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期末常考易错检测卷-科学三年级上册教科版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．注意卷整洁
一、选择题
1．下面说法正确的是（ ）。
A．不能用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯
B．用嘴吹灭酒精灯
C．熄灭酒精灯后，可以立刻用手触摸实验使用的三脚架
2．下面有关物质在水中的溶解说法正确的是（ ）。
A．不同的物质在水中的溶解能力相同
B．白糖和味精在水中的溶解能力相同
C．不同的物质在水中的溶解能力不同
3．喝牛奶时候，用力挤压牛奶盒，牛奶就会从吸管里流出来，这是因为（ ）。
A．空气占据空间 B．空气是气体 C．空气有流动性
4．小水滴或小冰晶非常轻，浮在空气中，可以形成（ ）。
A．云 B．风 C．气温
5．当暴雨达到（ ）预警信号，按规定，我们全部要停课。
A．黄色暴雨 B．橙色暴雨 C．红色暴雨
6．小水滴看到一种测量降雨量的仪器，它叫做（ ）。
A．雨量器 B．风向标 C．温度计
7．继续加热，水沸腾了也保持加热，这时的情况是（ ）。
A．水的温度继续上升 B．水的温度不再上升 C．水的温度下降了
8．把天空当成一个圆面，平均分成四份，观测到天空中的云量超过了圆面的四分之三（ ）
A．晴天 B．多云 C．阴天
9．有两个大小、颜色完全相同，但质量不同的钢珠和塑料珠，以下区分的方法不适合的是（ ）。
A．用筛网筛 B．用磁铁吸
C．用天平称
10．小明看到旗杆上的红旗飘向西北方，这时吹的是（ ）。
A．西北风 B．西南风 C．东南风
二、填空题
11．用吸管对着冰块某个部分吹热气，被吹的部分会被 ，甚至会将冰块吹穿。
12．当水的温度下降到 时，水会结冰。水结冰后体积 ，占据了更大的空间，所以冰块 水面上。
13．同学们，你们的脏衣服一般是谁洗？当妈妈将你的衣服洗干净；悬挂在阳光下，过去半天你会发现湿衣服干了。湿衣服上的水跑到了 中，成了 。
14．将套有塑料袋的漏斗放在沸腾的水下面，发现塑料袋鼓起来了，说明有 进入塑料袋，也说明水变成水蒸气后体积会 。
15．在正常压强下，水受热达到 ℃时发生的剧烈的汽化现象叫沸腾，在沸腾过程中 一直保持这个温度。
16．研究食盐在水中的溶解能力的实验时，取一小份食盐，加入一个盛水的杯子中用 充分搅拌。在食盐完全 后，再加入第二份食盐，继续搅拌……
17．用湿布擦黑板，过一会儿水迹消失了，这是因为水变成 从黑板上跑到空气中了，这种现象叫做 。
18．空气占据的空间可以被 ，压缩的空气具有 。
19．在杯子底部紧塞一团纸，再把杯子垂直倒扣着压入水底，杯子里的纸团 （填“会”或“不会”）湿。
20．相同条件下，100毫升水可溶解36克食盐或10克小苏打，这说明食盐的溶解能力要比小苏打的 （填“强”或“弱”）。
三、简答题
21．实践探究。
请说说，电子天平的使用方法。
22．在生活中，有哪些方法可以加快水的蒸发
四、实验题
23．方糖在水中溶解的快慢实验。
在“需要改变的条件”“不改变的条件”相应选项前的方框里打“√”，并根据实验现象写出实验结论。
研究的问题 方糖溶解的快慢与水的温度有关吗？
需要改变的条件 □第一杯搅拌，第二杯不搅拌 □第一杯热水，第二杯冷水
不改变的条件 □两杯都不搅拌 □两杯水的温度相同 □两杯水一样多 □两块方糖质量，形状一样
实验现象 第一杯水中方糖2分钟完全溶解，第二杯水中方糖5分钟完全溶解
实验结论 ________________________________________。
24．探究空气是否有质量。
（1）第一步：在简易天平的两端各放一个充好气（有气不瘪）的皮球和若干豆子，用增减豆子的方法使天平平衡，这时天平两边物体的质量 。
（2）第二步：取下皮球，用打气筒往皮球里打入20筒空气再放回去，天平将向 （填“皮球”或“豆子”）一端倾斜。
（3）第三步：用 （填“增加”或“减少”）豆子的方式使天平重新平衡。
（4）第四步：用球针放掉皮球里的空气，天平会向 （填“皮球”或“豆子”）一端倾斜。
参考答案：
1．A
【详解】A、不能用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯，这样容易引发火灾。A的说法正确。
B、不能用嘴吹灭酒精灯，用完酒精灯必须用灯帽盖灭（盖两次）。B的说法错误。
C、熄灭酒精灯后，不可以立刻用手触摸实验使用的三脚架，因为三脚架在相当长一段时间内仍然很烫。C的说法错误。
2．C
【详解】通过实验可知，白糖和味精在水中的溶解能力是不同的，相同条件下，同体积的水能够溶解的物质的量是不同的，说明不同物质在水中的溶解能力不同。故C选项正确。
3．A
【详解】空气具有流动性，充斥在地球的角角落落，空气占据一定的空间。喝牛奶时，只要用力挤压牛奶盒，牛奶就会从吸管里流出来，说明空气占据空间，挤压牛奶盒，压缩空气占据的空间，就把牛奶挤出来了。
故选A。
4．A
【详解】云是由悬浮在大气中千千万万的小水滴或冰晶组成的。根据云的高度和形状可以把云分为：层云、积云、卷云。小水滴或小冰晶非常轻，可以浮在空气中，这就形成了云。故选A。
5．C
【详解】暴雨预警信号分四级，暴雨蓝色预警信号：12小时内降雨量将达50毫米以上；暴雨黄色预警信号：6小时内降雨量将达50毫米以上；暴雨橙色预警信号：3小时内降雨量将达50毫米以上；暴雨红色预警信号：3小时内降雨将达100毫米以上。分别代表一般、较重、严重和特别严重。红色暴雨预警时要停课。故选C。
6．A
【详解】在使用工具时，要根据要测量的量正确选择工具。测降水量要用雨量器，测风向要用风向标，测气温要用温度计。
故选A。
7．B
【详解】把水在正常压强下加热到约100℃时，水会迅速地变成水蒸气，并且不停地翻腾起来，这种现象叫做水的沸腾。水沸腾时烧杯内有大量气泡产生，气泡越往上越大，烧杯中的水在减少，但是温度保持不变。
故选B。
8．C
【详解】区分晴天、多云、阴天的简单方法是把天空当作一个圆，平均分成四份，把看到的云量填充到这个圆里。当天空中的云量不超过四分之一是晴天，云量不超过四分之三是多云，云量超过四分之三或覆盖整个圆面就是阴天。故选C。
9．A
【详解】区分物体方法有多种，关键是找到不同物体的显著差异方面。例如磁铁会吸引铁及其制品，塑料、木头等许多物品不能被磁铁吸引。
A、两个大小完全相同的钢珠和塑料珠，不适合用筛网筛，故A符合题意；
B、磁铁可以吸引钢珠，不能吸引塑料珠，两个大小、颜色完全相同的钢珠和塑料珠，可以用磁铁区分，故B不符合题意；
C、两个大小、颜色完全相同，但质量不同的钢珠和塑料珠，可以用天平区分，钢珠质量大，塑料珠质量小，故C不符合题意。
10．C
【详解】风向是指风吹过来的方向，风向可以用风向标来测量，风向标的箭头指向风吹来的方向。旗杆上的红旗飘向西北方，风向是红旗指向的相对的方向，即东南方。
故选C。
11．融化
【详解】用吸管对着冰块某个部分吹热气，被吹的部分会被融化，甚至会将冰块吹穿。冰在融化过程中，要从周围吸收热量。热量是使水的形态发生变化的重要因素。
12． 0℃ 变大 浮在
【详解】当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，水开始结冰，从液体状态变成固体状态。水结冰后体积变大，质量不变，同体积的冰比水质量更轻，所以冰块浮在水面上。
13． 空气 水蒸气
【详解】在常温下，水会慢慢变成水蒸气飞散到空气中，这种现象叫蒸发。当妈妈将你的衣服洗干净悬挂在阳光下，如图所示，过去半天湿衣服干了。说明湿衣服上的水蒸发了，跑到了空气中，成了水蒸气。
14． 气体 变大
【详解】水沸腾时，有大量气泡产生，气泡越往上越大，当水达到沸点时，便开始沸腾，被汽化成水蒸气，这种过程中会吸收周围的热量，体积会增加。所以，套在漏斗上的塑料袋鼓起来了，说明有气体进入塑料袋，也说明水变成水蒸气后体积会变大。
15． 100 水
【详解】在正常压强下，水受热到达100℃时发生的剧烈的汽化现象叫沸腾，在沸腾过程中水会一直保持这个温度。水变成水蒸气后，体积会大大增加。
16． 搅拌棒 溶解
【详解】溶解指的是物质在水中变成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，并且不能用沉降或过滤的方法分离出来。取一小份食盐，放入盛水的玻璃杯内，用搅拌棒轻轻搅拌，在食盐完全溶解后，再加入第二份食盐，继续搅拌…按同样的方法，将食盐一份一份地溶解，直到不能溶解为止。
17． 水蒸气 蒸发
【详解】在常温下，水会慢慢变成水蒸气飞散到空中，这种现象叫蒸发。用湿布擦黑板，过一会儿水迹消失了，这是因为水变成水蒸气从黑板上跑到空气中了，这种现象叫做蒸发。
18． 压缩 弹性
【详解】我们周围到处都有空气，空气占据空间、空气有重量、会流动。空气是无色、无味、透明的气体；空气占据一定的空间，可以被压缩，压缩的空气有弹性。
19．不会
【详解】在杯子底部紧塞一团纸，然后将杯子垂直倒扣着压入水底，杯子里的纸团不会湿，是因为杯子里的空气占据着空间，使水流不到杯子中。
20．强
【详解】不同的物质在水中的溶解能力是不同的，相同条件下，100毫升水可溶解36克食盐或10克小苏打，溶解食盐的量大于溶解小苏打的量，这说明食盐的溶解能力要比小苏打的强。
21．（1）将天平放在水平桌面上，打开电源，确保在称量之前显示为“0”，读取显示数字即可。
【详解】电子天平的测量精度很高，其使用方法：（1）将天平放在水平桌面上，打开电源；（2）按一下“归零”按钮，确保在称量之前显示为“0”。（3）将要称的物体放在电子天平上，读取显示数字即可。
22．加快水蒸发的方法有提高温度、增大蒸发面积、增加空气流动。
【详解】水变成水蒸气的过程叫做蒸发，水蒸发的快慢与温度高低、风的大小、蒸发面积的大小等因素有关。加快水蒸发的方法有提高温度、增大蒸发面积、增加空气流动。
23．
研究的问题 方糖溶解的快慢与水的温度有关吗？
需要改变的条件 第一杯搅拌，第二杯不搅拌 第一杯热水，第二杯冷水
不改变的条件 两杯都不搅拌 两杯水的温度相同 两杯水一样多 两块方糖质量，形状一样
实验现象 第一杯水中方糖2分钟完全溶解，第二杯水中方糖5分钟完全溶解
实验结论 方糖溶解的快慢和温度有关，加热可以加速方糖溶解。
【详解】本实验是对比实验，使用控制变量法时，只能有一个变量，其他条件要保持不变。变量是水的温度，那就是一杯热水，一杯冷水。其他条件如两杯水都不搅拌、两杯水要一样多、两块方糖质量和形状也要一样。通过观察实验现象可以得出“方糖溶解的快慢和温度有关，加热可以加速方糖溶解”的结论。
24． 平衡 皮球 增加 豆子
【详解】在平衡尺的一端没有充气的气球，另一端挂充气的气球，通过这样的实验可以证明空气有质量，可以气球内充入更多的空气让实验效果更加明显。
探究空气是否有质量的实验：
（1）第一步：在简易天平的两端各放一个充好气的皮球和若干豆子，用增减豆子的方法使天平平衡，这时天平两边物体的质量平衡。
（2）第二步：取下皮球，用打气筒往皮球里打入20筒空气再放回去，天平将向皮球一端倾斜。
（3）第三步：用 增加豆子的方式使天平重新平衡。
（4）第四步：用球针放掉皮球里的空气，天平会向豆子一端倾斜，说明皮球一端轻了，因此证明空气具有一定的质量。

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