小学心理健康教育通用版《5.做情绪的主人》(课件)(共17张PPT)

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小学心理健康教育通用版《5.做情绪的主人》(课件)(共17张PPT)

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(共17张PPT)
做情绪的主人
北师大版 心理健康
游戏:“你来比,我来猜”
1.请一名同学上台表演卡片上的内容,其他同学猜。
2.表演者可以运用表情、身体姿势与动作,但不能直接说出卡片上的词。
3.词语被猜出后,请表演者迅速将卡片贴到黑板上。




请将以上词语分为四大类:
喜:兴高采烈、开怀大笑
怒:火冒三丈、咬牙切齿
哀:失声痛哭、愁眉苦脸
惧:惊弓之鸟、提心吊胆
 
积极情绪
消极情绪
开心   愉快  欢乐  甜蜜  激动  痛快 
欢欣鼓舞 兴高采烈 ……
愤怒 生气 伤心 悲痛 嫉妒 不安 紧张  
害怕 着急 又气又恼……
北师大版 心理健康
我的情绪小怪兽
有一个大家非常熟悉的故事。有两个秀才一起去赶考,路上他们遇到了一支出殡的队伍。看到那口黑乎乎的棺材,张秀才心里立即“咯噔”一下,凉了半截。心想:完了,真触霉头,赶考的日子居然碰到这个倒霉的棺材。于是,心情一落千丈,走进考场,那个“黑乎乎的棺材”一直挥之不去,结果,文思枯竭,果然名落孙山。
李秀才也同时看到了,一开始心里也“咯噔”了一下,但转念一想:棺材,噢!那不就是有“官”又有“财”吗?好,好兆头,看来今天我要鸿运当头了,一定高中。于是心里十分兴奋,情绪高涨,走进考场,文思如泉涌,果然一举高中。回到家里,两人都对家人说:那“棺材”真是好灵。
思考:为什么李秀才能高中?张秀才为什么名落孙山?
 
举例说说自己平时高兴时会怎么样?不高兴时会怎么样?
高兴– 面露喜色– 可爱的小怪兽
不开心– 神情严肃– 可恶的小怪兽
 
分组讨论如何把“可恶的小怪兽”转化为“可爱的小怪兽”?
可爱的小怪兽
可恶的小怪兽
转化
 
看来我们都希望自己多一点快乐,少一些烦恼,但是在生活中我们难免会遇到不顺心的事情。这就要求我们要做情绪的主人,能够控制好自己的情绪小怪兽,现在我们一起来总结控制情绪的方法吧!
方法一 注意转移法
——把注意力从导致你情绪不佳的事情上移开,如转移话题,做感兴趣的事,改变一下环境等,使情绪有个缓解机会,让自己摆脱消极情绪的影响。
1、哭:在适当的场合哭一场;
2、诉:向他人倾诉;
3、动:进行剧烈运动;
4、喊:放声歌唱或大喊
合理发泄法
方法之二
理智控制法
方法之三
自我暗示
自我激励
心理换位
学会升华
情绪大猜谜
惊恐万分
评一评:
李明今天因为妈妈没有兑现带他去游乐园玩的承诺,所以在小区里大喊大叫,并摔公共运动器材,韩梅同学看到了制止他,他却说:“这又不是你家的东西,你管不着!”这样发泄情绪合适吗?
喜、怒、哀、惧虽然是个人的事情,但还是应该考虑周围人的感受。
情绪大猜谜
惊恐万分
调查问卷:
学了今天这节课,面对这些事你会怎么做?
情绪大猜谜
惊恐万分
今天我们一起认识了我的情绪小怪兽,也懂得了调节情绪的关键是有一个积极良好的生活态度;调节情绪的方法有注意转移法、合理发泄和理智控制法;尤其是调节情绪时要注意时间和场合,要考虑他人的感受。
情绪大猜谜
惊恐万分

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