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第二课 走月亮
【课文图解】一图带你读懂课文内容
出来——月亮升起 明亮 柔和 月夜美 情更浓
走到溪边 闻到：花草香
看到：鹅卵石、溪水
想到：洗衣裳 用树叶做小船
果园、稻田 闻到：果香
看到：村道 鱼儿跃出水面的银光一闪 稻穗 稻田
听到：唱 拍打 泼刺声 汩汩
想到：种庄稼 找兔草 吹蒲公英
抒发情感 讲故事 静静地走
奇妙的夜晚
【词语杂烩】学好语文的方法就是积累
多音字
载 zǎi（三年五载） 表示“用交通工具装”“充满”“又，且”时读“zài”，如“卸载、风雪载途、载歌载舞”；表示“年”或“记在书包上”时读“zǎi”，如“三年五载、记载、刊载”。
zài（运载）
假 jiǎ（假装） 假（jiǎ）如明天放假（jià），我一定和妈妈去爬山。
jià（假日）
解词语
1.洱海（ěr hǎi）：湖名，在云南。
2.淘洗（táo xǐ）：用器物盛颗粒状的东西，加水搅动，或放在水里簸动，使除去杂质。例句：妈妈把淘洗好的米放到电饭锅里。
3.运载（yùn zài）：装载和运送。例句：长征系列运载火箭是中国自行研制的航天运载工具。
4.坑坑洼洼（kēng keng wā wā）：形容地面或器物表面高一块低一块。例句：家乡那条坑坑洼洼的泥路已经不见了，取代它的是平坦的水泥路。
5.风俗（fēng sú）：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。例句：过年时，我们这里的风俗可多了。
6.汩汩（gǔ gǔ）：形容水流动的声音。例句：泉水汩汩地流着，那声音真好听。
7.闪闪烁烁（shǎn shǎn shuò shuò）：（光亮）动摇不定，忽明忽暗。例句：多云的夜晚，我们能隐隐约约地看到闪闪烁烁的星星。
近义词
柔和 - 柔软 风俗 - 习俗 满意 - 满足 浇灌 - 灌溉
招待 - 款待
反义词
明亮 - 昏暗 坑坑洼洼 - 平平整整
词语搭配
（高高）的点苍山 （细细）的溪水 （灰白色）的鹅卵石
（新鲜）的花瓣 （月光闪闪）的溪岸 （月影团团）的果园
（美丽）的月亮 （闪闪烁烁）的小星星
词语拓展
AABB式的词语：坑坑洼洼、闪闪烁烁、整整齐齐、圆圆满满、顺顺当当、简简单单
你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧！
【课内基础提优】打好地基，才能建起高楼大厦
一、按要求完成句子练习。
1.月光照亮了高高的点苍山。（改为“被”字句）
高高的点苍山被月光照亮了。
2.难道细细的溪水，没有流着山草和野花的香味，没有流着月光吗？（改为陈述句）
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
3.小水塘抱着月亮。（扩句）
村头的小水塘紧紧地抱着明亮的月亮。
4.我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。（缩句）
我看见月亮牵着小星星。
5.沟水汩汩，很满意地响着。（以“草丛里的虫子”为对象，仿写拟人句）
草丛里的虫子正一起快乐地唱着歌呢。
二、将下列描写月亮的诗句补充完整。
1.床前明月光，疑是地上霜。 2.露从今夜白，月是故乡明。
3.小时不识月，呼作白玉盘。 4.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
5.更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。 6.月出惊山鸟，时鸣春涧中。
三、阅读理解
①细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。②哟，鹅卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！③哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……
1.“走月亮”的意思是在月光下散步，文段中写的是“我”和阿妈在溪边（哪里）走月亮。
2.文段中的三个画线句中，作者把自己的所见、所闻、所想巧妙地融合在一起，描绘了三幅充满诗意的画面，请仿照例子，分别给第②③句所对应的画面拟个合适的名字。
①溪水流香 ②水塘抱月 ③洗衣做船
3.（1）品味“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光”中的两个“流”字，我仿佛看到了洒满月光的溪水，仿佛闻到了空气中花草的香味，脑海中浮现出一幅花草香、月光与溪水相互交融的和谐画面。
（2）“每个小水塘都抱着一个月亮”中“抱”能换成“映”吗？为什么？
答：不能。“抱”字给人亲切、可爱的感觉，也让人感受到作者对家乡的热爱和赞美。
4.文段中的“我和阿妈走月亮”在课文中共出现几次？你觉得这样呈现的好处是什么？
答：共出现4次。“我”和阿妈每到一个地方，都感觉到那里的景色太美了，都感到很愉快，所以反复地说“我和阿妈走月亮”，这样使情感的表达更加充沛，文章更有感染力。
四、你在月光中曾经见到怎样美妙的景色？你当时想到了什么？动笔写一写。（150字左右）
【示例】圆圆的月亮升起来了，好像一个大大的玉盘，散发着柔和的光。月光下的草地上，各种小虫子发出叫声，好像在开音乐会。我想到了暑假和表哥在农村的姥姥家的院子里捉蟋蟀的情景。我拿着手电筒，表哥带着空瓶子，我们寻着声音，轻手轻脚地走到草丛里，轻轻地扒开野草找蟋蟀。
【课后练习】学而时习之，不亦说乎？
读下面的语段，体会语言的生动性。
【甲】秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼刺声里银光一闪……
【乙】偶尔夏蝉和昆虫的几声鸣叫，和着远处山冈传来的断断续续的笛声，以及夜晚小溪的潺潺流水声，为这夜晚增添了一份幽静。
1.这两段话都写了夜晚的声音，衬托出夜晚的宁静，这是以动衬静（动静结合 以动衬静）的写法。
2.请你也运用这种写法，写一两句话，来表现乡村夜晚的宁静。
答：走在乡间的小路上，蝉鸣、狗叫、蛐蛐儿的歌声，带我们进入了乡村的宁静之夜。第二课 走月亮
【课文图解】一图带你读懂课文内容
出来——月亮升起 明亮 柔和 月夜美 情更浓
走到溪边 闻到：花草香
看到：鹅卵石、溪水
想到：洗衣裳 用树叶做小船
果园、稻田 闻到：果香
看到：村道 鱼儿跃出水面的银光一闪 稻穗 稻田
听到：唱 拍打 泼刺声 汩汩
想到：种庄稼 找兔草 吹蒲公英
抒发情感 讲故事 静静地走
奇妙的夜晚
【词语杂烩】学好语文的方法就是积累
多音字
载 zǎi（三年五载） 表示“用交通工具装”“充满”“又，且”时读“zài”，如“卸载、风雪载途、载歌载舞”；表示“年”或“记在书包上”时读“zǎi”，如“三年五载、记载、刊载”。
zài（运载）
假 jiǎ（假装） 假（jiǎ）如明天放假（jià），我一定和妈妈去爬山。
jià（假日）
解词语
1.洱海（ěr hǎi）：湖名，在云南。
2.淘洗（táo xǐ）：用器物盛颗粒状的东西，加水搅动，或放在水里簸动，使除去杂质。例句：妈妈把淘洗好的米放到电饭锅里。
3.运载（yùn zài）：装载和运送。例句：长征系列运载火箭是中国自行研制的航天运载工具。
4.坑坑洼洼（kēng keng wā wā）：形容地面或器物表面高一块低一块。例句：家乡那条坑坑洼洼的泥路已经不见了，取代它的是平坦的水泥路。
5.风俗（fēng sú）：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。例句：过年时，我们这里的风俗可多了。
6.汩汩（gǔ gǔ）：形容水流动的声音。例句：泉水汩汩地流着，那声音真好听。
7.闪闪烁烁（shǎn shǎn shuò shuò）：（光亮）动摇不定，忽明忽暗。例句：多云的夜晚，我们能隐隐约约地看到闪闪烁烁的星星。
近义词
柔和 - 柔软 风俗 - 习俗 满意 - 满足 浇灌 - 灌溉
招待 - 款待
反义词
明亮 - 昏暗 坑坑洼洼 - 平平整整
词语搭配
（高高）的点苍山 （细细）的溪水 （灰白色）的鹅卵石
（新鲜）的花瓣 （月光闪闪）的溪岸 （月影团团）的果园
（美丽）的月亮 （闪闪烁烁）的小星星
词语拓展
AABB式的词语：坑坑洼洼、闪闪烁烁、整整齐齐、圆圆满满、顺顺当当、简简单单
你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧！
【课内基础提优】打好地基，才能建起高楼大厦
一、按要求完成句子练习。
1.月光照亮了高高的点苍山。（改为“被”字句）
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2.难道细细的溪水，没有流着山草和野花的香味，没有流着月光吗？（改为陈述句）
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3.小水塘抱着月亮。（扩句）
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4.我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。（缩句）
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5.沟水汩汩，很满意地响着。（以“草丛里的虫子”为对象，仿写拟人句）
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二、将下列描写月亮的诗句补充完整。
1.床前明月光，_____________。 2._____________，月是故乡明。
3.小时不识月，_____________。 4.月落乌啼霜满天，_____________。
5.更深月色半人家，_____________。 6.月出惊山鸟，_____________。
三、阅读理解
①细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。②哟，鹅卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！③哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……
1.“走月亮”的意思是_________，文段中写的是“我”和阿妈在_____（哪里）走月亮。
2.文段中的三个画线句中，作者把自己的所见、所闻、所想巧妙地融合在一起，描绘了三幅充满诗意的画面，请仿照例子，分别给第②③句所对应的画面拟个合适的名字。
①溪水流香 ②__________ ③__________
3.（1）品味“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光”中的两个“流”字，我仿佛看到了______________，仿佛闻到了_____________，脑海中浮现出一幅_____、_____与_____相互交融的和谐画面。
（2）“每个小水塘都抱着一个月亮”中“抱”能换成“映”吗？为什么？
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4.文段中的“我和阿妈走月亮”在课文中共出现几次？你觉得这样呈现的好处是什么？
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四、你在月光中曾经见到怎样美妙的景色？你当时想到了什么？动笔写一写。（150字左右）
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【课后练习】学而时习之，不亦说乎？
读下面的语段，体会语言的生动性。
【甲】秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼刺声里银光一闪……
【乙】偶尔夏蝉和昆虫的几声鸣叫，和着远处山冈传来的断断续续的笛声，以及夜晚小溪的潺潺流水声，为这夜晚增添了一份幽静。
1.这两段话都写了夜晚的______，衬托出夜晚的宁静，这是_________（动静结合 以动衬静）的写法。
2.请你也运用这种写法，写一两句话，来表现乡村夜晚的宁静。
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