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北教传媒
27世纪载言
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SHIPIN JIANGJIE⑤
口语交际
说新闻
1交际内容
己感兴趣的新闻片段截取下
本次口语交际，我们主
来发到班级的邮箱中；可以
要交流同学们通过报纸、电
将自己交流的新闻制作成图
视、广播、网络等途径看到或
册，边讲解边展示；还可以将
听到的各种新闻，从而达到
与新闻有关的实物带来给同
开阔眼界、增长见闻、锻炼表
学们看一下。
达能力的目的。
单
最后，小组内相互交流，
元
2交际指导
可以谈谈自己对同学讲述的
新闻的看法。
首先，我们选择自己要
交流的新闻，要选择同学们
3交际范例
都很感兴趣的新闻。在讲解
小轩：同学们，我展示的内
的时候要说明新闻的来源，
容是河北省会石家庄动物园的
把新闻讲清楚，不要随意更
动物们如何过冬的场景。大家
改内容，也可以说说自己对
可以看到：这是北极熊冬眠的
这则新闻的看法。
照片；这是青蛙为了过冬在沼
然后，确定自己交流的方
泽边挖的洞；这群红嘴鸥为了
式，可以委托爸爸妈妈将自
躲避严寒，每年都会飞行好几
《配人教版语文四年级下179
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堂直播
千公里到意大利过冬；这是松
爆发，它所喷发出的岩浆将会
鼠在储备过冬的粮食…可
波及周围许多居民。我觉得如
见，动物们过冬的方式真多啊！
果我生活在那里，真是太可
尧尧：美国加州发现一座
怕了！
火山，科学家预测它两年后会
习作
我的奇思妙想
1习作内容
想象。在现实生活的基础上
单
生活中，我们常常会有
进行想象，要有科学依据，力
一些奇思妙想，想发明一些
争做到合理、有创意。
神奇的东西。你想发明什
针对所写的事物，要写
出它的样子、结构、优点、特
么？它是什么样子的？有哪
性、使用方法等。同时在这
些功能？把它写出来介绍给
些内容中，要有详有略，结
大家吧！可以参考课本中的
构、特性要详细描写。
提示，想想自己要写的内容。
自己画出想象的这个事
还可以把你想发明的东西画
物的形象，说给同桌听。
出来，帮助自己描述。
小组内相互交流，感受
同学们想象的奇妙，相互提
2习作指导
提意见，进一步完善自己的
选择感兴趣的事情展开
习作。
801配人教版语文四年级下
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