资源简介

基础统计学教案
第5次课 授课时间： 月 日
课程名称 统计学 授课专业班级 市场营销2016 学时 2学时
授课题目（章、节） 第二章 统计调查 第三节 调查方案
教学目的及要求： 明确统计调查方案的意义；掌握统计调查方案的内容；能够设计统计调查方案。
教学重点及难点： 教学重点是统计调查的内容 教学难点是设计统计调查方案
大体内容与时间安排： 调查方案意义20分钟；调查方案内容70分钟 教学手段与教学方法： 多媒体、讲练结合
参考资料： 第六次人口普查方案、《一位营销员的县乡市场调查记》
教研室审阅意见： 教研室主任签名： 年 月 日
基本内容 辅助手段和 时间分配
复习旧课 引入新课 统计调查 第三节 统计调查方案 一、意义 统计调查是一项复杂的，严格的科学工作，必须有目的、有计划、有组织地进行，因此，在每项调查进行之前都应该制订一个周密的调查方案，而且正确地制定统计调查方案是保证统计调查有计划、有组织进行的首要步骤,是保证统计调查顺利进行的前提，也是准确、及时取得统计资料的重要条件。 内容 (一)统计调查的目的 （二）调查对象和调查单位 调查对象就是需要进行调查的那些社会经济现象的总体，它是由性质上相同的许多调查单位组成的。 调查单位是组成所要调查的社会经济现象总体的个体，也就是在调查的对象中所要调查的具体单位。 （三）调查项目和调查表 调查项目就是调查中所要登记的调查单位的特征，这些特征统计上又称标志。确定调查项目所要解决的问题是：向调查单位调查什么？反映调查单位特征的标志是多种多样的, 在调查中确定哪些调查项目，应根据调查目的和调查单位的特点而定。 在统计调查中还必须设制调查表，所谓调查表就是根据调查目的所确定的具体调查项目，也就是统计调查所研究的内容，调查表所要解决的问题是：向调查单位调查什么？ 调查表是调查方案的核心部分，必须紧紧围绕调查目的，现象之间的相互联系，从现象的过去、现在和发展等方面出发，提出所要调查的项目，拟定调查表。 调查表一般由表头、表体和表脚组成。 调查表的形式一般有两种：单一表和一览表。 单一表：是在一张表上只登记一个调查单位的调查资料，它可以容纳较多的调查项目，适于较详细的统计调查。 一览表：是在一张表上登记若干个调查单位的调查资料，它的调查项目不易过多，这种表的使用节省人力、物力，而且一目了然。 （四）确定调查的时间和方法 调查时间包括三个方法的涵义：①调查资料所属的时间，如果所调查的是时期现象，就要明确规定反映的调查对象从何年何月何日起到何年何月何日止的资料；如果所要调查的是时点现象，就要明确规定统一的标准时点。②调查工作进行的时间，即指对调查单位的标志进行登记的时间。③调查期限，即整个调查工作的期限，包括搜集资料及报送资料的整个工作所需要的时间。为了保证资料及时性，对调查期限的规定，要尽可能短。 调查方法，包括调查的组织形式和搜集资料的具体方法的选择。 （五）制定调查工作的组织实施计划 提问方式5分钟 讲练结合 15分钟 20分钟 25分钟 10分钟 15分钟
小 结 一、统计调查方案的意义。 二、统计调查方案的内容
复习思 考题 作业题 统计调查对象与调查单位；调查表；调查时间； 设计“在校学生生活消费情况调查”调查方案 认真阅读案例《一位营销员的县乡市场调查记》,请思考：王斌进行的方便面调查，属于哪种类型？其调查内容包括哪些？
下次课 预 习 内 容 统计调查误差
实 施 情况及 分 析 尽量多举实例，调动学生学习积极性。理论联系实际效果好。

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