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分享也是—种收获
1交流内容
己是如何把握这些文章的主
本次交流平台我们主要交
要内容的。
流如何把握文章的主要内容。
(2)小组内相互交流，讨
论自己在把握文章内容方面
2交流指导
遇到的问题。
(1)回顾本单元学过的
(3)小组内分类整理把
课文，思考一下在学习中，自
握各类文章内容的方法。
最词句段运用心
每天都有新成长
6
1.下面的成语都与古人读
元
凿壁偷光：匡衡勤奋好
书求学的故事有关，选两三个，
学，但家中没有蜡烛。邻家
讲讲它们的故事和含义。
有蜡烛，但光亮照不到他家，
囊萤夜读
悬梁刺股
凿
匡衡就在墙壁上凿了洞引来
壁偷光
邻家的光亮，让光亮照在书
铁杵(chǔ)成针
程门立
上读书。终于，匡衡成了一
雪
手不释卷
代的大学问家。
叁考答案（示例）最萤夜
手不释卷：三国时期吴
读：见《文言文二则》。
国大将吕蒙没有文化，孙权
配人教版语文四年级下1223
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堂直播
(2)那个小偷远远地盯着相
鼓励他学习史书与兵法。吕
蒙总是推说军队事多没有时
(gui)台里的珠宝。
间学习，孙权说：“时间嘛，要
自己去挤出来。从前汉光武
帝在行军作战的紧张关头，
手里还总是拿着一本书不肯
点拔这两组例句，相同
放下来呢！为什么你就没有
之处为采用的都是比喻的修
时间呢？”
辞手法，不同之处在于第一
2.读下面两组句子，体会
组的两句是将人整体比作动
加点部分表达的不同感情，再
物，第二组的两句是将人的
照样子改写后两个句子。
6
某个部分比作动物的某个部
单
◇妈妈还是死命追着不放，到底追上
了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鰍
分。采用比喻的修锌手法，
qiū)，怎么也机不住
◇雨来像小鸭子一样料若头上的水，
用手抹一下眼晴和鼻子，嘴里吹者气，
可以使句子表达得更加
望着妈妈笑
形象。
◇那双手就像鹰的爪子，扭着雨来
的两只耳朵，向两边拉。
◇地似平感到德军那几双恶狼般的
参考答案她宛如一只轻
眼睛都盯在越来越短的蜻烛上
灵的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。
(1)她跳着轻快的舞蹈。
那个小偷犹如一只贪婪
的恶狼，盯着柜台里的珠宝。
2241配人教版语文四年级下，
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