资源简介

教学课题 打鼠小能手
教学时长 120分钟 班级 6岁 教学套装
内容 大灰狼被仙人掌扎成“蜂窝”后，在床上足足躺了一个星期。这天，它的死党大灰鼠过来讨好大灰狼：“大哥，您上了他们'陷阱'的当，我看我们也去 布置几个陷阱，这样您不用亲自出马，他们就会乖乖钩！”大灰狼半眯着眼说：“陷阱是好，可这东西怎么用？当初我只是偷偷学了点这宝贝的本领。学习”触碰“和”等待“指令
教 学 目 标 知识目标 1、认识”触碰“和”等待“指令 2、掌握录音和用绘图板绘制角色的技能 3、体验人机互动在生活中的应用
能力目标 提高学生的观察能力。 提高学生的逻辑思维能力。 3、提高学生的编程软件操作能力。
教学重点 1、认识“触碰"和”永远重复“指令 2、掌握复制角色、给角色改变颜色和拍摄角色的方法 形成规划意识，学会根据问题理清设计和制作思路
教学难点
教学过程设计
教学内容 设计意图
引 入 15min 小朋友们大家好，欢迎来到山姆大叔，我是XXX老师， 灰狼被仙人掌扎成“蜂窝”后，在床上足足躺了一个星期。这天，它的死党大灰鼠过来讨好大灰狼：“大哥，您上了他们'陷阱'的当，我看我们也去 布置几个陷阱，这样您不用亲自出马，他们就会乖乖钩！”大灰狼半眯着眼说：“陷阱是好，可scratch JR怎么用？当初我只是偷偷学了点这宝贝的本领就好了，“大哥，这还不容易，让我打些地洞钻到他们家，偷学一点本领，以我的聪明才智，一定很快就学会 了！”大灰鼠摸摸胡子得意地说。“主意不错！那你现在就可以开始干活了！”大灰狼扔给大灰鼠一罐牛肉罐头赏赐你的。停在窗口的小喜鹊听到这个消息，立刻悄悄飞回去告诉小伙伴小朋友们能让大灰鼠的计划的得逞吗？ 1.确认学习主题 2.学生讲解故事
讲 授 新 课 25min 豆豆听到大灰鼠要来的消息，顿时哈哈大笑起来：“大灰鼠竟然要送上门来，倒是不用我费事去抓它了！” “它可是打洞高手，我们不知道它会从哪里钻出来。”精灵鼠有点担心。思思兔同意精灵鼠的说法：“大灰鼠狡猾得很，说不定它会打好几个洞用来东躲西藏。”卡卡不慌不忙地说：“小伙伴们，不用怕，让我们用Scratch Jr训练一下'打鼠'本领。”“打鼠？”小伙伴们一听就来了兴致，“那肯定很好玩！”“大灰鼠老是把我摘的松果啃得乱七八糟，这下终于可以给它一点教训！”卡卡握着小拳头说。 不过，Scratch Jr的角色库中没有'老鼠'，我们自己画一只怎么样？ ” 卡卡打开“图形设计”界面。“好哇，好哇！我们就按照大灰鼠的形象来画！”在小伙伴们的欢呼声中， 卡卡的手指在屏幕上点击、滑动起来。不一会儿，一只灰溜溜的老鼠头像就画好了小朋友你们试一试吧
动 手 制 作 60min 绘制三角脸 绘制耳朵 绘制鼻子 画完大灰鼠后，卡卡说：“想成为'打鼠'高手，我们先要学会'点击'指令。看到黄色积木块中画有手指的指令了吗？这就是'点击'指令 ,它表示点击角色时，才能运行放在它后面的指令。”思思兔摸着它的大耳朵喃喃道：“难道这就是传说中的'点指神功'？ ” 卡卡笑了： “哪里来的什么'点指神功'？不过这个本领的确离不开手指点击。”小朋友们想一想如何让大灰鼠小时一会在自动出现 大灰鼠可没有那么笨，一直在原地出现，那怎么让灰鼠换位置呢？（多放几个大灰鼠，设置不同的时间出项就好） 同学们快试试吧！ 1.场景制作和动物的添加 2.程序的编写
总 结 反 思 15min 总结今天出小朋友们最容易出现的问题，根据问题进行讲解帮助小朋友们形成正确的认知。 思考：朋友们知道吗？我们可以用手指“点击”来触发事件，也就是说,“点击”指令其实和我们的生活息息相关！你能找到它们在哪里吗？ 1）通过老师对问题的解答，帮助学生形成正确的认知。
反 转 学 堂 5min 教师：小朋友们回想一下，今天都学习了哪些知识呀，谁愿意和大家分享一下怎么制作的呢？ （在小朋友讲解中，教师拍视频。） 小朋友：..... 教师：好，小朋友们，我们今天的课程到这里就结束了，我们下周再见。 通过自己做小项目的时候的记忆本节课的学习内容，同时锻炼学生的语言表达能力与演讲能力。
课题 《打鼠小能手》 姓名
评价内容 动手搭建 学会倾听 发言积极 善于思考 观察仔细 学会合作 作品优秀
自评
互评
老师评 (根据学员表现综合评定)(共18张PPT)
打鼠小能手
认知培养目标
1、认识”触碰“和”等待“指令
2、掌握录音和用绘图板绘制角色的技能
3、体验人机互动在生活中的应用
技能培养目标
1、提高学生的观察能力。
2、提高学生的逻辑思维能力。
3、提高学生的动手操作能力。
讲授新课
豆豆听到大灰鼠要来的消息，顿时哈哈大笑起来：“大灰鼠竟然要送上门来，倒是不用我费事去抓它了！” “它可是打洞高手，我们不知道它会从哪里钻出来。”精灵鼠有点担心。思思兔同意精灵鼠的说法：“大灰鼠狡猾得很，说不定它会打好几个洞用来东躲西藏。”卡卡不慌不忙地说：“小伙伴们，不用怕，让我们用Scratch Jr训练一下'打鼠'本领。”“打鼠？”小伙伴们一听就来了兴致，“那肯定很好玩！”“大灰鼠老是把我摘的松果啃得乱七八糟，这下终于可以给它一点教训！”卡卡握着小拳头说。
不过，Scratch Jr的角色库中没有'老鼠'，我们自己画一只怎么样？ ” 卡卡打开“图形设计”界面。“好哇，好哇！我们就按照大灰鼠的形象来画！”在小伙伴们的欢呼声中， 卡卡的手指在屏幕上点击、滑动起来。不一会儿，一只灰溜溜的老鼠头像就画好了。小朋友你们试一试吧！
动手制作
动手制作
动手制作
动手制作
绘制耳朵
动手制作
动手制作
绘制鼻子
动手制作
画完大灰鼠后，卡卡说：“想成为'打鼠'高手，我们先要学会'点击'指令。看到黄色积木块中画有手指的指令了吗？这就是'点击'指令 ,它表示点击角色时，才能运行放在它后面的指令。”思思兔摸着它的大耳朵喃喃道：“难道这就是传说中的'点指神功'？ ”
卡卡笑了： “哪里来的什么'点指神功'？不过这个本领的确离不开手指点击。”小朋友们想一想如何让大灰鼠小时一会在自动出现
动手制作
大灰鼠可没有那么笨，一直在原地出现，那怎么让灰鼠换位置呢？（多放几个大灰鼠，设置不同的时间出项就好）
同学们快试试吧！
扩展反思
朋友们知道吗？我们可以用手指“点击”来触发事件，也就是说,“点击”指令其实和我们的生活息息相关！你能找到它们在哪里吗？
指令复习
指令 英文 中文 说明
Start on Tap 从点击开始 当点击角色时运行指令。
Start on Bump 从触碰开始 当角色被另一个角色触碰时运行指令。
Hide 隐藏 淡出角色，直到看不见。
Show 显示 淡入角色，直到完全可见。
Play Recorded Sound 播放录音 播放用户记录的声音。
Wait 等 将角色的指令暂停指定的时间（“10”为1秒钟）。
任务答案
任务1:用 Scratch Jr 中的绘图板绘制一只老鼠头像。
任务2:看看视频效果，是这改进思思兔的指令。
拓展活动参考答案
制作一个“家庭点歌台”。
1、增加3个角色，分别代表不同的家庭成员。
2、给每个角色录音，每个人唱一段拿手的歌曲。
拓展活动参考答案
拓展活动参考答案
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