资源简介

北教传媒戈
27世纪载自
第一单元
民俗风情
单元导入
②民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并
世代传承的民间文化。本单元的课文，或表现各
地风土人情，或展示传统文化习俗。我们能够从
中看到一幅幅民俗风情画卷，感受到多样的生活
方式和多彩的地域文化，更好地理解民俗的价值
和意义。学习本单元，要注意体会作者是如何根
据需要综合运用多种表达方式的；还要注意感受作
者寄寓的情思，品味作品中富于表现力的语言。
学法指导
⊙知人论世。了解本单元四篇文章的作者及文章的写作
背景。熟读课文，看课文中包含了哪些风俗人情。
③研读课文。扫除字词障碍，对课文中不认识的字
不理解的词，通过查字典弄清楚；难懂的句子作
上标记，通过老师的讲解或向教师请教来理解。
⑤精读课文。弄清课文主要内容，把握作者的感情
倾向。
课文1
社戏
课文2
回延安
课文3
安塞腰鼓

课文4
灯笼
写作
帘
口语交际
本资料为出版资源，盗版必究」
止教传媒
公21世纪载言
社
戏
文题)解说
“社戏”指中国农村举行迎神赛会或岁时节
庆时所演的戏，用以酬神祈福，一般在庙台或在
野外设台演出。“社”原指土地神或土地庙。在
绍兴，社指一种居住区域，社戏就是社中每年所
回在绍兴，社日演
演的“年规戏”。课文以“看社戏”为中心事件连
戏由来已久，南宋时，陆
缀全文、刻画人物。
游的《春社》诗中就已经
有“太平处处是优场，社
学习目标
日儿童喜欲狂"的题咏。
1.了解小说情节，把握人物形象。
重点
那么本文到底写了哪些
2.探究人物描写和景物描写的方法，学习
内容呢？让我们一睹为
视频讲解
如何生动地刻画人物的方法。
重点
快吧
难点
3.认识农家小友高尚、淳朴的优秀品质，体会文中
所表现的对劳动人民的真挚而深厚的感情。
课前预习室
好习贸让学习见轻松
一基础知识梳理
豆荚(jiá)
柏桕树(jiù)
①字音字形
颇(po)
家眷(juàn)
倘(tdng)
归省(xing)
纠葛(g)
楫(D
行辈(hang)
惮(dan)
棹着小船(zhdo)
皎洁(jiǎo)
怠慢(dai)
絮叨(Xù)
好歹(dǎi)
撺掇(cuan duo)
凫水()
篙(gao)】
潺潺(chan)
易错提示》“行辈”中的“行”读
蕴藻(yùn)
吃立(y)
“hdng”,不读“xing”;“纠葛”中的
踱来踱去(du6)叉港(chà)
“葛”读“gé”，不读“gě”。
旺相(xiang)
撮(cuo)
2丨配人教版语文八年级下
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