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第7课《我爱我家·家人档案册》教学设计
课题 我爱我家·家人档案册 单元 第三单元 学科 小学综合实践活动 年级 三年级下
学习目标 价值体认：让我们更好地了解家人的过去和经历，增进家庭成员之间的情感和联系，激发家庭成员间的尊重和理解。责任担当：通过学习家人档案册，我们可以承担起记录和保存家族历史的责任，传承家族文化，保留重要的家庭记忆。问题解决：通过了解家人，拉近家人彼此之间的距离，我们可以更好地理解家庭成员的行为和决策，以便更有效地解决家庭中的问题。创意物化：我们可以发现和挖掘家族中的创意和资源，例如历史事件的独特解读、家族传统的再创造，以及与家族相关的艺术品等。
重点 更好地了解家人、拉近彼此的距离。
难点 可以更好地理解家庭成员的行为和决策，以便更有效地解决家庭中的问题。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第7课 《我爱我家·家人档案册》板书课题。视频导入：《介绍家人》导语：当你上学离开家的时候，爸爸妈妈给你送上关切的叮咛；当你放学回到家的时候，香喷喷的饭菜等着你；当你生病的时候，家人守候在你身旁；当你取得成绩的时候，家人与你一起分享快乐；当你遇到困难的时候，家人与你共同面对…...你是否感受到了家人对你的爱，家给你的温暖 有没有想过自己能为家人做点什么 用真心和行动，去爱你的家人，爱你的家。问题引入：可以做什么 家人档案册。布置我们的家。家庭生活小帮手。 听教师讲解，同时观看视频和课堂引入内容。 通过视频吸引兴趣带领大家一起思考，引入教学内容。
讲授新课 一、确定内容1、8岁生日时，我看到了爸爸妈妈为我保存的成长记录。我想模仿着做一本家人档案册，为家里的每个人建一份档案。我召集家人开了一次讨论会，征求他们的意见。爸爸说:家人各有什么性格特点、兴趣爱好应该有所介绍。妈妈说: 家人的成长经历可以分享出来我的想法:家人各自的愿望可以说出来。我们决定放这些内容：性格特点、兴趣爱好、成长经历等。2、我和家人一起回忆了平日生活的情景，记录了家人最突出的特点。爸爸常说的一句话:今天天气真好！妈妈高兴时的样子：喜笑颜开、手舞足蹈、笑容灿烂、眉飞色舞，还可能会快乐地跳跃。二、了解家人行动指南1、我还通过观察发现了家人的一些兴趣爱好。我的发现:爸爸喜欢阅读、运动、旅行、摄影、烹饪、音乐和看电影。2、对一些没法观察到的事，我打算直接采访家人。3、多途径收集信息想对某个人有深入了解，可以有多种途径：通过观察，可以收集当事人的行为、习惯等方面的信息。通过采访当事人或与其熟识的人，可以收集其经历感受、态度等方面的信息。通过收集当事人的作品或对其有纪念价值的物品，可以增加对其能力、特长、性格等的了解。4、我决定这样安排档案册的内容：先放每个家人的独立档案，最后放我们家庭生活中的一些难忘经历。5、我决定这样安排档案册的内容：先放每个家人的独立档案，最后放我们家庭生活中的一些难忘经历。难忘的家庭经历：春节或中秋节。那天，全家人一起准备丰盛的晚餐，分享美食，观看烟花，享受家人的陪伴。这个经历让每个人都感到温馨和快乐，成为了家庭生活中难忘的回忆。6、这是我为《家人档案册》设计的封面和封底:三、学习单1、我对家人有了很多新的认识以前我对爸爸的认识：严肃、不爱笑………现在我对爸爸的认识：励志、坚强………….以前我对妈妈的认识：安静、严格………现在我对妈妈的认识：伟大、温柔………….以前我对爷爷的认识：不爱说话………现在我对爷爷的认识：内心柔软………….2、为了收集档案册中需要的信息我想了不少办法认真观察家人的言行。从家人的朋友身边了解更多信息内容。通过家人年轻时的照片发现信息。3、我制作的《家人档案册》做到了(在符合的选项前打”V“)从多个角度对家人进行了介绍，内容丰富。内容生动有趣。设计了目录，方便其他人翻阅。版面编排美观活泼，图文并茂。四、活动无限1.爸爸妈妈、爷爷奶奶都用自己的方式在关心你的成长。制作一些“感恩卡”送给家人，把你对他们的感谢和祝福写在上面。2. 当家中发生不愉快的事时，你和家人是怎么处理的 想一想遇到这种情况，自己能做什么，并与同学们一起交流、分享。坦诚沟通：与家庭成员进行开放和诚实地对话，表达自己的感受和需求，并倾听他们的观点和意见。寻求妥协：努力寻找解决问题妥协方案，以平衡各方的利益和需要。保持尊重和理解：尽量理解家庭成员的观点和动机。知识拓展：1、家人的意义：家庭的真谛是，无论你在哪里，家人都会一直默默关心你，关心你；家人会互相尊重，互相帮助，不需要付出任何代价。他们能容忍对方偶尔犯的错误。家人不会被激怒。比如偶尔发生一些不愉快的争吵，冷静一段时间后你会发现大家都是相爱的。所以，家庭是一个温暖的港湾。2、中国有句古语：“百善孝为先”。意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民俗话说：“百善孝为先，万恶淫为源。常存仁孝心，则天下凡不可为者，皆不忍为。”所以孝居百行之先；一起邪淫念，则生平极不欲为者皆不难为!3、亲情，它就像空气一样，无声无形却又无处不在。家庭是一项社会发明，其任务是将生物人转化为社会人。亲情是多么可贵，正是它让我远离世界的孤独悲凉与困苦。 确定家人档案研究内容，明白本课所学知识点。进行了解家人的行动指南和活动回忆家庭难忘经历。完成档案册设计学习和完成学习单完成感恩卡制作回答问题进行课外知识拓展 了解本课的学习内容，初步思考课堂任务。引导学生通过搜集资料、采访等方式搜集家人相关信息。提升学生的信息资料搜集能力和思考能力。培养学生的信息搜集能力和总结能力。提高学生的设计能力和艺术细胞。提升学生观察分析和思考能力。强化对本课内容的理解和掌握。提升学生实际操作能力，提高学生课堂参与度和兴趣。结合情景模拟，引导学生用创新的方式，掌握本课知识内容，培养学生思维能力。培养知识拓展的学习能力
课堂练习 说一说你现在对爸爸的新认识是怎样的吧！ 完成课堂练习 巩固课堂知识
课堂小结 我爱我家·家人档案册①确定研究内容并搜集准备资料②做出行动了解家人③完成学习单的内容④进行活动无限 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 课下搜集五个描写家庭和谐的成语或优美语句。绘画和创作一份属于自己家庭成员的手抄报吧！ 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 观看板书 强调教学重点内容
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第7课 我爱我家
家人档案册
实
践
活
动
【沪科版+贵州版】三年级下册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
确定内容
03
回忆家庭生活
04
学习单
05
课堂总结和课后作业
06
目录
08
行动指南
07
活动无限和板书设计
学习目标
价值体认：让我们更好地了解家人的过去和经历，增进家庭成员之间的情感和联系，激发家庭成员间的尊重和理解。
责任担当：通过学习家人档案册，我们可以承担起记录和保存家族历史的责任，传承家族文化，保留重要的家庭记忆。
问题解决：通过了解家人，拉近家人彼此之间的距离，我们可以更好地理解家庭成员的行为和决策，以便更有效地解决家庭中的问题。
创意物化：我们可以发现和挖掘家族中的创意和资源，例如历史事件的独特解读、家族传统的再创造、以及与家族相关的艺术品等。
新知导入
新知导入
当你上学离开家的时候，爸爸妈妈给你送上关切的叮咛；当你放学回到家的时候，香喷喷的饭菜等着你；当你生病的时候，家人守候在你身旁；当你取得成绩的时候，家人与你一起分享快乐；当你遇到困难的时候，家人与你共同面对…...
你是否感受到了家人对你的爱，家给你的温暖 有没有想过自己能为家人做点什么 用真心和行动，去爱你的家人，爱你的家。
新知引入
可以做什么
家人档案册。
布置我们的家。
家庭生活小帮手。
新知讲解
确定内容
定一定
8岁生日时，我看到了爸爸妈妈为我保存的成长记录。我想模仿着做一本家人档案册，为家里的每个人建一份档案。
新知讲解
确定内容
说一说
我召集家人开了一次讨论会，征求他们的意见。
爸爸说:家人各有什么性格特点、兴趣爱好应该有所介绍。
妈妈说:
我的想法:
家人的成长经历可以分享出来。
家人各自的心愿可以说出来。
新知讲解
确定内容
说一说
我们决定放这些内容：性格特点、兴趣爱好、成长经历等。
新知讲解
回忆家庭生活
忆一忆
我和家人一起回忆了平日生活的情景，记录了家人最突出的特点。
爸爸常说的一句话:
妈妈高兴时的样子:
今天天气真好！
喜笑颜开、手舞足蹈、笑容灿烂、眉飞色舞，还可能会快乐地跳跃。
了解家人
新知讲解
我还通过观察发现了家人的一些兴趣爱好。
我的发现:
爸爸喜欢阅读、运动、旅行、摄影、烹饪、音乐和看电影。
………………………
…………………………….
我们在行动
新知讲解
对一些没法观察到的事，我打算直接采访家人。
爸爸妈妈，你们小时候有什么难忘的经历？
行动指南
新知讲解
多途径收集信息
想对某个人有深入了解，可以有多种途径：
通过观察，可以收集当事人的行为、习惯等方面的信息。通过采访当事人或与其熟识的人，可以收集其经历感受、态度等方面的信息。
通过收集当事人的作品或对其有纪念价值的物品，可以增加对其能力、特长、性格等的了解。
制作档案册
新知讲解
我决定这样安排档案册的内容：先放每个家人的独立档案，最后放我们家庭生活中的一些难忘经历。
爷爷
成长经历:
兴趣爱好:
爸爸
小时候的样子:
儿时趣事:
制作档案册
新知讲解
我决定这样安排档案册的内容：先放每个家人的独立档案，最后放我们家庭生活中的一些难忘经历。
难忘的家庭生活经历
春节或中秋节。那天，全家人一起准备丰盛的晚餐，分享美食，观看烟花，享受家人的陪伴。这个经历让每个人都感到温馨和快乐，成为了家庭生活中难忘的回忆。
制作档案册
新知讲解
这是我为《家人档案册》设计的封面和封底:
新知讲解
技术要点
学习单
以前我对爸爸的认识：
现在我对爸爸的认识：
我对家人有了很多新的认识
以前我对妈妈的认识：
现在我对妈妈的认识：
以前我对爷爷的认识：
现在我对爷爷的认识：
严肃、不爱笑………
励志、坚强………….
安静、严格………
伟大、温柔………….
不爱说话………
内心柔软………….
新知讲解
技术要点
学习单
认真观察家人的言行。
从家人的朋友身边了解更多信息内容。
为了收集档案册中需要的信息我想了不少办法
通过家人年轻时的照片发现信息。
新知讲解
技术要点
学习单
从多个角度对家人进行了介绍，内容丰富。
内容生动有趣。
我制作的《家人档案册》做到了(在符合的选项前打”V“)
设计了目录，方便其他人翻阅。
版面编排美观活泼，图文并茂。
活动无限
爸爸妈妈、爷爷奶奶都用自己的方式在关心你的成长。
制作一些“感恩卡”送给家人，把你对他们的感谢和祝福写在上面。
活动无限
当家中发生不愉快的事时，你和家人是怎么处理的
想一想遇到这种情况，自己能做什么，并与同学们一起交流、分享。
坦诚沟通：与家庭成员进行开放和诚实地对话，表达自己的感受和需求，并倾听他们的观点和意见。
寻求妥协：努力寻找解决问题妥协方案，以平衡各方的利益和需要。
保持尊重和理解：尽量理解家庭成员的观点和动机。
知识拓展
家庭的真谛是，无论你在哪里，家人都会一直默默关心你，关心你；家人会互相尊重，互相帮助，不需要付出任何代价。
他们能容忍对方偶尔犯的错误。家人不会被激怒。比如偶尔发生一些不愉快的争吵，冷静一段时间后你会发现大家都是相爱的。所以，家庭是一个温暖的港湾。
家人的意义
知识拓展
中国有句古语：“百善孝为先”。
意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民俗话说：“百善孝为先，万恶淫为源。常存仁孝心，则天下凡不可为者，皆不忍为。”所以孝居百行之先；一起邪淫念，则生平极不欲为者皆不难为!
知识拓展
亲情，它就像空气一样，无声无形却又无处不在。
家庭是一项社会发明，其任务是将生物人转化为社会人。
亲情是多么可贵，正是它让我远离世界的孤独悲凉与困苦。
课堂练习
1、说一说你现在对爸爸的新认识是怎样的吧！
（1）以前的爸爸总是很严肃，不准我多玩游戏，经常告诉我要多学习。
（2）现在我眼中的爸爸很伟大也很威严。我知道爸爸以前生活很苦，所以才会让我不断学习改善生活，让自己变得更优秀。
星星榜
想一想，涂一涂，奖励自己小星星！
仔细学习和阅读了教材要求内容。
认真思考和积极参与了课堂讨论。
认真做笔记，认真完成课堂练习和作业。
我的学习认真吗？
课堂总结
我爱我家·家人档案册
1
确定研究内容并搜集准备资料
2
做出行动了解家人
3
完成学习单的内容
4
进行活动无限
板书设计
我爱我家·家人档案册
确定内容
确定家人档案研究大致内容
搜集家人相关资料信息
完成活动和做出行动
学习单
进行对比分析
完成自我评价
完成活动无限的内容
作业布置
1、课下搜集五个描写家庭和谐的成语或优美语句。
作业布置
2、绘画和创作一份属于自己家庭成员的手抄报吧！
谢谢
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