资源简介

(共103张PPT)
6.1.1质量
你多重？
85千克
重量
质量
x
质量
物体所含物质的多少叫做质量（mass）
通常用字母 m 表示
质量的基本单位是 千克 ，符号是 kg
其他单位：吨（t） 、克（g） 、 毫克（mg）
1 t = 103 kg
1 kg = 103 g
1 g = 103 mg
一只大象
5t
约为 只是个大概的数值
一个中学生
50kg
约为 只是个大概的数值
一个篮球
600g
约为 只是个大概的数值
一瓶500ml矿泉水 500g
约为 只是个大概的数值
一本物理课本
200g
约为 只是个大概的数值
一个苹果
150g
约为 只是个大概的数值
一个鸡蛋
50g
约为 只是个大概的数值
一个一元硬币
6g
约为 只是个大概的数值
一个大头针
80mg
约为 只是个大概的数值
一些物体的质量
一个中学生约为 50kg
一个鸡蛋约为 50g
一瓶500ml的矿泉水约为 500g
把这只兔子揉成球
质量变化吗
铁压成铁片、纸被撕碎、人不同的动作……
把这只兔子
带到月球
质量变化吗
你在卧室和客厅、笔放不放到铅笔盒……
冰化成水后
不考虑蒸发
质量变化吗？
水冻成冰、铁块熔化成铁水……
质量
物体所含物质的多少叫做质量（mass）
通常用字母 m 表示
质量的基本单位是 千克 ，符号是 kg
其他单位：吨（t） 、克（g） 、 毫克（mg）
1 t = 103 kg
1 kg = 103 g
1 g = 103 mg
质量是物体本身的一种属性 物体的质量不随它的形状、位置、状态而改变
千克的由来
千克的由来
请在下面横线上填上确切的单位
一个初中生的质量约是45_______
一只乒乓球的质量大约是8_____
一头大象的质量大约是5______
一只苹果的质量约为150_____
kg
一本物理课本的质量大约是200_____
一辆家用小轿车的质量大约是2______
一个鸡蛋的质量约是50_____
一粒米的质量约是25_______
一张A4打印纸的质量约是4 _______
g
t
g
g
t
g
mg
g
下列物体中质量最接近 1.5×106 mg 的是 ( )
A．一只鸡
B．一枚大头针
C．一个于老师
D．一粒沙子
A
下列物体中质量最接近 5×104 g 的是 ( )
A．一头大象
B．一个鸡蛋
C．一瓶纯净水
D．一名中学生
D
下列物体质量的记录中，质量最小的是 ( )
A． 1.19×10-7 t
B． 125mg
C． 0.13g
D．0.00012kg
A
1g=_____________kg
1mg =_____________ g =_____________ kg
1kg=_____________t
完成下列单位换算
1.5t =_____________ kg =_____________g
500mg =_____________g =_____________kg
1x10-3
1x10-3
1x10-3
1x10-6
1500
1.5x106
0.5
5x10-4
下列关于质量的说法中，正确的是 ( )
A. 100g铁比100g棉花质量大
B. 一根生锈的铁棒，用砂纸把表层的锈除掉，铁棒的质量不变
C. 一杯 水 结成 冰 质量变大
D. 一块月饼，宇航员就是把它带到月球上质量也不变
E. 将铁块压成铁饼质量变小
F. 积木搭建的“城堡”被撞倒，质量变大
G. 一张纸被撕碎，质量变小
D
估算题
为了避免人体肩部受到伤害，
专家建议人肩负的书包总质量不要超过人体质量的15%．
根据建议，你估计中学生肩负的书包总质量通常不要超过（　　）
A．1kg B． 9kg C．15kg D．30kg
B
6.1.1质量
√
6.1.2天平的使用
物理天平
托盘天平
天 平
天平的使用：
估：每个天平都有自己的“称量”，也就是它所能称的最大质量。被测物体不能超过称量。
放：将天平放在水平桌面上，用镊子将游码拨至标尺左端零刻度线处。
0 1 2 3 4 5g
游码左沿对准零刻度线
天平的使用：
调：调节天平的平衡螺母，使指针在分度盘中央，天平的横梁平衡。
0 1 2 3 4 5g
左偏右调
天平的使用：
调：调节天平的平衡螺母，使指针在分度盘中央，天平的横梁平衡。
0 1 2 3 4 5g
右偏左调
天平的使用：
调：调节天平的平衡螺母，使指针在分度盘中央，天平的横梁平衡。
0 1 2 3 4 5g
平衡后
不要再调节
平衡螺母
20g
5g
天平的使用：
称：物体放左盘，砝码放右盘，用镊子向右盘中加减砝码，最后用镊子调节游码使横梁平衡
0 1 2 3 4 5g
左物右码 用镊子
先放大 后放小
游码相当于小砝码
20g
5g
天平的使用：
读：右盘中砝码的质量加上游码所对的刻度值，就是被测物体的质量
0 1 2 3 4 5g
游码读左沿
不估读
26.2g
天平的使用：
估：每个天平都有自己的“称量”，也就是它所能称的最大质量。被测物体不能超过称量。
放：将天平放在水平桌面上，用镊子将游码拨至标尺左端零刻度线处。
调：调节天平的平衡螺母，使指针在分度盘中央，天平的横梁平衡。
称：物体放左盘，砝码放右盘，用镊子向右盘中加减砝码，最后用镊子调节游码使横梁平衡
读：右盘中砝码的质量加上游码所对的刻度值，就是被测物体的质量
天平的使用（补充）：
1. 每个天平都有自己的“称量”，也就是它所能称的最大质量。被测物体的质量不能超过称量。
2. 向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。
3. 潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中。
关于托盘天平的使用方法，下列说法中正确的是（　 　）
A．调节横梁平衡时，指针指在分度盘左边，应向左调节平衡螺母
B．在称物体质量前，应先估测被测物体的质量，以免超过量程
C．称量时，被测物体故在左盘，砝码放在右盘
D．称量时，向砝码盘中加砝码的顺序是由小到大
B C
在“用托盘天平测物体质量”时，某同学用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针如图所示，这时他应该（　 　）
A．把天平右盘的砝码减少一些
B．向右移动游码
C．把横梁右端螺母向右旋出一些
D．把横梁右端螺母向左旋进一些
B
（1）首先取来托盘天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻度处，若天平的指针静止在图甲所示位置，则可将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使天平横梁在水平位置平衡。
（2）天平调节水平平衡后，小明按图乙所示的方法来称量物体的质量，老师发现了操作中的两个错误是：①____________________________；② ____________________________。
（3）小明纠正了自己的错误操作，在称量过程中，当在右盘中加上最小的砝码后，又出现了如图甲所示的情况，接下来的正确操作是____________________________。
（4）天平再次调到水平平衡后，所用砝码和游码位置如图丙所示，那么小明所称量物体的质量是
____________________________ g。
右
用手拿砝码
物体与砝码位置放反
向右移动游码
47.4
以前，有 些 商 店 里 使 用 一 种 案 秤，它的工作原理与天平相同，
不过两臂长度不等。这种案秤的哪两部分相当于天平的两个盘？
什么相当于天平的砝码、游码？
怎样判定它的横梁是否平衡？
它的平衡螺母在什么位置？
怎样调整才能使横梁平衡？
（1）先将天平放在___________上；（2）将___________移到标尺的左端零刻度处；
（3）调节托盘天平平衡时，发现指针偏向分度盘的左边，这时可以调整横梁两端的___________，
使其向_______方移动，使指针指到分度盘的中央，横梁水平平衡；
（4）如图乙所示，则该物体的质量为___________克。
（5）丙图中他在操作中的错误有：①____________________________________；
②____________________________________。
（6）若使用的砝码磨损了一小块，则测量结果比物体真实质量_________（选填“大”或“小”）。
水平桌面
游码
物体与砝码位置放反
大
平衡螺母
右
78.2
在称量物体质量时调节平衡螺母
6.1.2天平的使用
√
6.1.3天平误差分析
两件确定的事情
用正常调平衡的天平：
再平衡时左盘真实质量等于
右盘真实质量+游码对应质量
无论什么时候：
读数等于砝码上的数值总和+游码对应数值
砝码的问题
砝码磨损了
小明正常的操作 一个正常的天平 测得一个正常的石块的质量为25g，后来发现右盘使用的砝码中有一个磨损了一些，这石块的实际质量应该__________25g（大于、小于、等于）
小于
20g
5g
0 1 2 3 4 5g
一台天平由于使用时间过长，砝码全部磨损，用它来测物体质量，得到的值与真实值比较应该________________（偏大、偏小、相等）
偏大
砝码粘上东西了
小明正常的操作 一个正常的天平 测得一个正常的石块的质量为25g，后来才发现右盘使用的砝码中有一个始终粘着一块橡皮泥，这石块的实际质量应该__________25g（大于、小于、等于）
大于
20g
5g
0 1 2 3 4 5g
砝码生锈了
小明正常的操作 一个正常的天平 测得一个正常的石块的质量为25g，后来发现右盘使用的砝码中有一个生锈了，这石块的实际质量应该__________25g（大于、小于、等于）
大于
20g
5g
0 1 2 3 4 5g
铁锈的主要成分是氧化铁。
当空气中的氧气溶解在水里时,
氧在有水的环境中与铁反应,
会生成氧化铁。
生锈的砝码质量会变大
一台除了砝码生锈没什么别的毛病的天平，用它测质量，其读数（　 　）
A．比实际质量大
B．比实际质量小
C．与实际质量相同
D．不太好确定啊
B
小明用一架天平测出一支笔芯的质量是15.2g，测量后，将砝码收集到砝码盒中时，发现10g的砝码上始终吸有一小块橡皮泥，这支笔芯的实际质量应（　 　 ）
A．大于15.2g
B．小于15.2g
C．等于15.2g
D．无法判断
A
天平的问题
非常规手段调平衡
小明同学在测量物体质量之前无论如何也不能将天平调平，于是她向左盘中放入质量为0.3g的砂粒，这时天平平衡了。在测量过程中向右盘放入了25g的砝码，此时天平再次平衡，则此物体的实际质量为___________g
25
20g
5g
0 1 2 3 4 5g
非常规手段调平衡
小明同学在测量物体质量之前无论如何也不能将天平调平，于是她向右盘中放入质量为0.3g的砂粒，这时天平平衡了。在测量过程中向右盘放入了25g的砝码，此时天平再次平衡，则此物体的实际质量为___________g
25
20g
5g
0 1 2 3 4 5g
学过天平使用的知识后，好奇的小明想用家中的一架旧天平称一个鸡蛋的质量。他发现无论怎样调节平衡螺母，指针总略偏向分度盘右侧，于是他在天平的左盘中放入几粒米后重新调节平衡并进行了测量，如图所示。则鸡蛋的质量__________ 61g（大于/等于/小于）。
等于
右盘始终有异物
小明同学用天平测量物体质量，测得物体质量为25g，后来发现，天平右盘下始终粘有一块口香糖，则物体实际质量___________25g（大于，小于，等于）
等于
20g
5g
0 1 2 3 4 5g
左盘始终有异物
小明同学用天平测量物体质量，测得物体质量为25g，后来发现，天平左盘下始终粘有一块口香糖，则物体实际质量___________25g（大于，小于，等于）
等于
20g
5g
0 1 2 3 4 5g
右盘测量时加入异物
小明同学用天平测量物体质量，测得物体质量为25g，后来想起，测量时在天平右盘不小心放进了一块橡皮泥，则物体实际质量___________25g（大于，小于，等于）
大于
20g
5g
0 1 2 3 4 5g
左盘测量时加入异物
小明同学用天平测量物体质量，测得物体质量为25g，后来想起，测量时在天平左盘不小心放进了一块橡皮泥，则物体实际质量___________25g（大于，小于，等于）
小于
20g
5g
0 1 2 3 4 5g
用调节好的天平测量物体的质量时，不小心在右盘滴上少量水，那么测量值比物体真是质量（ ）
A．偏大
B．偏小
C．不变
D．无法判断
B
小明的问题1
没有调平衡
小明同学用天平测量物体质量，他用左图中的天平没有调平衡就硬测物体的质量，得到的数据为25g，则物体实际质量___________25g（大于，小于，等于）
小于
没有调平衡
小明同学用天平测量物体质量，他用左图中的天平没有调平衡就硬测物体的质量，得到的数据为25g，则物体实际质量___________25g（大于，小于，等于）
大于
小凯把天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端的零刻度线处后，指针静止时指针偏上分度盘的左侧。若小凯不进行任何的调节，就直接测量空小烧杯的质量，则所测得小烧杯的质量会____________（偏大 偏小）。
偏大
托盘天平测物体的质量，下列情况中会出现测量结果比真实值偏小的是（　 　）
A．按游码右端所对的刻度读数
B．使用已被磨损的砝码
C．横梁没有平衡，指针偏向分度盘的右侧，就进行测量
D．横梁没有平衡，指针偏向分度盘的左侧，就进行测量
C
砝码、物体放反了、没有用游码
小明同学用天平测量物体质量，测得物体质量为25g，后来想起，测量时把砝码放到了左盘，物体放到了右盘，则物体实际质量___________25g（大于，小于，等于）
等于
20g
5g
0 1 2 3 4 5g
砝码、物体放反了、用了游码
小明同学用天平测量物体质量，如图测得物体质量为26.2g，后来想起，测量时把砝码放到了左盘，物体放到了右盘，则物体实际质量为___________g，测量值比实际值________（偏大 偏小 相等）
23.8
20g
5g
0 1 2 3 4 5g
偏大
小明在学习了用天平测物体的质量后，练习用调节好平衡的天平测铁块的质量，他把铁块放在右盘，往左盘放32克砝码，并调节游码，当游码对应刻度为0.8克时，天平重新平衡，则该铁块的质量应为（　 　）
A．32克 B．32.8克 C．31.2克 D．30.4克
C
某同学用最大量程为200g、最小刻度为0.2g、最小砝码为5g的托盘天平称量一铁块的质量，当调节横梁平衡后，他将铁块放在天平的右盘，砝码放在天平的左盘，同时移动游码，当天平平衡时，他读出铁块的质量是57.8g，则铁块的真实质量应是（　 　）
A．52.2g
B．57.6g
C．57.8g
D．58g
A
小红用调好的天平测一木块的质量，天平的最小砝码是5克。她记录了木块的质量是38.2g。整理仪器时，才突然发现木块和砝码的位置放反了，则该木块的实际质量应是（　 　）
A．33.2g B．43.2g C．31.8g D．35.8g
C
某同学用称量为200克，最小刻度为0.2克、最小砝码为5克的托盘天平称量一石块的质量，当调节横梁平衡后，错把石块放在右盘，砝码放在左盘。小石块的实际质量为26.2g，他还未觉察出自己的失误，在加砝码调游码后，他测出的该小石块的读数为（　 　）
A．26.2g B．31.8g C．35.2g D．33.8g
D
小明的问题2
20g
5g
游码没有归零 没动游码
小明同学用天平测量物体质量，游码还在0.6g位置，就调节平衡螺母，将天平调平衡后，测物体质量，向右盘加入25g砝码，天平恰好再次平衡，则物体实际质量为________g，测量值比实际值________（偏大 偏小 相等）
25
0 1 2 3 4 5g
偏大
一位同学用托盘天平称物体的质量，他把天平放在水平工作台上，然后对天平进行调节，由于疏忽，当游码还位于0.1克位置时就调节平衡螺母，使指针对准标尺中间的红线，然后把待测物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，当天平右盘中放入20g砝码2个、5g砝码1个时，天平的指针恰又指在标尺中间的红线上，则被测物体的实际质量应为（ 　　）
A．45.1g B．45.0g
C．44.9克 D．条件不足，不能确定
B
一架天平，平衡螺母丢失，有人要用它测小铁块的质量，他将天平放在水平桌面上，拨动游码到某一位置，横梁平衡，此时游码标尺读数为m1；接着他把小铁块放在左盘，右盘加质量为m2的砝码时，天平平衡，则小铁块的质量（　 　）
A．等于m2 B．等于m2-m1 C．等于m2+m1 D．以上都不对
A
20g
5g
游码没有归零 向右移动游码
小明同学用天平测量物体质量，游码还在0.6g位置，就调节平衡螺母，将天平调平衡后，测物体质量，向右盘加入25g砝码，将游码移动到0.8g位置时，天平再次平衡，则物体实际质量为________g，测量值比实际值________（偏大 偏小 相等）
25.2
0 1 2 3 4 5g
偏大
20g
5g
游码没有归零 向左移动游码
小明同学用天平测量物体质量，游码还在0.6g位置，就调节平衡螺母，将天平调平衡后，测物体质量，向右盘加入25g砝码，讲游码移动到0.4g位置时，天平再次平衡，则物体实际质量为________g，测量值比实际值________（偏大 偏小 相等）
24.8
0 1 2 3 4 5g
偏大
小明用天平测量一铁球质量，他先把游码拨到如图甲所示位置，然后旋动横梁右端的螺母，使天平横梁平衡；接下来他把铁球放在天平左盘上，在天平右盘上放50g砝码一只，10g砝码一只，然后将游码拨回到如图乙所示位置，天平再次平衡，则铁球质量为（　 　）
A．60.4g B．60.2g C．59.6g D．59.8g
D
小明用天平测量一铁球质量，如果在调节天平平衡时，没有将游码移动到标尺左端零刻度线处，测小明测出的铁球质量与铁球真实值相比_______________（偏大、偏小、看情况）
偏大
6.1.3天平误差分析
√
6.1.4质量的测量
积累法
被测物体质量较小，可以先测n个相同物体的总质量M，则一个物体的质量m=
小明要用感量为0.2g的托盘天平测量出一个大头针的质量，最佳的方法是（　 　）
A．直接测量一个大头针的质量
B．测出手机和一个大头针的总质量，再减去手机的质量
C．多次测量一个大头针的质量，再取平均值
D．测100个大头针的质量，再除以100
D
小明家的一个水龙头因关闭不严，导致滴水不止。经过观察发现每1秒滴下1滴水，他很好奇滴下的一滴水的质量是多少，所以他用质量为100g的烧杯放在水龙头下接滴水，5分钟后将装有水的烧杯放到已调好的天平左盘中，指针指到分度盘的中央时，盘内砝码及游码的位置如图所示，则烧杯中水的质量为________g。则每滴水的质量约为________________g
0.08
24
实验室里有架托盘天平，铭牌如图甲所示，砝码盒内有100g、50g、10g、5g的砝码各一只、20g的砝码两只，游码标尺如图乙所示。小明同学想知道一枚邮票的质量，决定用这架托盘天平进行测量。测量了四次，其测量结果记录如下表：
①老师指出小明的记录的总质量中，有个实验数据不是对测量结果的客观记录。小明没有忠实于测量结果的数据是第 1次实验的总质量。简述说明刘老师判断的依据是：
_______________________________________________________________________
天平的感量是0.2克，不可能直接称量出一枚邮票的质量0.062克。
实验室里有架托盘天平，铭牌如图甲所示，砝码盒内有100g、50g、10g、5g的砝码各一只、20g的砝码两只，游码标尺如图乙所示。小明同学想知道一枚邮票的质量，决定用这架托盘天平进行测量。测量了四次，其测量结果记录如下表：
②小明评估测量结果时发现，第四次测量的偏差较大，原因何在？原来小明将邮票放在右盘内，却是按正常方法读取邮票质量的。找到了差错之后，小明并没有重新测量，而是通过计算，确定出第四次测量的实际总质量为_______________g。
18.6
测液体
容器中液体质量 = 容器与液体总质量 - 容器质量
先测空容器 再测总质量
先测总质量 再测空容器
准
不准
用天平称出一墨水瓶最多能装水的质量，有两种方法：方法一，称出空瓶的质量，再装满水称出瓶子和水的总质量，两次相减得水的质量；方法二，先装满水称出瓶子和水的总质量，把水倒掉再称出空瓶的质量，两次相减得水的质量。你对这两种方法的看法（　　 ）
A．随便用哪一种方法都一样
B．用第一种方法可以减小误差
C．用第二种方法可以减小误差
D．两种方法都不合适
B
小明每天要喝一杯酸奶，他想知道一杯酸奶中酸奶的质量，喝之前用调好的天平测出了杯子和酸奶的总质量为m1，喝完后用天平测量杯子的质量为m2，下列关于喝之前杯子中酸奶质量的正确说法是（ ）
A． 大于m1-m2 B．小于m1-m2 C．等于m1-m2 D．无法确定
A
小明每天要喝一杯酸奶，他想知道每天所喝酸奶的质量，喝之前用调好的天平测出了杯子和酸奶的总质量为m1，喝完后用天平测量杯子的质量为m2，下列关于他所喝酸奶质量的正确说法是（ ）
A． 大于m1-m2 B．小于m1-m2 C．等于m1-m2 D．无法确定
C
测液体
倒出去的液体质量 = 容器与液体总质量 - 剩余总质量
先测总质量 再测剩余总质量
mL
测液体
倒出去的液体质量 = 容器与液体总质量 - 容器质量
先测总质量 再测空容器
mL
取药品
先放砝码，后放药品
化学老师需要利用天平称量20g某粉末状化学药品，正确的操作方法是（　 　）
A．将化学药品直接放在天平的左盘内，右盘加20g的砝码
B．将化学药品用纸包好扎好放在天平的左盘内，向右盘加20g砝码
C．左右盘各放一张纸，右盘加20g砝码，在左盘加药品，直至天平平衡
D．左右盘各放一张同样的纸，调节天平平衡后，
右盘加20g砝码，在左盘加药品，直至天平平衡
D
小明需要利用天平称量10g某化学药品，称量过程中发现指针偏分度盘左侧，此时他应该（　 　）
A．向右盘加砝码
B．移动游码
C．调节平衡螺母
D．减少药品
D
小凯同学为获取20g的水，设计了以下实验方案。
（1）所用的实验器材：天平（含砝码）、大烧杯（含足量的水）、小烧杯、胶头滴管。
（2）实验步骤：
①用调节好的天平测量空小烧杯的质量m1；
②直接在右盘添加20g砝码；
③往小烧杯倒入部分的水后，改用胶头滴管增加小烧杯中水的质量，直至天平横梁平衡。
（3）评估：在测量空小烧杯的质量前，小凯把天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端的零刻度线处后，指针静止时的位置如图所示。若小凯不进行任何的调节，就直接测量空小烧杯的质量，则所测得小烧杯的质量会偏大，还是偏小？____________。接着按照上述步骤②、③进行，最后所获取水的质量 ____________20g（选填“大于”、“等于”或“小于”）
偏小
等于

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