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3.2.2 植株的生长 学案
【学习目标】
（一）学习目标
1.描述根的生长和枝条发育的过程
2.运用测量的方法探究根生长最快的部位
3.了解无机盐与植物生长的关系
4.增强珍爱生命、关爱环境的意识
【学习重难点】
（一）学习重难点
1、探究根的哪个部位长得最快
2、芽和枝条的发育关系以及植物的生长所需无机盐的种类。
【预习新知】
（一）预习新知
从根的尖端到生有根毛的一段叫做根尖。
从尖端向上依次是 四部分。
根冠：细胞体积大，形状不规则，排列不整齐。具有 作用。
分生区：细胞体积小，近似正方形，排列紧密。能 ， 是 。
伸长区：细胞体积较大，呈长方形。细胞能够 。
成熟区：细胞体积较大，表皮细胞向外突起，形成 。是 。
2、根的生长一方面要靠 细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠
细胞体积的增大。
3、枝条是有由_______发育成的。芽按着生位置可分为_______和_________。
4、植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是 、 和 的无机盐。
【易错提示】
（一）易错提示
根尖由根冠、分生区、伸长区、成熟区四部分组成。分生区细胞具有很强的分裂能力，它分裂产生的新细胞一部分向后形成伸长区，一部分向前形成根冠部分。因此，虽然根冠与土壤经常摩擦，但仍能始终保持原状，就是因为有分生区细胞不断分裂补充。
【深化探究】
（一）深化探究
学习任务一：描述幼根的生长
观察根毛和根尖的结构，学生分组实验。自学教材PP97及图3-17，
1、根尖不同部位的细胞有什么特点？
2、幼根的伸长主要有哪些部位的细胞起作用？
学习任务二、描述枝条是由芽发育成的
1、结合课件，春天，树木发芽长成枝条的动态过程，思考枝条是怎样形成的。
2、自学教材P97-98，思考芽是怎样发育成枝条的。
学习任务三、植物的生长需要营养物质
1、自学教材P98—P99思考植物的需要哪些无机盐，各有何作用。
2、思考“讨论”课本上的三个讨论题。
3、区分植物缺乏氮、磷、钾时的症状。
4、阅读P101科学、技术、社会，了解无土栽培。
【巩固训练】
（一）巩固训练
1.农谚“庄稼一枝花，全靠肥当家”。肥料给农作物的生长提供无机盐，植物生长需要量最多的无机盐不包含以下的( )
A.含硼无机盐 B.含氮无机盐 C.含磷无机盐 D.含钾无机盐
2.给花生施肥，可是却出现了“烧苗”的现象。造成这种现象的原因是( )
A. 肥料少了，花生缺乏营养
B. 肥料多了，土壤溶液浓度过高
C. 土壤板结，花生无法吸收水和无机盐
D. 所施肥料不正确，无法被植物吸收
3.下列关于无机盐的说法，错误的是( )
A.不同植物一生中需要的无机盐不同
B.同一植物在不同发育时期对无机盐的需求量不同
C.植物生活需要量最大的无机盐是含氮、含磷和含钾的无机盐
D.土壤中无机盐越多，农作物产量就越高
4.荒漠中的骆驼刺，根可达20米。根能不断生长主要是依靠根尖的( )
①根冠细胞的增多
②分生区细胞分裂
③伸长区细胞伸长
④成熟区细胞长大
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
5.某作物在生长过程中叶、茎呈暗绿色，并出现紫色斑点，新根少，生长缓慢。此现象表明该作物在生长过程中缺( )
A.氮 B.钾 C.磷 D.硼
6.一次施肥过多会造成植物萎蔫，解决的办法是( )
A.移栽植物 B.大量浇水 C.疏松土壤 D.减少光照
7.如图所示为榆叶梅的枝条，下列叙述不正确的是( )
A.若按芽的着生位置进行分类，则1，3为顶芽，2为侧芽
B.若将1摘除，则会促进2的生长
C.榆叶梅的枝条之所以能够逐年加粗，原因是茎内有形成层
D.若从b处将枝条截断，测得枝条ab长60厘米，一年后枝条ab的长大于60厘米
8.某农民发现种植的农田小麦产量总是比邻近农田的低，他推测可能是该农田中某种无机盐含量偏低。于是设计以下实验：他将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间试验。除施肥不同外，其他田间管理措施相同。实验结果如下表：
分组 甲 乙 丙 丁 戊
施肥种类(含无机盐的种类) 尿素(氮) 磷酸二氢钾(磷、钾) 磷酸氢钙(磷、钙) 硝酸钙(氮、钙) 不施肥
小麦收获量(千克) 55.56 65.26 55.48 55.44 55.11
据表中小麦收获量可判断，该农田含量偏低的无机盐最可能是( )
A.氮 B.磷 C.钾 D.钙
参考答案
1.答案：A
解析：植物的生长发育需要的无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。以上选项中植物生长需要量最少的含钙的无机盐。
故选：A。
2.答案：B
解析：植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫。
故选：B。
3.答案：D
解析：
4.答案：B
解析：根冠细胞的增多，有利于保护根尖幼嫩的分生组织使之免受土壤磨损，成熟区细胞长大有利于根吸收水分和无机盐。根长与分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长有关，分生区细胞的分裂增加细胞的数量，伸长区细胞的体积的增大使细胞不断伸长。因此②③符合，故B正确，ACD错误。
故选B。
5.答案：C
解析：A.含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂。土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，老叶黄色枯焦，花芽分化延迟，花芽数减少，故A不符合题意。
B. 含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状，故B不符合题意。
C. 含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟。缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色，故C符合题意。
D. 含硼的无机盐能促进碳化合物的运转，提高结实率和坐果率，同时能刺激花粉的萌发和花粉管的伸长，使授粉能顺利进行。作物缺硼时，会出现“花而不实”的病症，故D不符合题意。
故选C。
6.答案：B
解析：植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。农田中一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫。当情况比较严重时，会造成烧苗。施肥后浇水可以降低土壤溶液的浓度[使土壤溶液浓度小于作物细胞的浓度，使作物细胞正常吸水，此时采取的措施是大量浇水。故选B。
7.答案：D
解析：A、按照芽的着生位置不同，芽可以分为顶芽和侧芽。生长在主干顶端的芽叫顶芽，生长在侧枝顶端的芽也叫顶芽，生长主干侧面的芽叫侧芽，生长在侧枝侧面的芽也叫侧芽。所以，图中1，3为顶芽，2为侧芽，A正确；B、在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系，当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势。如果摘除顶芽，侧芽会很快就发育成枝条。因此，若将1顶芽摘除，则会促进2的生长，B正确；C、形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织，能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使多年生木本植物的茎能逐年加粗。可见，榆叶梅的枝条之所以能够逐年加粗，原因是茎内有形成层，C正确；D、枝条的长高是靠其顶芽中的生长点不断分裂完成的，而不是由树干上的所有细胞分裂生长完成。所以，若从b处将枝条截断，测得枝条ab长60厘米，一年后枝条ab的长还是60厘米，D错误。故选：D。
8.答案：C
解析：甲、乙、丙、丁、戊除施肥种类不同外，其他田间处理措施相同，由小麦收获量可看出，施用尿素、磷酸氢钙、硝酸钙、不施肥时产量均在55左右，产量无明显区别，只有施用磷酸二氢钾的小麦产量最高65.26，说明该地块产量低是因缺少钾元素引起的，C符合题意。
故选C。

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