资源简介

(共24张PPT)
复习 比例尺
海拔和相对高度
温故知新
课前2分钟
课本、导学案、红笔和黑笔
导
祖国江山如此多娇！
华北平原
东南丘陵
喜马拉雅山脉
内蒙古高原
四川盆地
第二章 · 地图
地形图的判读
学习目标
1.认识五种基本地形类型。
2.理解等高线地形图的绘制方法。
3.能根据等高线地形图判断山体的不同部位。（重点）
思
请同学们独立思考完成学案
<了解感知> 知识点一
2分钟
【自学方法】：
1.全神贯注、统筹时间、不恋战
2.红笔圈画疑惑、不交流、不提问
3.注意勾、画、圈、批、课本圈画关键词
组内议（2分钟）
<了解感知> 知识点一
【要求】：小组内1号和4号、2号和3号组对。
第一步：我说你记
先讨论对方未填写、不确定的问题
第二步：我背你听（只背关键词—要快）
议
展评
山地
高原
丘陵
平原
盆地
陆地表面的5种主要地形类型
海拔一般在200米以下，地面广阔平坦
海拔在500米以下，起伏和缓
海拔一般在500米以上，坡度较陡
海拔多在500米以上，起伏和缓
中间低，四周高
山地
丘陵
①海拔一般在500米以上，坡度较陡
②海拔在500米以下，起伏和缓
盆地
⑤中间低，四周高
高原
平原
③海拔一般在200米以下，地面广阔平坦
④海拔多在500米以上，起伏和缓。
思
请同学们独立思考完成学案
<了解感知> 知识点二
2分钟
【自学方法】：
1.全神贯注、统筹时间、不恋战
2.红笔圈画疑惑、不交流、不提问
3.注意勾、画、圈、批、课本圈画关键词
组内议（2分钟）
<了解感知> 知识点二
【要求】：小组内1号和4号、2号和3号组对。
第一步：我说你记
先讨论对方未填写、不确定的问题
第二步：我背你听（只背关键词—要快）
议
等高距——
等高线——
等高线地形图
地面上海拔高度相同的各点的连线
相邻两条等高线所示的海拔差值
判断
1、等高线是直线还是曲线？
2、等高线是闭合的还是发散的？
3、同一条等高线上各点的海拔是否相等？
4、同一幅图上的等高距是否相同？
曲线
闭合
同线等高
同图等距
山峰A
山峰B
山脚C
山脚D
缓坡
陡坡
等高线的疏密与坡的陡缓有什么关系？
结论：等高线越密集，坡度越陡；
等高线越稀疏，坡度越缓。
登山时该选择AC坡还是BD坡？为什么？
游玩攻略
1.去观景台看风景
2.去攀岩
3.去漂流
4.宿营地
1.根据课本P33，找出下列各图都代表哪种地形部位。
2.组内讨论总结各地形部位的特征。
思
议
4分钟
山峰
▲
等高线闭合，中间高四周低
观景台
相邻两个山峰之间的部位
（因其形如马鞍而得名）
鞍部
宿营地
陡崖
等高线重合的地方
适合的运动？
可能出现的景观？
攀岩
瀑布
等高线向低处凸
山脊
·
●
●
A
B
山谷
瞧，这里有什么？
等高线向高处凸
山谷有 河流发育
山谷山脊如何区分(如图)？
山脊：等高线向低处凸出
山谷：等高线向高处凸出
突破难点
练一练
下图等高线表示的地形部位？
山峰
山谷
山脊
鞍部
陡崖
●●BAC1.该图中的等高距是多少？2.A、B的海拔高度是多少？山峰C的海拔范围是多少？3.①—⑦各代表什么地形部位？

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