专项复习四:生物的多样性及其保护习题课件(共28张PPT)人教版八年级上册

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专项复习四:生物的多样性及其保护习题课件(共28张PPT)人教版八年级上册

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(共28张PPT)
一、尝试对生物进行分类
1.植物分类的依据:形态结构特征。被子植物分类
的主要依据是
花、
果实和
种子。
2.动物分类的主要依据:形态结构和生理
功能
二、从种到界
1.分类方法:主要是根据生物的
相似程度,把
生物划分为种和属等不同的等级。
2.分类单位:由大到小依次为







其中最基本的分类单位
是种


生物的亲缘关系是最密
切的。
3.分类的意义:可以弄清不同类群之间的
亲缘
关系和
进化关系。
三、认识生物的多样性
1.内涵:包括
生物种类
的多样性、基因

多样性和
生态系统的多样性。
2.生物种类的多样性实质上是
基因
的多
样性。
3.保护生物的栖息环境,保护生态系统的多
样性,是保护生物多样性的根本措施。
四、保护生物的多样性
1.生物多样性面临威胁的原因:生物
栖息地
的破坏、乱捕滥杀、环境污染
、外来物种
入侵等。
2.保护生物多样性的主要措施:
(1)建立自然保护区
(2)把某些濒危物种
迁出原地,移入动物园
植物园、水族馆和氵
濒危动物繁育中心,进
行特殊的保护和管理。
(3)建立濒危物种的种质库
(4)颁布法律法规。
1.(2021·杭州)生物分类需要明确的分类依据
若按有无种子作为分类依据,下述植物分类结
果正确的是
A
A.一类是松树和水稻,另一类是苔藓和蕨类
B.一类是松树和蕨类,另一类是苔藓和西瓜
C.一类是西瓜和苔藓,另一类是海带和蕨类
D.一类是水稻和蕨类,另一类是海带和松树
2.生物之间共同特征多,亲缘关系就近。下列动
物与黑猩猩亲缘关系最近的是
C
A.蝾螈
B.丹顶鹤C.川金丝猴D.扬子鳄
A
植物
皂荚树、桑葚、木莲、腊梅
B
昆虫
蝉、黄蜂、蟋蟀、苍蝇、蚂蚁
鸟类
云雀、张飞鸟(鹤鸰)
D
脊椎动物
蛇、梅花鹿、蜈蚣
4.如图是对蜗牛、丹顶鹤、鲸鱼、沙蚕、大鲵、海蜇
这六种动物的分类图解,不正确的是
(D)
动物
脊椎动物
无脊椎动物
有翅膀
无翅膀
有硬壳
无硬壳

4尘
a
卵生
身体分节身体不分节
2
3
5
D.对应图中①~⑥序号所代表的动物类群名
称依次是鸟类、鱼类、爬行类、哺乳类、节肢
动物、环节动物
5.(2021·赤峰)下列有关生物分类和生物多样
性的叙述,不正确的是
C
A.在生物分类中,种是最基本的分类单位,同
种生物的亲缘关系最密切
B.被子植物的花、果实、种子等往往作为分类
的重要依据

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