资源简介

基础统计学教案
第7次课 授课时间： 月 日
课程名称 统计学 授课专业班级 市场营销2016 学时 2学时
授课题目（章、节） 第三章 统计整理
教学目的及要求： 了解统计整理的意义； 明确统计整理的步骤及汇总技术； 按数量标志分组
教学重点及难点： 教学重点是统计分组 教学难点是统计分组方式方法的选择
大体内容与时间安排： 整理的意义、步骤45分钟；统计分组45分钟 教学手段与教学方法： 多媒体、讲练结合
参考资料：
教研室审阅意见： 教研室主任签名： 年 月 日
基本内容 辅助手段和 时间分配
复习旧课 引入新课 第三章 统计整理 1、统计整理的概念、步骤 整理调查问卷 2、统计分组的概念、作用 3、统计分组标志的选择 4、统计分组的方法 5、按数量标志分组 单项式分组与组距式分组（各组变量值表现形式不同） 间断式分组和连续式分组（各组衔接方式不同） 等距分组和异距分组（各组组距完全相等） 开口组和闭口组（首末两组的组限形式不同） 提问方式 5分钟 讲练结合 45分钟 45分钟
小 结 1、统计整理的概念、步骤 2、统计分组的概念、作用 3、统计分组标志的选择 4、统计分组的方法 5、按数量标志分组
复习思 考题 作业题 以小组为单位审核调查问卷，将有问题的问卷按照规定进先处理，然后进行统计分组
下次课 预 习 内 容 统计汇总、变量数列
实 施 情况及 分 析 尽量多举实例，调动学生学习积极性。理论联系实际效果好。

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