资源简介
九 年级 历史 学科教学设计
课 题 第13课罗斯福新政 课 型 新授课 时 间
主备教师 审核教师
教学目标 1.解1929—1933年世界性经济危机发生的背景、表现； 2.理解经济危机发生的原因、特点和实质； 3.了解罗斯福新政实施的背景、内容、特点，认识新政在资本主义发展史上的历史作用； 4.通过对罗斯福的评价，培养学生辩证的评价历史人物的能力。
教学重点 1929—1933年经济危机的原因、特点、实质；罗斯福新政的内容。
教学难点 1929—1933年经济危机爆发的原因、对罗斯福新政的评价。
教学流程 具体内容 教学随笔
情境导入 目标展示 一位美国记者对一位美国总统的评价：“他推翻的先例比任何人都多。他打碎的古老结构比任何人都多。他对美国整个面貌的改变比任何人都要迅猛而激烈。” 师：你们知道他是谁吗？他就是我们这节课的主人公——富兰克林·罗斯福 师：请同学说说你眼中的罗斯福。 生：一位身残志坚的总统、一位成就了伟业的总统；改革创新、自强的伟人；维护世界和平的总统等。
自主学习 初探新知 1、20世纪20年代，美国经济 空前繁荣。新兴产业发展迅猛，新产品开始进入大众家庭。 2、1929年10月下旬，美国股票突然暴跌，一场空前的经济大危机席卷了美国以及 整个资本主义世界。从1929年到1933年，整个资本主义世界的工业产量下降，贸易额减少2/3。大量企业破产，银行倒闭，失业人数激增。 3、1933年，罗斯福就任总统，宣布实施新政，采用国家干预手段来扭转经济形势。 主要内容: （1）整顿金融体系:通过《紧急银行法案》，对银行业进行整顿，恢复银行信用 （2）加强对工业的计划指导:通过《国家工业复兴法》，规定公平竞争法规:通过《全国劳工关系法》，在一定范围内维护工人合法权益 （3）调整农业政策:通过《农业调整法》，保护农产品价格 （4）推行“以工代赈”，通过投资兴建大量公共设施，为失业者提供就业机会 （5）发展社会福利:通过社会保障法，建立社会福利体制，建立应急的救济机构。
合作探究 教师点拨 合作探究一：1929—1933年世界性经济危机 1.世界性经济危机的爆发与发生原因、实质 材料一：1922—1929年，美国经济出现了繁荣的景象：汽车猛增、家用电器丰富、建筑市场活跃。汽车、电器、房屋建筑业成为20世纪20年代美国经济繁荣的三大支柱行业。 材料二：20世纪30年代初，在一个美国煤矿工人家里，瑟瑟发抖的女孩问妈妈：“妈妈，天气这么冷，你为什么不生起火炉呢？”妈妈叹了口气，说：“因为我们家里没有煤，你爸爸失业了，我们没有钱买煤。”“妈妈，爸爸为什么会失业呢？”“因为煤太多。”与此同时，在密西西比河畔，农场主们正把一桶桶牛奶倒入河中，把一车车肥猪倒入河中…… （1）设问：材料一、二分别反映的是美国的什么情况？农场主为什么要将商品倒入河中？ 提示：材料一反映了美国经济的空前繁荣；材料二反映了美国的经济危机。原因：为了维持商品价格，保证利润。说明经济危机的实质是生产相对过剩的危机，而不是绝对过剩。 （2）总结经济危机原因：教师可以引导学生结合教材总结：如资本主义制度的基本矛盾依然存在；工人的工资却增长缓慢，购买力严重不足，导致出现生产过剩等。 2、阅读材料，分析1929-1933经济大危机特点 材料1:从金融业迅速波及到几乎所有部门;从美国 迅速蔓延到所有资本主义国家。 材料2:一般的经济危机持续一年最多不过两年，而 30年代初的危机持续了长达5年之久，有的其至更长。 材料3:资本主义世界生产减少了36%，失业工人3000 多万，几百万农民破产，上万家银行倒闭。整个资本主义的损失比一战的破坏还要严重。 总结：波及范围广 持续时间长 破坏性大 合作探究二：罗斯福新政 1.通过图示，引导学生阅读教材，结合罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的措施与特点。
(总结“新政”的特点：政府全面加强对经济的干预。) 2.罗斯福新政的影响 （1）积极影响：新政期间，美国经济开始了缓慢的复苏，工业和生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善。新政增强了政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生了深远影响。 （2）消极影响：新政是在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整，它没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。
限时记忆 练习巩固 1、下列属于1929年--1939年的常用语是( A) A.经济危机、国家干预经济、法西斯 B.经济危机、苏维埃政府、联合国 C.国家干预经济、法西斯、国民公约 D.苏维埃政府、法西斯、原子弹 2、1933年罗斯福颁布了《国家工业复兴法》，其主要目的是(A ) A.防止盲目竞争引起的生产过剩 B. 恢复银行信用，稳定金融秩序 C.兴建公共工程，解决失业问题 D.开创国家干预经济的模式 3、罗斯福说:“我们到底有没有实质的进步，不在于富的人更富，而在于贫穷的人也能有足够的生存来源。”为此，美国采取的主要措施是(B) A、调整工业生产 B、实行以工代赈 C、调节农业生产 D、整顿财政金融 4、罗斯福说:“为了永远地红正我们经济制度中的 严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。”这里的“新应用”是指(A) A.加强国家对经济的干预和指导 B.实行高度集中的计划经济体制 C.实行法西斯主义 D.继续实行放任自由的经济政策 5、美国总统奥巴马说:“罗斯福总统推行的新政不仅给美国带来了新的就业机会，更给美国人民带来了共同的价值观。”下列有关罗斯福新政的正确的是(D) ①使美国逐步摆脱了经济危机 ②消除了资本主义社会的根本矛盾 ③使资本主义制度得到了调整 ④使联邦政府的权利得到了加强 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
归纳总结 拓展新知 1929—1933年的经济危机打击了美国，罗斯福放弃了美国自由放任政策，采取国家干预经济的办法消除危机。 罗斯福新政取得了显著的成效，增强了国家对社会经济的调控能力，重振了美国经济，遏制了美国的法西斯势力，挽救和加强了美国的资产阶级民主制度，为资本主义国家干预经济生活提供了先例。 它说明：计划和市场都是经济调节手段，不同体制和政策可以相互借鉴，取长补短，促进体制创新和发展。
板书设计
教学反思
（此教学设计，A4纸正反双面打印，表内文字五号宋体，行距20磅）
2
展开更多......
收起↑
