资源简介

基础统计学教案
第8次课 授课时间： 月 日
课程名称 统计学 授课专业班级 市场营销2016 学时 2学时
授课题目（章、节） 第三章 统计整理
教学目的及要求： 了解分配数列的意义 明确分配数列的类型； 掌握分配数列的编制。
教学重点及难点： 教学重点是变量数列 教学难点是调编制分配数列
大体内容与时间安排： 分配数列的意义20分钟；变量数列的编制70分钟 教学手段与教学方法： 多媒体、讲练结合
参考资料：
教研室审阅意见： 教研室主任签名： 年 月 日
基本内容 辅助手段和 时间分配
复习旧课 引入新课 第三章 统计整理 1、分布数列的意义、种类 2、变量数列的概念、构成、种类 3、变量数列的编制 4、次数分布的主要类型 小结 1、分布数列的意义、种类 2、变量数列的概念、构成、种类 3、变量数列的编制 4、次数分布的主要类型 提问方式 5分钟 讲练结合 20分钟 60分钟 5分钟
小 结 1、分布数列的意义、种类 2、变量数列的概念、构成、种类 3、变量数列的编制
复习思 考题 作业题 每位同学选择调查问卷中的两个问题，（一个为文字类问题，一个为数值类问题），在调查资料审核基础上编制： 1、品质数列 2、变量数列 要求： 1、组内同学相互之间，具体内容不重复 2、每位同学将结果交给组长（统一格式） 3、组长汇总，将整理结果按问题顺序排列，每个问题后边注明整理同学的姓名、学号（两位）后，将电子版交给学习委员。
下次课 预 习 内 容 资料显示
实 施 情况及 分 析 理论联系实际，使学生更好的理解资料整理及其应用。

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