资源简介

7.2 电流的磁场
教学目标
1.了解奥斯特的发现及其意义，知道通电直导线周围的磁场分布；
2.知道通电螺线管周围的磁场分布，掌握安培定则；
3.知道磁现象的电本质。
教学重点
通电螺线管周围的磁场分布及安培定则。
教学难点
安培定则的应用。
教学过程
一、复习巩固
当把小磁针放在条形磁铁的周围时，观察到什么现象？
观察到小磁针发生偏转。
其原因是什么？
因为磁体周围存在着磁场，小磁针受到磁场的磁力作用而发生偏转。
提问：
小磁针只有放在磁铁周围才会受到磁力作用而发生偏转吗？
也就是说，只有磁铁周围存在着磁场吗？
其他物质能不能产生磁场呢？
电与磁的关系
它们均用到了磁，可是这些磁都离不开电。磁与电有什么关系呢？
奥斯特实验
结论
接通电路，导线中有电流通过，小磁针发生偏转
断开电路，导线中没有电流通过，小磁针不发生偏转
奥斯特的故事
奥斯特是丹麦物理学家，他从小聪明好学，1794年以优异的成绩考入哥本哈根大学学习，后来成为这所大学的物理教授。
他相信各种自然现象间存在联系。经过长时间用实验寻找，在多次失败后，1820年，奥斯特在课堂上做实验时发现了电和磁之间的联系。
奥斯特这种善于发现问题，勇于进行科学探索的精神值得大家学习； 我们在日常生活中形成乐于探索自然界奥秘的习惯。
演示：奥斯特实验
（1）磁针会转动吗？
改变电流的方向，观察磁针的变化。
磁针转动方向相反。
（2）说明什么？
电流的磁场方向跟电流方向有关。
总结：通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，这种现象叫做电流的磁效应
通电螺线管的磁场
1．将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。
探究通电螺线管外部的磁场分布
在螺线管的周围放一些小磁针，通电后观察指针指向。
实验探究
实验一： 通电螺线管的磁场是什么样的？
把小磁针放到螺线管周围不同位置，观察磁针N极的方向。
结合以上两个实验，对比右图可知：通电螺线管的外部磁场与条形磁体的磁场相似。
实验二：通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流方向是否有关？
使用图中实验装置，组成实验电路。
实验结论：
通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样。
通电螺线管两端的极性与其中的电流方向有关。
你能用一个巧妙的方法把通电螺线管两端的极性与其中的电流方向的关系表述出来吗？
猴子用右手把一个大螺线管夹在腋下，说：如果电流沿着我右臂所指的方向流动，N 极就在我的前方。
蚂蚁沿着电流方向绕螺线管爬行，说：N 极就在我的左边。
通电螺线管的磁场
奥斯特的发现激励了科学家们的探索热情。他们让电流通过弯成各种形状的导线，研究电流产生的磁场。其中，用导线绕成的通电螺线管，应用非常广泛。
通电螺线管的磁场与条形磁铁磁场相似。
我们发现通电螺线管的磁场与条形磁体磁场很相似。
把通电螺线管看成一个磁体，那它两端也有N极和S极，通电螺线管的极性怎样确定呢？
电流产生磁场，那通电螺线管的磁场也许与电流方向有关，我们还是用实验来探究吧！
通电螺线管的磁场方向——安倍定则
通电螺线管的磁场方向——安倍定则
三、课堂回顾
1、今天我认识了电与磁的奥秘
奥斯特实验表明：
1.通电导体周围存在磁场；
2.通电导体周围的磁场方向与电流方向有关。
2、我还知道怎样运用安培定则判断通电螺线管的极性
通电螺线管外部的磁场与条形磁体相似；它的磁性有无可以通过电流的通断来控制；极性与电流方向有关。
安培定则：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那一端就是螺线管的N极。
四、小结
一、奥斯特实验（电流的磁效应）
通电导线周围存在着磁场，磁场方向与电流方向有关.
二、通电螺线管的磁场
1.与条形磁体的磁场相似.
2.极性与电流方向有关.
三、安培定则
用右手握住螺线管，让四指弯曲方向与螺线管中电流方向一致，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极.

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