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2023-2024学年八年级道德与法治上册复习提纲
第一单元 走进社会生活
第一课 丰富的社会生活
1、我们的社会生活具有什么特点——绚丽多彩。
2、★个人与社会的关系怎样？
①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。
②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3、主要的社会关系有哪几种？
①血缘关系（如家庭、家族成员之间的关系等）
②地缘关系（如同乡、邻居等）
③业缘关系（如同学、同事等）
4、什么是社会化？（P7相关链接）
社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
5、★为什么个人的成长离不开社会？
①人的成长是不断社会化的过程。
②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
③人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
6、亲社会行为的表现——谦让、分享、帮助他人、关心社会发展
7、★为什么要养成亲社会行为？
①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
8、★怎样养成亲社会行为？
①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
③主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
第二课 网络生活新空间
1、★为什么说网络是一把双刃剑？
网络的利（积极影响）：（1）网络对我们日常生活有哪些积极影响：
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；
②互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
（2）网络对社会进步有哪些积极影响：
①网络为经济发展注入新的活力。
②网络促进了民主政治的进步。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
网络的弊（消极影响）：①网络信息良莠不齐。出现一些虚假的、不良的信息；
②沉迷于网络，影响学习、工作和生活；
③个人隐私容易被侵犯。
2、★网络问政的意义？
互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
3、★如何合理利用网络？
（1）如何理性参与网络生活？
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④恪守道德、遵守法律，是网络生活的基本准则。自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
（2）如何传播网络正能量
①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。可以向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献力量。
②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
4、如何辨别网络谣言？（P18方法与技能）
①注意信息出处。 ②关注官方信息。 ③对信息进行多方验证。
④辨识信息内容。 ⑤向他人求助。
第二单元 遵守社会规则
第三课 社会生活离不开规则
1、社会秩序的种类有哪些？
社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序。
2、★社会秩序的作用？（P23）
①社会正常运行需要秩序。 ②社会秩序是人民安居乐业的保障。
3、社会规则有哪些种类——纪律、道德、法律等。
4、★社会规则的作用？（规则与秩序的关系）
①社会规则明确社会秩序的内容。
②社会规则保障社会秩序的实现。
5、★★自由和规则的关系怎样？
①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
6、★我们怎样自觉遵守规则？
①遵守社会规则需要他律和自律。既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，又需要自我约束。
②遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。
7、我们怎样维护规则？
①一方面要从自己做起，自觉遵守规则；
②另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
8、劝导的技巧（P30方法与技能）
①有“礼”。劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。
②有“理”。劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他：不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。
③有“节”。劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。如人身安全受到威胁，要机智地向他人求助，或拨打 110报警电话寻求支援。
9、我们为什么要积极改进规则？
①规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；
②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；
③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
10、★如何对待规则？（P28-P31）
①自觉遵守规则。 ②坚定维护规则。 ③积极改进规则。
第四课 社会生活讲道德
1、★为什么要尊重他人？
①尊重是交往的起点。尊重他人是内在修养的外在表现。
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
2、★怎样尊重他人？
①积极关注、重视他人；考虑他人的感受，认真对待他人，对他人的请求给予热情的帮助。
②平等对待他人；我们要发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁，不轻视、歧视他人。
③学会换位思考；设身处地为他人着想，将心比心，体会他人的感受，包容他人。
④学会欣赏他人。善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点。
3、礼的含义及表现：
含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
表现：社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
4、★为什么要文明有礼？（文明有礼的重要性）
①文明有礼是一个人立身处世的前提。（文明有礼使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。）
②文明有礼促进社会和谐。（有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。）
③文明有礼体现国家形象。
5、★怎样做文明有礼的人？
①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。
③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
6、什么是诚信？（含义+地位）
①诚信就是诚实、守信用。
②诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。（道德层面）
③诚信也是一项民法原则。（法律层面）
7、★为什么要讲诚信？（地位+重要性）
①（地位）诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。
②（对个人）诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”，有利于赢得他人的信任。
③（对企业）诚信是企业的无形资产。只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户。
④（对社会与国家）诚信促进社会文明、国家兴旺。
8、★怎样践行诚信？
①树立诚信意识：我们要真诚待人，信守诚诺，说老实话，办老实事，做老实人。
②运用诚信智慧：我们应遵循伦理原则和法律要求，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人的隐私。
③珍惜个人的诚信记录： 我们要大力弘扬诚信文化，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
【拓展】9、如何构建诚信社会？
①国家：加强相关立法，重视个人诚信体系和社会信用体系建设，严厉打击不讲诚信的违法行为。
②社会：应采取多种形式大力宣传诚信的重要性，树立诚信榜样，营造诚信的社会氛围。
③企业：依法诚信经营、诚信办事。
④学校：加强诚信教育，使学生诚实守信，遵规守纪。
⑤家庭：要加强引导，以身作则，培养孩子的诚信意识。
⑥个人：应增强诚信意识，珍惜诚信记录，对人守信，对事负责，做一个诚信的人。
第五课 做守法的公民
1、★如何理解“法不可违”？（法律的重要性）
①法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。（指引作用）
②法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。（评价作用）
★③法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
2、违法行为的含义，及造成的原因
含义：违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
原因：缺乏规则意识，法律观念不强。
★违法行为的类别及比较
比较 分类 一般违法行为 犯罪行为
民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为
区别 危害程度 相对轻微 相对轻微 严重
触犯法律 民事法律规范 行政法律规范 刑事法律规范
法律责任 民事责任 行政制裁（行政处分或行政处罚） 刑罚处罚
典型表现 侵犯他人民事权利、没有依法履行合同义务 谎报险情、违反交规、酒驾、扰乱社会治安 抢劫、放火、贩卖毒品、醉驾
联系 ①都属于违法行为，都具有社会危害性，都要承担法律责任。 ②一般违法行为与犯罪二者之间没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为的人如不及时改正，发展下去就可能走向犯罪。
4、违法行为要承担的法律后果（法律责任）
（1）民事违法行为：要承担民事责任，包括停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉等等。
（2）行政违法行为：要受到行政制裁，包括行政处分和行政处罚等形式。
①行政处分包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。（针对行政机关内部人员）
②行政处罚包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等。（针对全部公民）
（3）刑事违法行为：要受到刑罚处罚，包括主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑）和附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境）。
5、★如何防范一般违法行为，做到遵章守法？
①我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
②我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
③我们要依法从事民事活动，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益。
6、刑法的作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
7、★犯罪的含义及基本特征
含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为
基本特征：①严重社会危害性（最本质特征）；
②刑事违法性（法律标志）；
③应受刑罚处罚性（必然法律后果）
三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的标准。
8、刑罚含义：又称刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
★基本分类：主刑和附加刑（详见上面第4点第（3）小点）
9、★青少年应如何加强自我防范、预防犯罪？
①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
10、刑事责任年龄（P55相关链接）
①已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。
②已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。
③已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。
11、未成年人的不良行为与严重不良行为的区分（详见P56相关链接）
（1）不良行为:是指未成年人实施的不利于其健康成长的下列行为：
①吸烟、饮酒； ②多次旷课、逃学；
③无故夜不归宿、离家出走； ④沉迷网络；
⑤与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙；⑥进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所；
⑦参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信、邪教等活动；
⑧阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等；
（2）严重不良行为:是指未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的下列行为：
①结伙斗殴，追逐、拦截他人，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等寻衅滋事行为；
②非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具；
③殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤害他人身体；
④盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物；
⑤传播淫秽的读物、音像制品或者信息等；
⑥卖淫、嫖娼，或者进行淫秽表演；
⑦吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品；
⑧参与赌博赌资较大；
注意：不良行为属于不道德行为，严重不良行为属于一般违法行为。
12、★遇到侵害时，怎样依法维护合法权益？
①遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。（意识上）
②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。(到法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。)
③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。（我们可以依法到公安机关、人民法院、人民检察院控告、举报，或向人民法院起诉）
④诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。我们可通过打官司讨回公道（民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼）。
13、★我们为什么要善于同违法犯罪作斗争？
①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。②见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。
③我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。
14、★如何同违法犯罪作斗争？
①当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。
②在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
③我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者，自觉遵守者和坚定捍卫者。
15、★同违法行为作斗争的常见方法（P62方法与技能）
①及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。
②虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。
③记住违法犯罪分子的体貌特征。
④了解违法犯罪分子的去向。⑤保护好作案现场。
【拓展】16、青少年容易违法犯罪的原因有哪些？
①个人方面：道德水平低；法治观念淡薄；不能自觉抵制不良诱惑；不能明辨是非、交友不慎等。
②家庭方面：家庭的缺失；父母的溺爱；父母疏于管教等。
③学校方面：学校管理不到位，对学生关爱不够等。
④社会方面：社会存在不利于青少年健康成长的因素，如网吧经营者不能依法经营，执法部门对非法经营打击力度不够等。
17、书P55探究中陈某（未能防微杜渐/未能正确认识不良行为、一般违法与犯罪直接的关系）的事例给了我们哪些警示？
①我们要正确认识不良行为、一般违法行为与犯罪的关系。“勿以恶小而为之”。
②很多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。并且无论是一般违法行为，还是犯罪都有社会危害性，都要承担法律责任，两者之间没有不可逾越的鸿沟。
③我们要认真学习法律知识，认清一般违法行为和犯罪的危害，增强法律意识，自觉依法规范自己的行为。我们要明辨是非，增强守法观念。
④注意加强道德修养，防微杜渐。从小事做起，依法自律，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
18、请你就预防未成年违法犯罪提几条建议：
①青少年：加强思想道德修养，提高法律意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法。
②学校：加强对未成年人的道德教育，增强他们的法律意识……
③家庭：家长应加强对未成年人的监护，及时纠正其不良行为……
④国家：完善相关法律法规，加大执法力度，为未成年人的健康成长提供一个良好的社会环境……
第三单元 勇担社会责任
第六课 责任与角色同在
1、责任的含义与来源
含义：责任是一个人分内应该做的事情。
来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
2、★列举我们扮演的不同的角色与应承担的责任
角色 承担的责任
子女 孝敬父母；学会与父母交流；传承好家风等
学生 遵守学校纪律、认真学习；尊敬老师、团结同学等
社会的一员 遵守社会规则，维护公共秩序；关爱他人，服务社会等
中华儿女 心系祖国的前途和命运，自觉维护国家安全、荣誉和利益等
3、角色与责任之间的关系
①在社会生活中，每个人都扮演着不同的角色。随着时代的发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
②每一种角色都意味着承担相应的责任。
4、★为什么要做一个负责任的人？（承担责任的意义）
①只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
②只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
③只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
★如何做一个有责任感的人？
①首先要对自己负责：小到按时完成作业，为约定守时，大到终身信守承诺、认真做事。
②学会对他人负责：学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
6、★承担责任的代价和回报
付出的代价：①付出时间、精力和金钱；
②可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
获得的回报：物质方面的回报和精神方面回报，更重要的是精神方面的回报：
①良好的自我感觉； ②获得新的知识和技能； ③赢得他人的尊重和赞许；
7、怎样对待可选择的责任？
①凭借经验和智慧，正确评估承担责任的代价与回报，作出合理选择。
②一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。
8、★怎样对待不可推卸的责任？
①有些应该做的事不是我们自愿选择的，但我们仍应该自觉承担相应的责任。
②我们无法改变自己的位置，但我们可以改变自己的态度。
③只要我们把责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够做得很出色。
【拓展】9、怎样做一名负责任的人？
增强责任意识，努力培养社会责任感。
努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。
义无反顾的承担自己选择的责任，不言代价和回报。
④以积极的态度承担不可推卸的责任，不抱怨，不懈怠，全身心的投入。
⑤如作为子女我会孝敬父母；作为学生我会认真学习，遵守校规校纪……
第七课 积极奉献社会
1、关爱的表现：
①在长辈的呵护下，我们健康成长；
②在老师的鼓励下，我们增强学习信心；
③同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。
（每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。）
2、★为什么要关爱他人？
①关爱传递着美好的情感，给他人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
③关爱他人，收获幸福，关爱他人可获得更多的发展机会，关爱他人就是关爱自己和善待自己。
3、★怎样关爱他人？/怎样讲究关爱他人的艺术？
①要心怀善意。学会关心、体贴和帮助他人,
②要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。
③要讲究策略。关爱他人时要考虑他人的感受，不伤害他人的自尊心；关爱他人时要增强安全意识，保护自己不受伤害。
4、★为什么要服务社会？对个人成长有什么意义？
①服务社会体现人生价值。只有积极为社会做贡献，才能得到他人的尊重和认可，实现我们的自身价值。
②服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提升，道德境界不断提高。
5.★我们应该怎样奉献社会？或：中学生奉献社会的途径有哪些？
①服务和奉献社会，需要我们青年担当责任（意识）
②服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。（行动）
②服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。（从现在做起）
6、★我们可以参加哪些社会公益活动？
①环境保护、社区服务。
②在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为。
③到科技馆、博物馆做志愿者。
第四单元 维护国家利益
第八课 国家利益至上
1、国家利益的含义、内容及核心利益
含义：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，它包括人口、领土、主权、政权等。
内容：国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
核心利益：包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
2、★为什么要维护国家利益？
①维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
②维护国家利益是每个公民的基本义务。
③国家利益是广大人民最根本、最长远的利益，关系民族生存、国家兴亡。
3、★★国家利益和人民利益的关系？
①国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。
③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
④在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的，是命运共同体。
4、★如何坚持国家利益至上？
（1）（思想上）树立维护国家利益意识：
①我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。
②我们要树立和增强危机意识和防范意识。对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。
③我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。
（2）(行动上)捍卫国家利益：
①无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
③我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
④我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。
5、如何正确表达爱国情感？
我们要用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。
6、国家利益和集体利益、个人利益的关系？
国家利益与集体利益、个人利益既有区别又有联系
（1）区别：国家利益是整体利益，集体利益和个人利益是局部利益。
（2）联系：整体利益照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。
第九课 树立总体国家安全观
1、什么是国家安全？
国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。
2、★为什么要维护国家安全？
①国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根基。
②国家安全是国家生存与发展的重要保障。
③国家安全是人民幸福安康的前提。
3、为什么要树立总体国家安全观？
今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂，必须坚持总体国家安全观。
4、★总体国家安全观的内涵？
以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
5、如何坚持总体国家安全观？
①必须统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，统筹维护和塑造国家安全。
②我国要构建涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域的国家安全体系。
6、我国武装力量的任务和性质
性质：中华人民共和国的武装力量属于任命
任务：巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国；保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。
7、为什么要坚持党对人民军队的绝对领导？
①人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。
②坚持党对人民军队的绝对领导，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。
8、★如何全面推进国防和军队现代化？
①必须全面贯彻习近平强军思想，贯彻新时代军事战略方针。
②坚持党对人民军队的绝对领导，必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，确立习近平强军思想在国防和军队建设中的指导地位。
③力争到2035年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。
9、★为什么说人人都是维护国家安全的主角？
①维护国家安全，人人可为。维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任。
②我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。
10、★我们应该怎样维护国家安全？
①我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。
②我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量：既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。
③我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。
④每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
第十课 建设美好祖国
1、我们可以从社会生活的哪些方面感受到国家取得的巨大进步？（微观上）
①飞驰的高铁列车大大方便了人们的出行。
②异彩纷呈的演出和展览丰富了百姓的文化生活。
③社会听证制度和新闻发布制度让政府决策更加透明。
④我们的衣食住行用条件也越来越好。
2、★我国取得了哪些令世界瞩目的伟大成就？（宏观上）
①我国经济发展成就显著，已经成为世界第二大经济体；（经济）
②民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障；（政治）
③文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机；（文化）
④科技创新成就斐然；（科技）
⑤一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高；（民生）
⑥国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献；（国防）
⑦综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。（国际地位）
3、★我国在发展过程中面临着哪些问题？
①发展不平衡不充分问题仍然突出
②城乡区域发展和收入分配差距仍然较大
③群众在就业、教育、医疗、托育、养老、住房等方面面临不少难题
④生态环境保护任务依然艰巨
4、我国正采取哪些措施解决发展中的问题？
国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。
5、★劳动的作用？
①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。
③今天我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
6、★为什么每个劳动者都值得我们尊敬和学习？
①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。
②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。
③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
7、★为什么要发扬实干精神？/如何把中国梦变为现实？
①把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。
②只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。
8、★青少年应该如何发扬实干精神，助力实现中国梦？
①我们要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。
②我们要以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光芒。
③尊重劳动者，向他们学习，发扬实干精神，用劳动创造辉煌。
【拓展】9、为实现中国梦，青少年应该如何做？
①树立远大理想，立志成才。
②努力学习科学文化知识，不断提高自身素质和能力。
③多动手、勤动脑，培养创新精神，增强实践能力。
④发扬艰苦奋斗精神，从日常学习、工作和生活中,自觉磨练自己。
⑤热爱劳动,爱岗敬业，树立实干精神和奉献精神。

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