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（期末复习判断题篇）判断题30道题（含解题分析和答案）
五年级数学上册人教版
判断下列各题，对的打“√”，错的打“×”。
1、保留一位小数是2.9。（ ）
2、0.913÷0.22与91.3÷22的商相等。（ ）
3、如果M点的位置用数对（3，1）表示，N点的位置用数对（6，1）表示，则点M和点N不在同一行上。（ ）
4、2.97×0.125×8＝2.97×（0.125×8），运用了乘法结合律。（ ）
5、方程3x＋1.2＝2.4的解是x＝4。
6、0.5×0.5÷0.5×0.5＝1。（ ）
7、1.979797是一个循环小数。（ ）
8、一个盒子里装有6个一模一样的球，其中3个黑球、3个白球，从中任意摸出3个球，有3种可能的结果。（ ）
9、4.96×0.7的积保留两位小数是3.47。（ ）
10、如果两个平行四边形等底等高，则它们的面积相等。（ ）
11、已知A除以B的商是12，余数是7，如果将A和B同时乘上10，这时的商和余数都不变。（ ）
12、4＋x＝4x。（ ）
13、如果一个三角形的面积是54平方厘米，它的高是9厘米，则它的底是6厘米。（ ）
14、如果甲数＞1，那么5.8÷甲数＞5.8×甲数。（ ）
15、8.5÷0.2＋8.5÷0.8＝8.5÷（0.2＋0.8）。（ ）
16、4÷0.5，相当于将4扩大为原来的2倍。（ ）
17、箱子里有4个红球和8个黄球，从中任意摸出一个球，一定可以摸到黄球。（ ）
18、2.63×0.18的积有四位小数。（ ）
19、刘阿姨要将2.6千克的蜂蜜分装在几个小玻璃瓶中，每个玻璃瓶最多可装0.8千克，至少需要准备3个这样的玻璃瓶。（ ）
20、刘小胖在课间操的队伍当中的位置是第5列第9行，用数对表示为（9，5）。（ ）
21、把一个周长是28分米的长方形，割补成一个平行四边形，这个平行四边形的面积比原来这个长方形的面积小。（ ）
22、抽奖抽100次一定中奖。（ ）
23、等式的两边同时乘或除以同一个数，等式仍然成立。（ ）
24、把一条绳子剪成6段，要剪5次。
25、用数对（8，8）表示位置的时候，两个“8”所表示的意义是一样的。（ ）
26、x＝6是方程3×（x＋2）＝24的解。（ ）
27、如果两个梯形的形状相同，则它们的面积一定相等。（ ）
28、x×2＝x2。（ ）
29、抛50次硬币，可能都是反面朝上。（ ）
30、2m－6＝0不是方程，因为它不含有未知数x。（ ）
1、×；
【解题分析】
循环小数记数时，如果循环节只有一个数字，就在这个数字上记一个圆点，表示这个循环小数的这一个数字重复出现。保留两位小数，即精确到十分位，小数点后面第二位（即百分位分位）上的数字是9，利用“四舍五入法”求出近似数即可。
【解答】
的循环节是＝2.999…
所以保留一位小数是3.0。原题说法错误。
2、√；
【解题分析】
根据商不变规律，如果被除数和除数同时乘或除以同一个不为0的数，商不变。
【解答】
0.913÷0.22＝（0.913×100）÷（0.22×100）＝91.3÷22。原题说法正确。
3、×；
【解题分析】
用数对表示位置的时候，数对的第一个数表示列，第二个数表示行。数对的表示方法为（列数，行数）。据此可以判断M点和N点表示的位置说法是否正确。
【解答】
M点的位置用数对（3，1）表示，说明M点在第3列第1行；
N点的位置用数对（6，1）表示，说明N点在第6列第1行；
可以看出，点M和N在同一行，但不在同一列上，原题说法错误。
4、√；
【解题分析】
乘法结合律指的是三个数相乘，先把前两个数相乘，再和另外一个数相乘；或先把后两个数相乘，再和另外一个数相乘，积不变。根据乘法结合律，三个数的乘积与它们的排列顺序无关，即（a×b）×c=a×（b×c）。
【解答】
题目中的算式先计算了0.125×8的积，再计算与2.97相乘，符合乘法结合律的特征，所以原题说法正确。
5、×；
【解题分析】
使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。把方程3x＋1.2＝2.4解出来即可知道答案。
【解答】
3x＋1.2＝2.4
3x＝2.4－1.2
3x＝1.2
x＝0.4
原题说法错误。
6、×；
【解题分析】
只含有乘除的同级运算，应该按照从左到右的运算顺序进行计算。
【解答】
0.5×0.5÷0.5×0.5
＝0.25÷0.5×0.5
＝0.5×0.5
＝0.25
原题说法错误。
7、×；
【解题分析】
循环小数，是指一个数的小数部分从某一位起，一个或几个数字依次重复出现的无限小数。据此判断即可。
【解答】
1.979797是一个有限小数，不是循环小数，原题说法错误。
8、×；
【解题分析】
使用列举法，把所有可能性列出来即可知道答案。
【解答】
任意摸3个球，有以下4种可能：3个黑球、3个白球、1个白球和2个黑球、2个白球和1个黑球，原题说法错误。
9、√；
【解题分析】
先计算出乘积，再按求积的近似数的方法求出近似数，保留两位小数时，要看第三位小数，四舍五入求出近似数即可。
【解答】
4.96×0.7＝3.472≈3.47，原题说法正确。
10、√；
【解题分析】
根据平行四边形的面积＝底×高，所以只要平行四边形等底等高，则面积一定相等。
【解答】
由分析可知，如果两个平行四边形等底等高，则它们的面积相等，原题说法正确。
11、×；
【解题分析】
在有余数的除法中，如果将被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变。但是余数也要同时扩大或缩小相同的倍数。
【解答】
由分析可知，A除以B的商是12，余数是7，如果将A和B同时乘上10，这时的商不变，余数是70，原题说法错误。
12、×；
【解题分析】
4x表示4和x相乘，而不是4和x相加。
【解答】
由分析可得：4x＝4×x，原题说法错误。
13、×；
【解题分析】
根据三角形的面积公式可知，三角形的底＝面积×2÷高。
【解答】
54×2÷9
＝108÷9
＝12（厘米）
原题说法错误。
14、×；
【解题分析】
一个数（0除外）除以大于1的数，商比原数小；一个数（0除外）乘大于1的数，积比原数大，据此分析即可知道答案。
【解答】
如果甲数＞1，那么5.8÷甲数＜5.8；
如果甲数＞1，那么5.8×甲数＞5.8，所以5.8÷甲数＜5.8×甲数。
原题说法错误。
15、×；
【解题分析】
8.5÷0.2＋8.5÷0.8不可以运用分配律，应该根据四则运算顺序直接计算。
【解答】
8.5÷0.2＋8.5÷0.8
＝42.5＋10.625
＝53.125
原题计算错误。
16、√；
【解题分析】
整数除以小数，先把除数和被除数的小数点同时向右移动相同的位数，使除数变成整数。当被除数位数不足时，用“0”补足。然后按照除数是整数的除法进行计算。
【解答】
4÷0.5＝40÷5＝8，8是4的2倍，原题说法正确。
17、×；
【解题分析】
在可能发生的事件中，可能性的大小与数量的多少有关。
【解答】
箱子里有4个红球和8个黄球，从中任意摸出一个球，可能摸到黄球，也可能摸到红球，原题说法错误。
18、√；
【解题分析】
通常因数中一共有多少位小数，积就有多少位小数。
【解答】
2.63×0.18的因数中一共有四位小数，所以积有四位小数，原题说法正确。
19、×；
【解题分析】
蜂蜜总千克数÷每个玻璃瓶装千克数＝瓶子个数，注意需要用“进一法”取值。
【解答】
2.6÷0.8＝3.25（个）≈4（个）
答：至少需要准备4个这样的玻璃瓶。
原题说法错误。
20、×；
【解题分析】
数对表示位置，第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此判断即可。
【解答】
刘小胖在课间操的队伍当中的位置是第5列第9排，用数对表示为（5，9），原题说法错误。
21、×；
【解题分析】
把一个长方形割补成一个平行四边形，周长改变，面积不变。
【解答】
把一个周长是28分米的长方形，割补成一个平行四边形，这个平行四边形的面积和原来这个长方形的面积一样大，原题说法错误。
22、×；
【解题分析】
抽奖的结果具有不确定性，可能中奖，也可能不中奖。
【解答】
抽奖抽100次不一定中奖，原题说法错误。
23、×；
【解题分析】
由等式的性质可得，等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。
【解答】
由分析可知，等式的两边同时乘或除以同一个数，等式仍然成立，原题说法错误。
24、√；
【解题分析】
段数－1＝次数，依此即可求解。
【解答】
6－1＝5（次），需要剪5次，原题说法正确。
25、×；
【解题分析】
用数对表示物体的位置时，写成（列，行），列在前，行在后，表示第几列，表示第几行。
【解答】
用数对（8，8）表示位置的时候，前面的8表示第8列，后面的8表示第8行，原题说法错误。
26、√；
【解题分析】
求出方程3×（x＋2）＝24的解即可判断对错。
【解答】
3×（x＋2）＝24
3x＋6＝24
3x＝24－6
3x＝18
x＝6
原题说法正确。
27、√；
【解题分析】
两个梯形的形状相同，那么这两个梯形的上底、下底和高都相等，根据梯形的面积公式可知，它们的面积相等。
【解答】
由分析可知，如果两个梯形的形状相同，则它们的面积一定相等，原题说法正确。
28、×；
【解题分析】
根据含有字母式子的化简方法，将x×2进行化简即可知道答案。
【解答】
x×2＝2x
x2＝x×x
原题说法错误。
29、√；
【解题分析】
抛1次硬币，可能正面朝上，也可能反面朝上，正面和反面朝上的可能性是相同，属于“可能”事件。
【解答】
由分析可知，抛50次硬币，可能都是反面朝上，原题说法正确。
30、×；
【解题分析】
含有未知数的等式，叫做方程，其中未知数不一定就是要用x表示。2m－6＝0是等式，也含有未知数，满足方程的条件。
【解答】
所以，2m－6＝0是方程，它含有未知数m，原题说法错误。

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