁感线？ （2）磁感线的特点 （3）研究问题的物理方法：模型法 3.地磁场 问；指南针为什么指南北？ 原因：
当堂训练 1.我们把物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质做 ;磁体上磁性最强的部分叫做 . 2.磁体有两个磁极一个是 极,用字母 表示,另一个是 极,用字 母 表示. 3.我国宋代的学术著作[梦溪笔谈]中有一段叙述;以磁石磨针锋,则能指南,然常微偏东,不令南也(不是正南方向);以上叙述的现象证明地球是一个 ,并且以事实说明了地球的地理南北极与地磁南北极 重合的(选填“是”或“不是”). 4.磁极间的相互作用是：同名磁极互相 ,异名磁极互相 . 5.为了判断一根钢棒是否磁性,小明进行了如下几组实验,其中不能达到目的是( ) A.让钢棒靠近铁屑,铁屑被吸引,则钢棒有磁性. B.有细线将钢棒吊起来,使它能在水平面内自由转动,静止时总是指南北方向,则钢棒具有磁性. C.让小磁针靠近钢棒,若钢棒与小磁针相互排斥,则钢棒具有磁性. D.让小磁针靠近钢棒,若钢棒与小磁针相互吸引,则钢棒具有磁性 6.钢棒一端接近一永磁体N极时,发现两者相互排斥,则钢棒原来( ) A.有磁性,且接近是N极 B.没有磁性 C.无法确定 D.磁性,且接近端是S极 7.将小钢条的一端A靠近磁针N极,互相吸引,将小钢条的另一端B靠近磁针N 极时,也互相吸引,下面那种说法正确的：( ) A.小钢条具有磁性,A端是北极 B.小钢条具有磁性,A端是南极 C.小钢条没有磁性 D.以上说法都不对 8. 爱因斯坦曾说过，磁场在物理学家看来正如他坐的椅子一样实在．磁场虽然看不见、摸不着，但可以通过它对放人其中的________产生力的作用来认识它，还可以用_______形象地来描述它，这是一种科学的思维方法。请你在我们学过的知识中再举一例应用到这种科学思维方法的例子：________________________________________________。 9.小磁针在条形磁铁的轴线上静止，如图4所示。请画出条形磁铁的一条磁感线，并标出小磁针的N、S极。 10.下图为两个条形磁体及其它们之间的磁感线，请在图中标出条形磁体的N、S极以及磁感线的方向．
学后反思

展开更多......

收起↑