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(共16张PPT)
第十三章
13.3 测量电阻
学习目标
1
重点与难点
2
教学内容
3
课后练习
4
目 录
CONTENTS
学习目标
1. 了解电阻的概念和基本特性。
2. 掌握测量电阻的方法和步骤。
3. 能够根据实验数据计算电阻值。
4. 培养学生的实验观察能力和数据分析能力。
重点与难点
1. 电阻的概念和基本特性。
2. 测量电阻的方法和步骤。
3. 实验数据的处理方法。
　　1．电流可以用电流表测量，电压可以用电压表测量。那么，用什么方法测量电阻呢？
　　2．如何运用欧姆定律找到间接测出导体的电阻的方法？
想想议议
I =
U
R
R=
U
I
课堂引入
1、如果一个电阻没有标出电阻值，那么怎样测出阻值的大小呢？
实验原理：欧姆定律I=
变形公式R=
2、实验需要测量的物理量有哪些
电阻两端的电压、流过电阻的电流
新知讲解
3、该实验需要多次测量，怎样实现多次测量？
利用滑动变阻器来实现多次测量
4、思考：该实验需要多次测量，多次测量的原因是什么？
减小实验误差
　　　　　　用电压表、电流表间接测电阻
　　　　　　电源、电压表、电流表、滑动变阻器、
　　　　　　开关、导线、待测电阻。
一、伏安法测电阻
实验目的
实验原理
实验器材
R=
U
I
A
V
R
R'
S
电路图
实物图
实验电路图和实物图
4、实验记录：
次序 U (伏) I (安) R (欧) R的平均值
(欧)
1
2 3 （1）如何减小误差：
R =
R1+R2+……Rn
n
（2）滑动变阻器的作用：
改变电路中的电压,
便于多次测量求平均值 以减小误差。
保护电路；
多次测量求平均值
1）连接电路时开关应 ，闭合开关前，滑动
变阻器的滑片应移到 位置。
5、注意事项：
断开
电阻最大
6、实验步骤：
1）将开关断开，根据电路图，连接实物，将滑动
变阻器滑片调到最大阻值处。
2）闭合开关，调节滑动变阻器，使电压为某一适
当值，从电压、电流表上分别读出U、I的值，
做三次实验，得出三组数据。
3）将实验数据填在表格中，算出电阻的平均值。
2）灯泡两端的电压不能超过灯泡标注的电压值
实验目的
实验原理
实验电路图
实验步骤
评估交流
用伏安法测定值电阻和小灯泡电阻值
1．用电流表和电压表分别测量出通过定值电阻的电流I和定值电阻两端的电压U，就可以利用______来计算出定值的电阻。测量时，为了减小误差，需要测出
电流和电压的数据.在电路中接入 就可以改变通过定值电阻的电流。
2．在伏安法测电阻实验连接电路的过程中，开关必须处于 状态，滑动变阻器的滑片应位于阻值最 的一端。这主要是为了避免电路中
过大，以致烧坏有关元件。
多组
滑动变阻器
断开
大
电流
课堂练习
3．伏安法测电阻时，使用的电源电压是3V，电压表有0～3V和0～15V两个量程，电流表有0～0.6A和0～3A两个量程，估计待测电阻的阻值约为10Ω。则电压表应选择量程 ，电流表应选择量程 。
4．如图是伏安法测电阻的电路图。当开关闭合时，电流表和电压表的示数如下图中指针所指，由此可知电路中R两端的电压U= V，电流强度I= A。所以电阻R= Ω。如果开关S断开，则电流I＇= A，电压U＇= V，电阻R＇= Ω。
0~3V
0~0.6A
0.7
0.1
7
0
0
7
5．测电阻的实验中，下列注意事项中没有必要的是（ ）
A.连接电路时，先断开开关；
B.应从电源的正极开始连线，开关应靠近电源的正极；
C.在无法估计被测电阻大小时，电流表、电压表应选用较大的量程；
D.将变阻器连入电路时，滑片应放在使变阻器阻值最大的位置上；
B
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