资源简介

(共19张PPT)
第三章
3.1 光的传播
学习目标
1
重点与难点
2
教学内容
3
课后练习
4
目 录
CONTENTS
学习目标
1. 理解光的传播方式及其特点。
2. 掌握光的反射、折射和衍射等基本现象及其规律。
3. 能够应用所学知识解决相关问题。
重点与难点
1. 光的传播方式及其特点。
2. 光的反射、折射和衍射等基本现象及其规律。
到了晚上，灯光照亮了整个世界。美丽的烟花把节日的夜晚装点得更加绚丽多彩。
课堂引入
一.你知道生活、生产中哪些物体可以发光吗？
光源：能够发光的物体叫做光源。
光源分为：人造光源和自然光源。
水母
萤火虫
白炽灯
雷电
彩虹
酒精喷灯
新知讲解
1.猜想
光是如何传播的？通过举例说明。
二、唤醒迪迦——光的传播
2.合作探究
自主选择器材，探究光在空气、水和果冻中传播径迹。时间5分钟
器材：激光灯；矿泉水瓶、香、盛有清水的喷壶；盛水的烧杯、
胶头滴管、牛奶；果冻等。
展示PK：
①两个班分别选一个小组上台整体展示，组长主持，每个组员选择一个实验，简单介绍实验设计，演示并描述结论。
② 两个班学生相互评价展示的实验。（实验设计、演示效果、语言表达等）
温馨提示：激光灯不能照射眼睛！
3.怎样表示光的传播　
二、唤醒迪迦——光的传播
4.利用　
①激光准直
②手影
③站队看齐
④射击
合作学习：时间3分钟
①激光束为什么能引导掘进机不跑偏方向？
② 手影是怎么形成的？
③假如你是体育委员，站纵队时，如何判断已经站齐？为什么？
④如何射击才能射得准？
展示PK: 齐盛① ② 七中③④
2、光是怎样传播的
光沿直线传播的例子还很多
演示1：光 在空气中传播
演示2：光 在水中传播
演示3：光 在玻璃中传播
总结：光在同种均匀介质中沿直线传播。
激光引导掘进方向
（1）激光准直
（2）小孔成像
（3）影子
光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面便产生影子。
（4）日食
太阳
地球
月球
日食的成因：当月球运行到太阳和地球中间时，并且
三球在一条直线上，太阳光沿直线传播过程中，被不透
明的月球挡住，月球的黑影落在地球上，就形成了日食。
（5）月食
太阳
月球
地球
月食的成因：当地球运行到太阳和月球中间时，并且
三球在一条直线上，太阳光沿直线传播过程中，被不透
明的地球挡住，地球的黑影落在月球上，就形成了月食。
1.光源：能够自身发光的物体。
2.光源的分类
（1）自然光源：如萤火虫、太阳、恒星、水母等。
（2）人造光源：如蜡烛、霓虹灯、白炽灯等。
3.光的传播：光在同中均匀介质中沿直线传播。
可用此原理解释如下现象：影子的形成、小孔成像、激光准直等。
4.光的传播速度：真空中光的速度为3×108m/s，在其他各种介质中的速度都比在真空中的速度小，光在水中速度约为真空中光速的3/4；光在玻璃中的速度约为真空中光速的2/3。
课堂小结
1.太阳、月亮、烛焰、电视机荧光屏中属光源的是（ ）
A.太阳、月亮 B.太阳、烛焰
C.月亮、荧光屏 D.四个都是
2.从地面向月球发射激光信号，经2.7s收到从月球返回的信号.那么，地球和月球之间的距离是（ ）
A.8.1×108km B.8.1×105km
C.4.05×105km D.4.05×108km
3.打雷时，人们总是先看到闪电，后听到雷声，这是因为（ ）
A.打雷时总是先发出闪电后发出雷声
B.闪电和雷声同时发生，只是光速远大于声速
C.闪电和雷声同时传到，但光刺激强烈，人耳反应迟钝
D.以上理由都不对
4.在下列现象中不能用光在均匀介质中沿直线传播的道理来解释的是（ ）
A.水中倒影 B.日食和月食的形成
C.影子的形成 D.看不到不透明物体后面的东西
B
B
B
A
课堂练习
下节课再见

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