资源简介

泸县五中高2022级高二上学期第三学月考试
日语试题
第一部分 听力（共两节，满分30分）
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共7小题；每小题2分，满分14分）
听下面7段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读一遍。
1. 男の人は今日の朝、何を食べましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. パン B. バナナ C. パンとバナナ
2. 男の人はどうして夜12時まで勉強しましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 学校の試験のため B. 知識大会のため C. クイズ番組のため
3. お父さんと娘が話しています。娘は何人で旅行をしましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 2人 B. 4人 C. 6人
4. 学校は何時からですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 8時50分 B. 9時 C. 9時15分
5. 猫はどこにいますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 冷蔵庫の前の椅子の上
B. テープルの横(よこ，旁边)の椅子の上
C. ベッドの横の椅子の上
6. 男の人がピクニックに行かない理由は何ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 来週発表があるから
B. あさって発表があるから
C. あさってアルバイトがあるから
7. 女の人はこれから、まず何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 田中先生の事務室に行って本を送ります
B. 2組の森田さんに本を渡します
C. 2組の田中さんに資料を送ります
第二节（共8小题；每小题2分，满分16分）
听下面4段录音，每段录音后有2个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。
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8. 2人は何について話していますか。
A. 旅行の持ち物
B. 自分の欲しいもの
C. おばあちゃんに送るプレゼント
9. 2人は何を買いますか。
A. バッグ B. スーツケース C. 靴
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10. どこで待ち合わせますか。
A. 公園の前 B. 駅 C. 学校の前
11. 何で行きますか。
A. 山崎の車 B. 電車 C. 新幹線
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12. 2人は昼ご飯何を食べますか。
A. お寿司 B. うどん C. お弁当
13. 2人はどういう関係ですか。
A. 同僚 B. 親子 C. クラスメート
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14. 女の先生は教室で話しています。明日どこで会いますか。
A. 教室 B. 本屋 C. 図書館
15. パーティーはどこでしますか。
A. 図書館 B. 食堂 C. 教室
第二部分 日语知识运用（共40小题；每小题1分，满分40分）
从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
16. 日本の歴史 ついて詳しい人はいませんか。
A. は B. が C. に D. を
17. 日本（　）どこが一番綺麗だと思いますか。
A. に B. で C. も D. や
18. 李先生は 先生で、勉強や生活のことについてよく皆さんと話し合います。
A. おかしい B. やさしい C. ただしい D. かなしい
19. 私は歌が下手です　　　　　、カラオケが嫌いです。
A. ので B. が C. から D. けど
20. レポートは今日中に（ 　　)ならない。
A かきたい B. かかなければ
C. かかない D. かかないで
21. 妹は寝る（ ）よく牛乳を飲みます。
A. 前に B. 後で C. 前で D. 後に
22. 「私のような( )に、こんなに複雑な課題ができない。」
「いや、そんなことはない。自信を出して。」
A. やつ B. もの C. さま D. かた
23.子どもの頃、野菜が（ ）ありませんでした。
A.好きでは B.好きには
23. 先生「来週の遠足ですが、集合時間は９時です。遅れる場合は、（　　　）学校に連絡してください。」
A. まったく B. 必ず C. 非常に D. 決して
24. この問題＿＿ついて何かしつもんがありますか。
A. に B. を C. と D. で
25. あの大きなビルは最近有名な建築会社によってたてられたビルだ。
A. 建 B. 立 C. 作 D. 築
26 いつも持っているのに、今日（ ）傘がない。
A. だけ B. ばかり C. には D. さえ
27. 小野さんが明日のパーティーに参加する（ ）を知っていますか。
A. に B. うえ C. しか D. かどうか
28. 夢はすごく遠くにあるものですが、目標は自分で近づく努力ができる（　　　）だ。
A. もの B. ため C. こと D. わけ
29. 明日、田中さんにこの資料を（ ）ください。
A. 渡して B. 渡って C. 通して D. 過ごして
30. 本やインターネットの資料を写しただけでは，レポートを書いた＿＿＿。
A. ことになる B. ことにする C. ことにはならない D. ほかはない
31. 今日は台風が来るから、（　　　　　）。
A. 残業しなくてもいい B. 残業してください
C. 残業してはいけない D. 残業しなければならない
32. 遅れないように、早く出かける　　　です。
A. こと B. ところ C. つもり D. たい
33. 田中さんはクラス　　　　成績が一番いいです。
A で B. に C. が D. は
34. 甲：みんなが君と彼女のことを話しているよ。
乙：へえ、＿＿＿こと、ぜんぜん知らなかった
A. こんな B. そんな C. あんな D. どんな
35. 彼は嘘を付かない 人です。
A. けんこうな B. しあわせな C. しょうじきな D. にがてな
36. 野球は日本　　　たいへん人気があります。
A. が B. に C. で D. から
37. うちは便利なところにあります。隣にスーパーがあります_________、前にバス停もあります。
A. と B. し C. の D. よ
38. 感想文は来週の火曜日＿＿＿＿＿＿作文の先生に出してください。
A. まで B. までに C. までも D. までが
39. 書道協会の（ ）村上さんがいちばん若いです。
A. ちゅうに B. じゅうで C. なかで D. なかに
40. 試合に出場する（　　　　　　　）には、最後まで一生懸命やりたい。
A. から B. ため C. わけ D. うえ
41. 田中さんは每年__何回東京へ行きますか。
A. に B. / C. は D. で
42. 飛行機の中から町を見下ろすと、まるでマット箱が並んでいるかの 。
A. はずだ B. ようだ C. らしい D. そうだ
43. 今日は好きな科目（　　）、一緒に会話をしましょう。
A. には B. について C. では D. において
44. 今日は何もしない（ ）で、ぶらぶらする。
A. とおり B. せい C. つもり D. そう
45. 今度の試験に合格できる 、成績発表日まではまだわかりません。
A. かどうか B. とか C. なのか D. かな
46. 昨日友達のうちへ行きました。＿＿＿、彼は家にいませんでした。
A. それで B. それから C. けれども D. それに
47. そろそろ出来上がりますので、しばらく＿＿＿＿。
A. お待ちしなさい B. お待ちになりましょう
C. お待ちでございます D. お待ち願えませんか
48. なんだか顔色が悪　　　　見えますが、大丈夫ですか。
A. ように B. そうに C. らしく D. みたいに
49. すみませんが、携帯の電池がなくなってしまったので、携帯を でしょうか。
A. 貸してあげない B. 貸していただけない
C. 借りてくれない D. 借りていただけない
50. 紹介します。＿＿＿＿会社の小林さんです。
A. 同じ B. 同じで C. 同じの D. 同じな
51. 歳のせいか、最近たまに人の名前を忘れる＿＿＿＿。
A. ことがある B. ことになる C. ものがある D. ものになる
52 開発による環境破壊の　　　で蛍が見られる場所が激減している。
A. ため B. わけ C. こと D. せい
53. 佐々木さんの話し方はなんだか日本人＿＿＿＿。
A. そうではない B. ようではない C. ではないらしい D. ではないみたいだ
54. 家族のために命を張っているその姿（ ）いつも涙が出てしまう。
A. に B. を C. が D. へ
第三部分 阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分）
阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
（一）
高橋さんの日記
留学生活3週目。最初の1週間は大変だった。引っ越し、いろいろな手続き、買い物、履修登録…。忙しかった！今、生活はだいたい大丈夫だ。
先週は中国語授業の第1週だった。宿題はとても多くて、そんなに簡単ではなかった。
中国語の発音は難しかったが、漢字はあまり難しくなかった。（　ア　）、日本と中国の漢字は同じではない。注意が必要だ。
わたしの担任の先生は李先生だ。李先生はとても優しい。李先生も他の先生も授業が上手だ。だから、教科書は面白くないが、授業は楽しい。
中国人の友達も親切で、みんないい人たちだ。王さんと張さんは特に親切だ。王さんは明日から私の相互学習パートナーだ。王さんは頭がよくて、日本語も上手だ。（でも、残念ながらあまりハンサムではない。あ、王さん、ごめんなさい。）
55. 高橋さんは今の生活に慣れました（习惯）か。A. ええ、だいたい大丈夫です B. ええ、慣れませんでした C. いいえ、ぜんぜんだめです D. いいえ、生活は大変です
56. 本文の内容に合っていないものを一つ選びましょう。A. 先週は中国語授業の第1週でした。 B. 教科書は面白くないが、授業は楽しいです。 C. 李先生は授業が上手だが、他の先生はあまり上手ではありません。 D. 日本と中国の漢字は同じではありません。
57. わたしの相互学習パートナーについて正しいのはどれですか。
A. あまり親切ではありません。
B 頭がよくて、日本語も上手です。
C. ハンサムです。
D. 日本人です。
58. 作者は中国語をどう思いますか。
A. 発音も漢字も難しいです。
B. 発音も漢字も難しくありません。
C. 発音は難しいが、漢字はあまり難しくありません。
D. 漢字は難しいが、発音はあまり難しくありません。
59. （　ア　）の中に入れる最も適当な語句は次のどれですか。A. のに B. だけ C. それに D. でも
（二）
私のお父さんはバスの運転手です。私が寝ている間に朝早くから仕事に出掛けていきます。毎日たくさんのお客さんを乗せて運転しています。私はお父さんが毎日無事に帰ってくると、とてもほっとします。なぜならば、ある冬、お父さんが仙台から帰ってくる時、大雪で道路が通行止めになってバスの中にずっといて、一日帰らなかったからです。その時、私はまだ小さかったけど、お母さんと、とても心配したことを覚えています。私はお父さんと小学一年生の時から三年生までノートに交換日記を書いていました。お父さんが朝早くから夜遅くまで仕事だと起きている時に会えなくて、今日あった事を話せないことで始めました。一年生の時書いた日記を見てみると、お父さんから読みやすい大きいひらがなで答えを書いていました。二年生の時書いた日記に、習った漢字を入れて面白い話や学校での出来事への質問が書いてあり、私も学校であった事を書いていました。久しぶりに日記を読むと、お父さんとのやり取りが面白く私の宝物です。また、私が算数で分からないところがあると、分かりやすく教えてくれるので、算数が大好きになってきました。
60. 文中に「ほっとします」とあるが、その意味はどれか
A. 満足する B. 心配する C. 安心する D. 緊張する
61. 文中の「その時」はいつのことか。
A. 「私」は小さかった時
B. お父さんは一日帰らなかった時
C. 家前の道路が通行止めになった時
D. 「私」は仙台から帰ってきた時
62. 文中に 交換日記を書いていました とあるが、それはなぜか。
A. 私 は字を書くのが得意だったから
B. 日記を書くという宿題があったから
C. 当日起きた事をお父さんに話したかったから
D. お母さんの仕事内容を知りたかったから
63. 文中のお父さんはどんな人か。
A. 冷たい人 B. 暇な人 C. お客さんに親切な人 D. 優しい人
64. この文章の内容に合っているものはどれか。
A. 「私」はお父さんとの仲がとてもいい。
B. 日記の中に、家族のことばかり書いてしまった。
C. 書いた日記が面白くないため、今はもうなくなった。
D. 算数で分からない時、いつもお母さんは教えてくれた。
（三）
日本は世界一の長寿国と言われます。2020年の日本人の平均寿命は女性が87.74歳で世界一、男性が81.64歳で世界2位の長寿を誇ります。男性と比べて女性のほうが6年以上も長生きするのは（ ア ）。
ある博士によると、女性は年を取っても、明るい色の服を着るので、脳がよく働いて、ホルモン（荷尔蒙）が出るからだそうです。ホルモンが少なければ、血管や体の組織が早く老い（衰老）、糖尿病などの病気を引き起こします。それと反対に、（ イ ）体を若く保つことが期待できるのです。また、ある化粧品会社の調査によると、女性は化粧している時としていない時では、ずいぶん変わるそうです。化粧をすると、声が高く、大きくなり、相手の目をよく見て話すようになるそうです。化粧は人を元気にするのです。
男性も長生きするために、明るい服を着て、化粧をしてみたら、どうでしょう。
65. 文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. 何と言えばいいのでしょう B. 問題がないとは言えないでしょう
C. どうしてでしょうか D. いくら考えても答えが出ないでしょう
66. ホルモンを多く出すための方法はどれか。
A. 明るい服を着る。 B. よく働く。 C. たくさん運動する。 D. 毎日化粧する。
67. 文中の（ イ ）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. 多ければ B. 色違いで C. 病気にならなければ D. 健康を守るために
68. 化粧の効果に合うのはどれか。
A. 体を若くする。 B. 脳がよく働く。
C. 相手の目を大きくする。 D. 人が元気になる。
69. この文章の内容に合わないのはどれか。
A. 日本人は世界で一番長生きすると言われる。
B. ホルモンは体の健康状態に影響を与える。
C. 女性は化粧すれば元気が出る。
D. 男性は健康のために化粧しなければならない
（四）
最近、朝起きた時から疲れている人が増えているそうだ。夜よく眠れなくて、前日の疲れがとれないらしい。それで、薬やお酒に頼る人も多くなっていると聞いている。
ストレスの多い現代社会、睡眠のことで悩んでいる人が急増している。会社勤めをしていれば疲労やストレスも貯まるし、家に帰れば親の介護や子育ての苦悩もある。昔のように大家族なら、お互いに手を取り合い（手拉手）ながら生活し、悩みも共有できた。（　ア　）、今は、核家族化し隣近所の人と付き合うこともなく孤立して生活していて、その悩みは（　イ　）解消できない。そのため、（　ウ　）悩みやストレスを貯め込むことになる。世間の目を気にして自分の弱いところを隠し、平気なふりをして（装作不在乎的样子）頑張りすぎれば疲れも（　エ　）貯まってくる。疲れを取るにはしっかりと睡眠をとることがいちばんいいのだが、その眠りがうまくとれないことで悩む。そうして、悪循環に陥ってしまう。このように、うまく眠れず毎日疲れている生活を余儀なくされている（不得已）人たちがたくさんいる。
では、どうしたら①そんな生活から抜け出せるのだろうか。そうなったらもう自分一人の努力ではとても無理だろう。先ずは②誰かに相談することだ。睡眠を専門とする医師を訪ねるのもいい。病院の心療内科などで紹介されたカウンセラー（心理医生）に話を聞いてもらうのもいい。専門家に相談することが必要だ。
70. （　ア　）に入る最も適当な語はどれか。
A. ところが B. ようやく C. まるで D. やがて
71. (　イ　)、（　ウ　）、（　エ　）に入る最も適当な語の組み合わせはどれか。
A. とうとう　そろそろ　ますます B. そろそろ　とうとう　なかなか
C. なかなか　ますます　どんどん D. だんだん　なかなか　とうとう
72. 下線部①の「そんな生活」とはどんな生活か。
A. 隣近所と付き合わず孤立している生活
B. 親の介護や子育ての苦悩もある生活
C. うまく眠れず毎日疲れている生活
D. 平気なふりをして頑張りすぎる生活
73. 下線部②の「誰かに」とは本文ではどんな人を例に挙げているか。
A. 高齢者介護の専門家 B. 病院の医師やカウンセラー
C. 睡眠のことで悩んでいる人 D. 隣近所の相談員
74. 本文の内容と合っているのはどれか。
A. 毎日決まった時間に寝て、決まった時間に起きるのがいい。
B. なかなか眠れない人は、寝る前に温かい牛乳を飲むといい。
C. 毎日深く眠ることができれば、短い睡眠時間でもいい。
D. よく眠れなくて困っている人は専門家に頼ったほうがいい。
第四部分 写作（满分30分）
75. 每个人都有自己最好的朋友，你的最好的朋友是谁呢？你是如何跟她（他）认识的？请以「私の友達」为题写一篇短文。
写作要点：
1. 写出你的好朋友叫什么名字？如何认识的？
2. 描述你的朋友的外貌特征和性格
3. 你们之间发生过什么有趣的事情或者难忘的事情
4. 字数为 150-200 字，使用「です、ます」体泸县五中高2022级高二上学期第三学月考试
日语试题
第一部分 听力（共两节，满分30分）
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共7小题；每小题2分，满分14分）
听下面7段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读一遍。
1. 男の人は今日の朝、何を食べましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. パン B. バナナ C. パンとバナナ
【答案】B
【解析】
【分析】女：いつも朝ごはんは何を食べますか？
男：えーと、朝は大体パンとバナナですね。
女：今日も同じですか？
男：いいえ、今日は時間がなかったから、バナナしか食べませんでした。
【详解】原文提到，男人今天早上因为没有时间，所以只吃了香蕉。故选B。
【点睛】
2. 男の人はどうして夜12時まで勉強しましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 学校の試験のため B. 知識大会のため C. クイズ番組のため
【答案】B
【解析】
【分析】男:さとみさん。おはようございます。
女:顔色が悪いですね。
男:ええ、きのうは夜12時まで勉強しました。
女:12時 今日は試験がないですね。
男:実は、午後、知識大会があるんです。
女:そうですか。確かに、この前、鈴木さんはクイズ番組に出たことがありますね。
男:はい、新しい知識に興味を持っていますから。
【详解】原文提到男人为了今天的知识大会学习到晚上12点。故选B。
3. お父さんと娘が話しています。娘は何人で旅行をしましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 2人 B. 4人 C. 6人
【答案】B
【解析】
【分析】男：お帰り。旅行はどうだった？
女：楽しかった。みんなで夜遅くまで話して。
男：ええ？陽子さんと2人じゃなかったの？
女：会社の友達の中村さんと青木さんも一緒だったの。
男：あー、そう。
【详解】原文提到，女儿和朋友阳子、中村、青木4个人一起旅行了。故选B。
【点睛】
4. 学校は何時からですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 8時50分 B. 9時 C. 9時15分
【答案】B
【解析】
【分析】男：今何時？
女：8時50分よ。
男：そうか、8時50分か。
女：学校は9時からでしょう？
男：そう。え？8時50分？大変！
【详解】原文提到，学校9点开始上课。故选B。
【点睛】
5. 猫はどこにいますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 冷蔵庫の前の椅子の上
B. テープルの横(よこ，旁边)の椅子の上
C. ベッドの横の椅子の上
【答案】B
【解析】
【分析】男：小野さんの猫はどれですか。
女：あれです。私の猫が椅子の上にいます。
男：椅子の上ですか。冷蔵庫の前の椅子ですか。
女：いいえ、テーブルの横に椅子がありますね。私の猫はその椅子の上にいます。
男：ああ、あれですか。かわいいですね。
【详解】根据原文「テーブルの横に椅子がありますね。私の猫はその椅子の上にいます。」，“桌子旁有张椅子对吧，我的猫在那张椅子上”，故选B。
6. 男の人がピクニックに行かない理由は何ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 来週発表があるから
B. あさって発表があるから
C. あさってアルバイトがあるから
【答案】A
【解析】
【分析】女：明後日のピクニック行かないんだって。
男：えー。ちょっと時間が....
女：そういえば明後日はアルバイトがあるよね。
男：うーん。でもそれより来週の発表の準備のことだね。先生も厳しいし。
女：あ、そうか。それは大変だね。
【详解】原文提到，男人不去野餐的理由是因为下周要发表。故选A。
【点睛】
7. 女の人はこれから、まず何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 田中先生の事務室に行って本を送ります
B. 2組の森田さんに本を渡します
C. 2組の田中さんに資料を送ります
【答案】B
【解析】
【分析】男：鈴木さん、これ、田中先生の事務室まで送ってください。
女：はい。この資料ですね。
男：あっ、ちょっと待って。その前、この本を2組の森田さんに渡してくれる？
女：はい、分かりました。
【详解】原文提到女人接下来要先把书拿给2班的森田。故选B。
第二节（共8小题；每小题2分，满分16分）
听下面4段录音，每段录音后有2个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
8. 2人は何について話していますか。
A. 旅行の持ち物
B. 自分の欲しいもの
C. おばあちゃんに送るプレゼント
9. 2人は何を買いますか。
A. バッグ B. スーツケース C. 靴
【答案】8. C 9. B
【解析】
【分析】女：もうすぐおばあちゃんの誕生日なんだけど、プレゼント何がいいと思う？
男：バッグはどうかな？
女：バッグはいいかも。重いのは疲れるから、軽くておしゃれなの。あ、思い出したわ。今度旅行に行くって言ってたから、軽くて丈夫なスーツケースはどう？
男：あー、それはいいね。旅行なら靴がいいかなとも思うけど、サイズが分からないから、やっぱりそれにしよう。
【8题详解】
原文提到，两个人在讨论送什么礼物给奶奶比较好。故选C。
【9题详解】
原文提到，两人本打算买鞋子，但是不知道大小，所以还是决定买一个又轻又结实的行李箱。故选B。
【点睛】
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10. どこで待ち合わせますか。
A. 公園の前 B. 駅 C. 学校の前
11. 何で行きますか。
A. 山崎の車 B. 電車 C. 新幹線
【答案】10. C 11. A
【解析】
【分析】男：明日のピクニックなんだけど、公園の前に集合ということでいいの？
女：いや、違うよ。初めは駅に集まって、それから一緒に電車で行こうとしたんだけど。今は学校から出発することになったよ。
男：そう。じゃあ、学校の前に来ればいいんだね。
女：うん、後山崎さんの車で行くんだよ。
男：それはいいね。
【10题详解】
原文提到，一开始是在车站集合，然后想一起坐电车去。现在决定从学校出发了。所以在学校前面集合。故选C。
【11题详解】
原文提到，开山崎的车去。故选A。
【点睛】
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12. 2人は昼ご飯何を食べますか。
A. お寿司 B. うどん C. お弁当
13. 2人はどういう関係ですか。
A. 同僚 B. 親子 C. クラスメート
【答案】12. C 13. A
【解析】
【分析】男：昼ご飯はどうしよう？
女：うどんはどう？会社近くのうどん屋で。
男：昨日もうどんだったけど。
女：そう。じゃあ、お寿司は？
男：うーん。午後1会議があるから、やっぱりコンビニでお弁当を買ってきて食べた方がいいと思うよ。
女：そうだね。その方が速いね。
【12题详解】
原文提到，两人午饭打算去便利店买便当吃。故选C。
【13题详解】
原文提到，“离公司近一点的乌冬面店”及“下午1点有会议”等可知，两人是同事关系。故选A。
【点睛】
【此处可播放相关音频，请去附件查看】
14. 女の先生は教室で話しています。明日どこで会いますか。
A. 教室 B. 本屋 C. 図書館
15. パーティーはどこでしますか。
A. 図書館 B. 食堂 C. 教室
【答案】14. C 15. B
【解析】
【分析】女：今日から皆さんはこの大学の学生ですね。明日は大学の中を見ます。はじめに図書館をみます。そして色々な教室や本屋などを見に行きます。その後は食堂でパーティーをします。明日の10時に図書館へ来てください。あそこで会いましょう。
【14题详解】
原文提到，明天在图书馆见面。故选C。
【15题详解】
原文提到，聚会在食堂举行。故选B。
【点睛】
第二部分 日语知识运用（共40小题；每小题1分，满分40分）
从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
16. 日本の歴史 ついて詳しい人はいませんか。
A. は B. が C. に D. を
【答案】C
【解析】
【详解】句意：关于日本历史，有没有熟知的人呢？
本题考查句型的用法。
「名詞＋について」表示“关于…”。
根据题意可知。
故选C。
17. 日本（　）どこが一番綺麗だと思いますか。
A. に B. で C. も D. や
【答案】B
【解析】
【详解】句意为“你认为日本哪里最美呢？”
本题考察助词「で」用法。
「で」表范围，在某个范围内，进行某种动作，或者做出某种评价。
「に」表存在场所，具体时间点等。
「も」表并列，“也”。
「や」表列举，常用：～や～など。
故选B。
18. 李先生は 先生で、勉強や生活のことについてよく皆さんと話し合います。
A. おかしい B. やさしい C. ただしい D. かなしい
【答案】B
【解析】
【详解】句意：李老师是很温柔的老师，经常和大家聊关于学习和生活的事情。
本题考查单词。
「おかしい」：可笑的。
「優しい やさしい」：温柔的。
「正しい ただしい」：正确的。
「悲しい かなしい」：悲伤的。
故选B。
19. 私は歌が下手です　　　　　、カラオケが嫌いです。
A. ので B. が C. から D. けど
【答案】C
【解析】
【详解】句意：“因为我不擅长唱歌，所以讨厌卡拉OK。”
本题考查助词的用法。
「から」：接续助词，接在终止形后面，表示主观原因。「ので」：接续助词，接在用言连体形或名词の的后面，表示客观原因。「が」：接续助词，接在终止形后面，表示转折关系。「けど」：接续助词，接在终止形后面，表示转折，常用于口语。
由题干所得，不擅长唱歌和讨厌卡拉OK是因果关系，但是A选项接续不对。
故选C。
20. レポートは今日中に（ 　　)ならない。
A. かきたい B. かかなければ
C. かかない D. かかないで
【答案】B
【解析】
【详解】句意：报告必须在今天之内写出来。
本题考查句型。
「Vない形＋なければならない」表示必须。
故选B。
21. 妹は寝る（ ）よく牛乳を飲みます。
A. 前に B. 後で C. 前で D. 後に
【答案】A
【解析】
【详解】句意：妹妹经常睡觉之前喝牛奶。
本题考查「～前に」的用法。
「～前に」前接动词原形，表示在……之前做某事；
「～後で」前接动词た形，表示在……之后做某事。
故选A。
22. 「私のような( )に、こんなに複雑な課題ができない。」
「いや、そんなことはない。自信を出して。」
A. やつ B. もの C. さま D. かた
【答案】B
【解析】
【详解】句意：“像我这样的人，不会这么复杂的课题。”“没那回事，拿出自信来！”
本题考查单词词义。
「もの 者」代指“人”
「やつ」表示「人」蔑称。
「さま」「かた」表示「人」的尊称。
根据题意「私」可知，是指代我自己这种人，所以用一般称呼就好。
故选B。
23.子どもの頃、野菜が（ ）ありませんでした。
A.好きでは B.好きには
23. 先生「来週の遠足ですが、集合時間は９時です。遅れる場合は、（　　　）学校に連絡してください。」
A. まったく B. 必ず C. 非常に D. 決して
【答案】B
【解析】
【详解】句意为‘老师：“下周的远足，集合时间是9点。如果会迟到请务必跟学校联系。”’。
本题考查副词的含义。
「まったく」完全、彻底；
「必ず」表示 “一定”
「決して」接否定表示“绝不…”;
「非常に」非常、极其。
故选B。
24. この問題＿＿ついて何かしつもんがありますか。
A. に B. を C. と D. で
【答案】A
【解析】
【详解】句意：关于这个问题你有什么疑问吗
本题考查句型。
「について」关于，主要是围绕事物本身而言。
本题属于固定搭配，故选A。
25. あの大きなビルは最近有名な建築会社によってたてられたビルだ。
A. 建 B. 立 C. 作 D. 築
【答案】A
【解析】
【详解】句意：“那个大楼是由最近很出名的建筑公司所建的大楼。”
本题考查单词读音。
「建てる」：「たてる」“建立，建造”
「立てる」：「たてる」“树立；把···立起来”
「作る」：「つくる」“制作，创造”
「築く」：「きずく」“建造”
故选A。
26. いつも持っているのに、今日（ ）傘がない。
A. だけ B. ばかり C. には D. さえ
【答案】A
【解析】
【详解】句意为“明明经常带着，却只有今天没带伞。”本题考查副助词含义及用法。
「だけ」表示严格限定，意为“只，仅”，与句意相符，仅仅是今天没有带伞。
「ばかり」副助词，表示大概程度，意为“大约，大概，只，仅”，与句意不符。
「には」表示目的，意为“要…为了…”，为了达到前项目的后项要满足某种条件即可，本句中并无目的这一含义，且该句型前接动词基本形，可排除。
「さえ」举出极端事例，类推其他一般事例。可以与否定语气呼应使用，意为“连……也……”，与题目含义不符，可排除。
故选A。
27. 小野さんが明日のパーティーに参加する（ ）を知っていますか。
A. に B. うえ C. しか D. かどうか
【答案】D
【解析】
【详解】句意为‘你知道小野是否参加明天的派对吗？’
本题考查固定语法。
「に」表示用途；
「しか～ない」表示“除了举出的一项外，其他都不是这样”的意思，“只”；
「小句+かどうか」表示从相反的两种情况或事物中选择其一，“是否～”“是不是～”。
故选D。
28. 夢はすごく遠くにあるものですが、目標は自分で近づく努力ができる（　　　）だ。
A. もの B. ため C. こと D. わけ
【答案】A
【解析】
【详解】句意为‘虽然梦想是在很远的东西，但是自己能够努力接近目标。’。
本题考查形式名词用法。
「ため」表示原因、目的；
「ものだ」表示事物的普遍性，一般性，指事情不是偶然在某时某地发生的，而是同一件事情反复的发生；
「ことだ」表示比较强烈的提醒、劝诱等意思，相当于“应该…”、“最好…”、“必须…”等等。因此，前项动词一般使用现在时；
「わけだ」表示从事物发展趋势看“理应如此”“理所当然”，结果一般都是既定事实，说明其原因的用法。中文意思是“理所当然”“一定”。
本题表示普遍规律，故选A。
29. 明日、田中さんにこの資料を（ ）ください。
A. 渡して B. 渡って C. 通して D. 過ごして
【答案】A
【解析】
【详解】句意：明天请把这份资料交给田中。
本题考查单词。
「渡す」：交；
「渡る」：渡过；
「通す」：通过；
「過ごす」：度过。
故选A。
30. 本やインターネットの資料を写しただけでは，レポートを書いた＿＿＿。
A. ことになる B. ことにする C. ことにはならない D. ほかはない
【答案】C
【解析】
【详解】句意为‘光抄书上和网上的资料，不算写了报告。’。
本题考查句型。
「ことにする」表示个人的决定。
「ことになる」表示团体的决定、外部情况导致的结果。
「ほかはない」表示只好，表示不得已做某事；
「ことにはならない」表示不能当作…、不能算作…。
故选C。
31. 今日は台風が来るから、（　　　　　）。
A. 残業しなくてもいい B. 残業してください
C. 残業してはいけない D. 残業しなければならない
【答案】A
【解析】
【详解】句意：因为今天有台风，所以不加班也可以。
「～なくてもいい」“不做……也可以”。
「～てはいけない」“……不行”。
「～なければならない」“必须……”。
「～てください」“请……”。
故选A。
32. 遅れないように、早く出かける　　　です。
A. こと B. ところ C. つもり D. たい
【答案】C
【解析】
【详解】句意为‘为了不迟到，我打算要早点出门。’。
本题考查形式名词。
「ことだ」表示比较强烈的提醒、劝诱等意思，相当于“应该…”、“最好…”、“必须…”等等。因此，一般表示忠告，提醒。
「动词基本形+ところだ」表示动作即将开始；
「动词基本形+つもり」表示打算做某事；
「动词去ます形+たい」表示想要做某事，用于第一人称或者第二人称疑问句。
故选C。
33. 田中さんはクラス　　　　成績が一番いいです。
A. で B. に C. が D. は
【答案】A
【解析】
【详解】句意为‘田中在班里成绩最好。’。
本题考查助词。
「で」限定空间的范围；「に」提示着落点等；
「が」提示主语等； 「は」提示主题等；
本题为限定在班级中，田中成绩最好。故选A。
34. 甲：みんなが君と彼女のことを話しているよ。
乙：へえ、＿＿＿こと、ぜんぜん知らなかった
A. こんな B. そんな C. あんな D. どんな
【答案】B
【解析】
【详解】句意为“甲：大家都在说你和她的事情。乙：哎，完全不知道有那回事。”本题考查连体词含义及用法。
「こんな」意为“这样的，具有这种特征的”，多表示将要描述的事物特征，不符合本句用法。
「そんな」意为“那样的”，表示上文提到的事物特征，符合本句含义。
「あんな」意为“那样的”，表示谈话双方都知道的事物特征。
「どんな」意为“什么样的，怎么样的”，表示疑问，不符合本句含义及用法。
故选B。
35. 彼は嘘を付かない 人です。
A. けんこうな B. しあわせな C. しょうじきな D. にがてな
【答案】C
【解析】
【详解】句意：他是不会说谎的诚实的人。
本题考查形容词的词义。
「けんこう」健康的；「しあわせ」幸福的；「しょうじき」正直的；「にがて」不擅长。
故选C。
36. 野球は日本　　　たいへん人気があります。
A. が B. に C. で D. から
【答案】C
【解析】
【详解】句意为‘棒球在日本非常受欢迎’。
本题考查助词。
「が」：表示疑问词做主语等；
「に」：表示移动的目的；
「で」：表示范围；
「から」：表示时间、空间的起点等，从……。
故选C。
37. うちは便利なところにあります。隣にスーパーがあります_________、前にバス停もあります。
A. と B. し C. の D. よ
【答案】B
【解析】
【详解】句＋し，表示列举相同事项，或者原因。
我家在很便利的地方，旁边有超市，前面也有车站。
38. 感想文は来週の火曜日＿＿＿＿＿＿作文の先生に出してください。
A. まで B. までに C. までも D. までが
【答案】B
【解析】
【详解】句意为‘读后感请在下周二之前交给作文老师。’
本题考查固定语法。
「まで」表示动作持续的最后时间；
「までに」表示某种事态发生或完成的期间的终点，“在～前”。
故选B。
39. 書道協会の（ ）村上さんがいちばん若いです。
A. ちゅうに B. じゅうで C. なかで D. なかに
【答案】C
【解析】
【详解】句意：在书法协会里，村上先生是最年轻的。
本题考查句型。
「中 ちゅう」前接表示动作的名词，表示动作、状态进行中。意为“正在……中”。
「中 じゅう」前接表示时间、地点的名词，表示时间或空间的整个范围。意为“整个，全”。
「中 なか」表示中间，里面。
「で」表示时间、空间范围。
根据题意，故选C。
40. 試合に出場する（　　　　　　　）には、最後まで一生懸命やりたい。
A. から B. ため C. わけ D. うえ
【答案】A
【解析】
【详解】句意为‘既然要参加比赛，那就想要拼命努力到最后’。
本题考察句型。
「～からには」：表示既然……那就（理应当……）；
「名词＋の；动词基本形　ために」：表示目的，为了……；
「わけ」：表示原因、理由；
「～うえに」：加之，而且……。
故选A。
41. 田中さんは每年__何回東京へ行きますか。
A. に B. / C. は D. で
【答案】B
【解析】
【详解】句意为‘田中每年去几次东京 ’。
本题考查助词的用法。
「に」可以表示频率或者比例，每年几次的表达为「年に何回 1年に何回」，如果是「毎年」的话不需要加「に」；
「で」提示时间、空间的范围；「は」表示强调。
故选B。
42. 飛行機の中から町を見下ろすと、まるでマット箱が並んでいるかの 。
A. はずだ B. ようだ C. らしい D. そうだ
【答案】B
【解析】
【详解】句意为‘从飞机上俯瞰城镇，简直就像一排垫子箱’。
本题考查句型。
「～はずだ」：表示推测得出的结果，应该……；
「～かのようだ」：简直像……；
「名词、形二；动词、形一简体＋らしい」：表示传闻、推测；
「动词去ます形；形一去い；形二 ＋そうだ」：表示样态，看上去……，快要……。
故选B。
43. 今日は好きな科目（　　）、一緒に会話をしましょう。
A. には B. について C. では D. において
【答案】B
【解析】
【详解】句意：今天关于喜欢的科目展开对话吧。
本题考查句型。
「には」“要……就要……”。表“要想实现……必须具备的条件”、存在的地点等。
「について」“关于”。
「では」表动作反复，消极的假定等。
「において」表时间、地点、背景、领域等。“在……”。
故选B。
44. 今日は何もしない（ ）で、ぶらぶらする。
A. とおり B. せい C. つもり D. そう
【答案】C
【解析】
【详解】句意：我打算今天什么也不做，悠闲度过。
本题考查接续词的用法。
「とおり」表示例示。后项就如前项所举的例子一样。“如同......那样”“按照......”。
「せいで」表示消极的原因。都怪~
「つもり」 表说话者意图、打算。
「そうだ」表示传闻助动词。
故选C。
45. 今度の試験に合格できる 、成績発表日まではまだわかりません。
A. かどうか B. とか C. なのか D. かな
【答案】A
【解析】
【详解】句意：这次的考试能否通过，不到成绩公布日是不知道的。
本题考查「かどうか」的用法。
「かどうか」表示需要在肯定与否定之间做出选择、判断。意为“是否……”。后面经常使用「知っている、言う、聞く、分からない、～てみる」等。
「とか」表示并列两个或两个以上的事物、作用、动作。常用「～とか～とか(する)；～とか～など～；～とかする」的形式。
「かな」表示疑问，多用于自言自语的场合。
根据句意，故选A。
46. 昨日友達のうちへ行きました。＿＿＿、彼は家にいませんでした。
A. それで B. それから C. けれども D. それに
【答案】C
【解析】
【详解】句意为“我昨天去了朋友家，但他不在家”。
本题考察的语法是接续助词，「けれども」表示转折，有对比之意，意为“虽然…但是…”。
「それで」表示因果关系，意为“因为…所以”；
「それから」意为“还有，接下来，以后，从那以后”；
「それに」意为“可是，但是，而且”。
故选C。
47 そろそろ出来上がりますので、しばらく＿＿＿＿。
A. お待ちしなさい B. お待ちになりましょう
C. お待ちでございます D. お待ち願えませんか
【答案】D
【解析】
【详解】句意：差不多要好了，能请您稍等一会儿吗？
本题考查敬语。
「动词去ます形　なさい」：表示命令，做……。
「お／ご 动词去ます形　になる」为尊他语句式。
「お／ご 动词去ます形　です」为尊他语句式；「でござる」为「です」的郑重语。
「お／ご 动词去ます形　願う」为自谦语句式，请您……；「お／ご 动词去ます形　願えませんか」语气更加委婉，能请您……吗？
故选D。
48. なんだか顔色が悪　　　　見えますが、大丈夫ですか。
A. ように B. そうに C. らしく D. みたいに
【答案】B
【解析】
【详解】句意为‘你看起来脸色不好，没事吧’。
本题考查助动词。
「名词＋の；形一、动词简体；形二＋なようだ」：表示比喻、推测、举例；
「动词去ます形；形一去い；形二 ＋そうだ」：表示样态，看上去……，快要……；
「～そうに見える」：看上去好像……；
「名词、形二；动词、形一简体＋らしい」：表示传闻、推测；
「名词、形二；动词、形一简体＋みたいだ」：表示比喻、推测、举例。
故选B。
49. すみませんが、携帯の電池がなくなってしまったので、携帯を でしょうか。
A. 貸してあげない B. 貸していただけない
C. 借りてくれない D. 借りていただけない
【答案】B
【解析】
【详解】句意为‘不好意思，手机没电了，能把手机借我用一下吗 ’。
本题考查授受关系。
「貸す」借出去，与授受动词结合时看成“借”的含义；
「借りる」借进来；与授受动词结合的话，常暗含有第三个人物。
「借りてくれる」对方从第三者那里借来某物给我或我方的人；「借りてもらう」我或我方的人得到对方从第三者那里借来某物。
「てもらえ いただけませんか」表示请求对方做某事，主语为我，更加委婉，要使用「もらう いただく」的可能态。
故选B。
50. 紹介します。＿＿＿＿会社の小林さんです。
A. 同じ B. 同じで C. 同じの D. 同じな
【答案】A
【解析】
【详解】句意为：介绍一下，这是和我同一个公司的小林。
本题考查特殊形容词的活用。
「同じ＋名詞」相同的……
故选择A。
51. 歳のせいか、最近たまに人の名前を忘れる＿＿＿＿。
A. ことがある B. ことになる C. ものがある D. ものになる
【答案】A
【解析】
【详解】句意为‘大概是因为年龄吧，最近偶尔会忘记人的名字’。
本题考察句型。
「动词基本形 ことがある」：表示有时做某事；
「动词连体 ことになる」：表示推理得出的结论，就会……；
「动词基本形 ものがある」：有令人……之处；
「ものになる」：成功、成才。
故选A。
52. 開発による環境破壊の　　　で蛍が見られる場所が激減している。
A. ため B. わけ C. こと D. せい
【答案】D
【解析】
【详解】句意：因为由于开发带来的环境破坏，能看到萤火虫的地方急剧减少。
本题考查形式名词。
「名词＋の；用言连体　ため」：表示原因，因为……。
「わけだ」：表示客观常理、对既成事实的解释，当然……。
「～ことで」：因为……。
「～せいで」：表示造成消极结果的原因。
故选D。
53. 佐々木さんの話し方はなんだか日本人＿＿＿＿。
A. そうではない B. ようではない C. ではないらしい D. ではないみたいだ
【答案】D
【解析】
【详解】句意为‘佐佐木的说话方式，总觉得不像日本人。’。
本题考查样态。
「そう」不论是表示传闻还是样态，前面都不直接接名词，所以可以排除A。
「名词+の+よう」，可以排除B；
「らしい」为有根据的推测，「みたい」属于主观感觉的推测。
本题属于主观感觉，故选D。
54. 家族のために命を張っているその姿（ ）いつも涙が出てしまう。
A. に B. を C. が D. へ
【答案】A
【解析】
【详解】句意：看到为家人拼命努力的身姿，总会流泪。
考查助词。「に」表示原因或理由；
「を」表示移动性动词经由或离开的场所；
「が」动作状态，主体；
「へ」表示动作作用的方向，归着点或者目的地；
故选A
第三部分 阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分）
阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
（一）
高橋さんの日記
留学生活3週目。最初の1週間は大変だった。引っ越し、いろいろな手続き、買い物、履修登録…。忙しかった！今、生活はだいたい大丈夫だ。
先週は中国語授業の第1週だった。宿題はとても多くて、そんなに簡単ではなかった。
中国語の発音は難しかったが、漢字はあまり難しくなかった。（　ア　）、日本と中国の漢字は同じではない。注意が必要だ。
わたしの担任の先生は李先生だ。李先生はとても優しい。李先生も他の先生も授業が上手だ。だから、教科書は面白くないが、授業は楽しい。
中国人の友達も親切で、みんないい人たちだ。王さんと張さんは特に親切だ。王さんは明日から私の相互学習パートナーだ。王さんは頭がよくて、日本語も上手だ。（でも、残念ながらあまりハンサムではない。あ、王さん、ごめんなさい。）
55. 高橋さんは今の生活に慣れました（习惯）か。A. ええ、だいたい大丈夫です B. ええ、慣れませんでした C. いいえ、ぜんぜんだめです D. いいえ、生活は大変です
56. 本文の内容に合っていないものを一つ選びましょう。A. 先週は中国語授業の第1週でした。 B. 教科書は面白くないが、授業は楽しいです。 C. 李先生は授業が上手だが、他の先生はあまり上手ではありません。 D. 日本と中国の漢字は同じではありません。
57. わたしの相互学習パートナーについて正しいのはどれですか。
A. あまり親切ではありません。
B. 頭がよくて、日本語も上手です。
C. ハンサムです。
D. 日本人です。
58. 作者は中国語をどう思いますか。
A. 発音も漢字も難しいです。
B. 発音も漢字も難しくありません。
C. 発音は難しいが、漢字はあまり難しくありません。
D. 漢字は難しいが、発音はあまり難しくありません。
59. （　ア　）の中に入れる最も適当な語句は次のどれですか。A. のに B. だけ C. それに D. でも
【答案】55. A 56. C 57. B 58. C 59. D
【解析】
【分析】本文比较简单，主要讲了留学生活的第三周。最初的一周很辛苦。搬家、各种手续、购物、履历登记…。很忙！现在生活基本没问题。
上周是中文课第一周。作业太多了，没那么简单。
中文的发音难，不过，汉字不太难。但是，日本和中国的汉字不一样。需要注意。
我的班主任是李老师。李老师很温柔。李老师和其他老师上课都很好。所以，虽然教科书不有趣，但是上课很开心。
中国朋友也很亲切，都是好人。小王和小张特别亲切。小王从明天开始就是我相互学习的伙伴了。小王很聪明，日语也很好。（不过，可惜长得不是很帅。啊，小王，对不起。）
【55题详解】
文章提到「今、生活はだいたい大丈夫だ」现在生活已经基本没问题了。故选A。
【56题详解】
文章提到「李先生も他の先生も授業が上手だ」李老师和其他老师上课都很好，C选项说其他老师上课不好，错误。故选C。
【57题详解】
文章提到「王さんは明日から私の相互学習パートナーだ。王さんは頭がよくて、日本語も上手だ」我的学习伙伴是小王，小王是一个聪明，日语好的人。故选B。
【58题详解】
文章提到「中国語の発音は難しかったが、漢字はあまり難しくなかった。」发音难，汉字不难。故选C。
【59题详解】
文章提到汉字不难，后文又提到还需要注意，两者为转折关系，故选D。
（二）
私のお父さんはバスの運転手です。私が寝ている間に朝早くから仕事に出掛けていきます。毎日たくさんのお客さんを乗せて運転しています。私はお父さんが毎日無事に帰ってくると、とてもほっとします。なぜならば、ある冬、お父さんが仙台から帰ってくる時、大雪で道路が通行止めになってバスの中にずっといて、一日帰らなかったからです。その時、私はまだ小さかったけど、お母さんと、とても心配したことを覚えています。私はお父さんと小学一年生の時から三年生までノートに交換日記を書いていました。お父さんが朝早くから夜遅くまで仕事だと起きている時に会えなくて、今日あった事を話せないことで始めました。一年生の時書いた日記を見てみると、お父さんから読みやすい大きいひらがなで答えを書いていました。二年生の時書いた日記に、習った漢字を入れて面白い話や学校での出来事への質問が書いてあり、私も学校であった事を書いていました。久しぶりに日記を読むと、お父さんとのやり取りが面白く私の宝物です。また、私が算数で分からないところがあると、分かりやすく教えてくれるので、算数が大好きになってきました。
60. 文中に「ほっとします」とあるが、その意味はどれか
A. 満足する B. 心配する C. 安心する D. 緊張する
61. 文中の「その時」はいつのことか。
A. 「私」は小さかった時
B. お父さんは一日帰らなかった時
C. 家前の道路が通行止めになった時
D. 「私」は仙台から帰ってきた時
62. 文中に 交換日記を書いていました とあるが、それはなぜか。
A. 私 は字を書くのが得意だったから
B. 日記を書くという宿題があったから
C. 当日起きた事をお父さんに話したかったから
D. お母さんの仕事内容を知りたかったから
63. 文中のお父さんはどんな人か。
A. 冷たい人 B. 暇な人 C. お客さんに親切な人 D. 優しい人
64. この文章の内容に合っているものはどれか。
A. 「私」はお父さんとの仲がとてもいい。
B. 日記の中に、家族のことばかり書いてしまった。
C. 書いた日記が面白くないため、今はもうなくなった。
D. 算数で分からない時、いつもお母さんは教えてくれた。
【答案】60. C 61. B 62. C 63. D 64. A
【解析】
【分析】本篇文章内容较为简单。文章以作者的父亲作为公交车司机为背景，描绘了他辛勤工作的日常生活。作者通过与父亲的交换日记保持联系，记录了彼此的互动和对话，这成为他们之间珍贵的交流方式。作者深深感激父亲每天的努力和奉献，当父亲平安归来时，他心生欣慰和感激之情。同时，父亲的关爱和教导也在日记中体现出来，尤其是在数学方面。由于父亲的耐心指导，作者对数学产生了浓厚的兴趣，并逐渐喜欢上了这门学科。这些交换日记成为了作者宝贵的回忆，不仅丰富了他们之间的情感纽带，也记录了他们共同成长的点滴。
【60题详解】
由原文「毎日たくさんのお客さんを乗せて運転しています。私はお父さんが毎日無事に帰ってくると、とてもほっとします。」可知，作者的父亲是一名公交车司机，每天都会载着许多乘客驾驶公交车。因此作者每天都会为父亲平安归来感到安心。故选C。
【61题详解】
由原文「ある冬、お父さんが仙台から帰ってくる時、大雪で道路が通行止めになってバスの中にずっといて、一日帰らなかったからです。」可知，因为在某个冬天，由于大雪道路封闭，父亲被困在公交车中一整天未能回家。那个时候作者和母亲都非常担心。故选B。
【62题详解】
由原文「父さんが朝早くから夜遅くまで仕事だと起きている時に会えなくて、今日あった事を話せないことで始めました。」可知，由于父亲每天早出晚归，无法在同一时间见面，无法交流当天的事情，因此开始写交换日记。故选C。
【63题详解】
通过整篇文章大意可知，作者的父亲虽然工作繁忙，但还是会抽空通过写日记的方式和作者沟通。由此可知作者的父亲是一个亲切的、诚挚的人。故选D。
【64题详解】
文章讲述了作者的父亲是一名公交车司机，每天辛勤工作，作者通过交换日记与父亲保持联系，并在其中感受到父亲的关爱和教导，使自己对数学产生了兴趣。由此可以看出作者和他父亲之间的关系是亲密的。故选A。
（三）
日本は世界一の長寿国と言われます。2020年の日本人の平均寿命は女性が87.74歳で世界一、男性が81.64歳で世界2位の長寿を誇ります。男性と比べて女性のほうが6年以上も長生きするのは（ ア ）。
ある博士によると、女性は年を取っても、明るい色の服を着るので、脳がよく働いて、ホルモン（荷尔蒙）が出るからだそうです。ホルモンが少なければ、血管や体の組織が早く老い（衰老）、糖尿病などの病気を引き起こします。それと反対に、（ イ ）体を若く保つことが期待できるのです。また、ある化粧品会社の調査によると、女性は化粧している時としていない時では、ずいぶん変わるそうです。化粧をすると、声が高く、大きくなり、相手の目をよく見て話すようになるそうです。化粧は人を元気にするのです。
男性も長生きするために、明るい服を着て、化粧をしてみたら、どうでしょう。
65. 文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. 何と言えばいいのでしょう B. 問題がないとは言えないでしょう
C. どうしてでしょうか D. いくら考えても答えが出ないでしょう
66. ホルモンを多く出すための方法はどれか。
A. 明るい服を着る。 B. よく働く。 C. たくさん運動する。 D. 毎日化粧する。
67. 文中の（ イ ）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. 多ければ B. 色違いで C. 病気にならなければ D. 健康を守るために
68. 化粧の効果に合うのはどれか。
A. 体を若くする。 B. 脳がよく働く。
C. 相手の目を大きくする。 D. 人が元気になる。
69. この文章の内容に合わないのはどれか。
A. 日本人は世界で一番長生きすると言われる。
B ホルモンは体の健康状態に影響を与える。
C. 女性は化粧すれば元気が出る。
D. 男性は健康のために化粧しなければならない
【答案】65. C 66. A 67. A 68. D 69. D
【解析】
【分析】本文难度适中，主要写女性比男性长寿的原因。日本被称为世界上最长寿的国家。2020年日本人的平均寿命女性为87.74岁，居世界第一，男性为81.64岁，居世界第二。为什么女性比男性多活6年呢？有一位博士说，女性即使上了年纪，也会穿亮色的衣服，这是因为大脑运转良好，荷尔蒙分泌旺盛。荷尔蒙少的话，血管和身体组织就会老得快，引起糖尿病等疾病。相反，如果多的话，就能期待保持身体年轻。另外，根据某化妆品公司的调查，女性化妆的时候和不化妆的时候，会有很大的变化。据说化妆后声音会变高变大，说话时也会看着对方的眼睛。化妆能让人精神焕发。男性为了长寿，穿上明亮的衣服，化上妆，会怎么样呢？
【65题详解】
文章提到「男性と比べて女性のほうが6年以上も長生きするのは（ ア ）。ある博士によると、女性は年を取っても、明るい色の服を着るので、脳がよく働いて、ホルモン（荷尔蒙）が出るからだそうです。」，联系前后文可知此处填为什么呢比较符合文章句意。故选C。
【66题详解】
文章提到「ある博士によると、女性は年を取っても、明るい色の服を着るので、脳がよく働いて、ホルモン（荷尔蒙）が出るからだそうです。」，所以促进荷尔蒙分泌的方法是穿明亮的衣服。故选A。
【67题详解】
文章提到「ホルモンが少なければ、血管や体の組織が早く老い（衰老）、糖尿病などの病気を引き起こします。それと反対に、（ イ ）体を若く保つことが期待できるのです。」，联系前后文可知此处填多的话比较符合文章句意。故选A。
【68题详解】
文章提到「化粧をすると、声が高く、大きくなり、相手の目をよく見て話すようになるそうです。化粧は人を元気にするのです。」，所以化妆效果的是人会变得有精神。故选D。
【69题详解】
文章提到「男性も長生きするために、明るい服を着て、化粧をしてみたら、どうでしょう。」，所以男性为了健康必须化妆与这篇文章的内容不符。故选D。
（四）
最近、朝起きた時から疲れている人が増えているそうだ。夜よく眠れなくて、前日の疲れがとれないらしい。それで、薬やお酒に頼る人も多くなっていると聞いている。
ストレスの多い現代社会、睡眠のことで悩んでいる人が急増している。会社勤めをしていれば疲労やストレスも貯まるし、家に帰れば親の介護や子育ての苦悩もある。昔のように大家族なら、お互いに手を取り合い（手拉手）ながら生活し、悩みも共有できた。（　ア　）、今は、核家族化し隣近所の人と付き合うこともなく孤立して生活していて、その悩みは（　イ　）解消できない。そのため、（　ウ　）悩みやストレスを貯め込むことになる。世間の目を気にして自分の弱いところを隠し、平気なふりをして（装作不在乎的样子）頑張りすぎれば疲れも（　エ　）貯まってくる。疲れを取るにはしっかりと睡眠をとることがいちばんいいのだが、その眠りがうまくとれないことで悩む。そうして、悪循環に陥ってしまう。このように、うまく眠れず毎日疲れている生活を余儀なくされている（不得已）人たちがたくさんいる。
では、どうしたら①そんな生活から抜け出せるのだろうか。そうなったらもう自分一人の努力ではとても無理だろう。先ずは②誰かに相談することだ。睡眠を専門とする医師を訪ねるのもいい。病院の心療内科などで紹介されたカウンセラー（心理医生）に話を聞いてもらうのもいい。専門家に相談することが必要だ。
70. （　ア　）に入る最も適当な語はどれか。
A. ところが B. ようやく C. まるで D. やがて
71. (　イ　)、（　ウ　）、（　エ　）に入る最も適当な語の組み合わせはどれか。
A. とうとう　そろそろ　ますます B. そろそろ　とうとう　なかなか
C. なかなか　ますます　どんどん D. だんだん　なかなか　とうとう
72. 下線部①の「そんな生活」とはどんな生活か。
A. 隣近所と付き合わず孤立している生活
B. 親の介護や子育ての苦悩もある生活
C. うまく眠れず毎日疲れている生活
D. 平気なふりをして頑張りすぎる生活
73. 下線部②の「誰かに」とは本文ではどんな人を例に挙げているか。
A. 高齢者介護の専門家 B. 病院の医師やカウンセラー
C. 睡眠のことで悩んでいる人 D. 隣近所の相談員
74. 本文の内容と合っているのはどれか。
A. 毎日決まった時間に寝て、決まった時間に起きるのがいい。
B. なかなか眠れない人は、寝る前に温かい牛乳を飲むといい。
C. 毎日深く眠ることができれば、短い睡眠時間でもいい。
D. よく眠れなくて困っている人は専門家に頼ったほうがいい。
【答案】70. A 71. C 72. C 73. B 74. D
【解析】
【分析】文章大意：
据说最近，从早上起床开始就很累的人越来越多。晚上睡不好，前一天好像没有消除疲劳。因此，听说依赖药物和酒的人也越来越多。在压力巨大的现代社会，为睡眠而烦恼的人急剧增加。在公司工作的话会积攒疲劳和压力，回家的话也会有照顾父母和养育孩子的烦恼。如果像以前那样是大家庭的话，就互相牵着手生活，烦恼也共享了。但是，现在变成了小家庭，没有和邻居交往，而是孤立地生活着，其烦恼怎么也无法消除。因此，会越来越积攒烦恼和压力。在意别人的眼光，隐藏自己的弱点，装作若无其事地过于努力，疲劳也会不断积累。要消除疲劳，好好睡一觉是最好的，但会因为睡不好而烦恼。这样就会陷入恶性循环。像这样，有很多人睡不好，不得不每天过着疲惫的生活。
那么，怎样才能摆脱那种生活呢？那样的话，靠自己一个人的努力已经很困难了吧。首先是找个人商量一下。去拜访专门研究睡眠的医生也不错。让医院心疗内科等介绍的心理咨询师听听也不错。有必要和专家商量。
【70题详解】
A但是；B终于；C好像；D不久。前文提到以前大家庭一起生活，烦恼可以共享。后文提到现在变成了小家庭，孤立地生活着，其烦恼很难消除。前后文内容属于转折关系。故选A。
【71题详解】
句意：现在变成了小家庭，没有和邻居交往，而是孤立地生活着，其烦恼怎么也无法消除。因此，会越来越积攒烦恼和压力。在意别人的眼光，隐藏自己的弱点，装作若无其事地过于努力，疲劳也会不断积累。
「なかなか～ない」：怎么也不……；
「ますます」：越发、更加；
「どんどん」：连续不断；
「とうとう」：最终；
「そろそろ」：差不多、快要；
「だんだん」：渐渐。
故选C。
【72题详解】
由原文「うまく眠れず毎日疲れている生活を余儀なくされている人たちがたくさんいる」可知，指睡不好、每天过着疲惫的生活。故选C。
【73题详解】
由原文「睡眠を専門とする医師を訪ねるのもいい。病院の心療内科などで紹介されたカウンセラーに話を聞いてもらうのもいい。」可知，指医生或心理医生。故选B。
【74题详解】
由原文「専門家に相談することが必要だ」可知，睡眠有问题的人有必要去咨询下专家。故选D。
第四部分 写作（满分30分）
75. 每个人都有自己最好的朋友，你的最好的朋友是谁呢？你是如何跟她（他）认识的？请以「私の友達」为题写一篇短文。
写作要点：
1. 写出你的好朋友叫什么名字？如何认识的？
2. 描述你的朋友的外貌特征和性格
3. 你们之间发生过什么有趣的事情或者难忘的事情
4. 字数为 150-200 字，使用「です、ます」体
【答案】私の友達
私の友達は李佳という人です。私たちは高校の時に出会いました。同じ寝室に住んでいるので、すぐ友達になりました。
彼女は目が大きくて、きれいな女の子です。いつも笑顔で、明るいから、クラスの中で人気があります。
李佳さんは成績もとてもいいです。特に日本語です。去年、李佳は冬休みを利用して日本語が下手な私に補習してくれました。彼女のおかげで、私の日本語は上手になりました。彼女がそばにいてくれてよかったです。【199字】
【解析】
【详解】根据提示，本篇要求写记叙文，内容是介绍自己的朋友。注意使用「です ます」体，字数控制在150~200范围内。
写作时可以围绕以下几点展开：1.介绍自己朋友的名字。以及和朋友是怎么认识的。例如，是在学校、社交活动或其他地方遇见的。2.描述你的朋友的外貌特征和性格。例如，你可以描述他们的外貌特征如长相、发型、身高等，以及他们的性格特点如乐观、友善、诚实等。3.讲述一些你们之间曾经发生过的有趣或难忘的事情。可以是一次旅行、一次冒险、一次合作项目或其他任何特殊的经历。重点是描述这些经历对你们友谊的影响。4.最后总结你对朋友的感受和观点。可以强调他们对你的重要性、你对他们的感激之情、你们之间的默契和信任等。

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