资源简介

(共29张PPT)
第八讲·力
考点一 力
定义 力是物体对物体的作用。发生作用的两个物体,一个是受力物体,一个是施力物体
单位 _______,符号是N
常见力的估测 托起两个鸡蛋所用的力约为1 N;一般成年男子的握力约为500 N
力作 用效果 力能改变物体的_______,如拉弹簧、捏橡皮泥;
力可以改变物体的___________,如汽车加速或转弯的过程
牛顿
形状
运动状态
力的 三要素 力的_______、_______、_______
力的 示意图 通常用一条带箭头的线段表示力。其中箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点,线段的长度表示力的大小。在同一图中,力越大,线段应该越_______,有时还可以在力的示意图上用数值和单位标出力的大小
物体间力的作用是_______的。施力物体同时也是受力物体 大小
方向
作用点
长
相互
（续表）
考点二 弹力
形变的 分类 弹性形变:物体在受力时会发生形变,不受力时,又恢复到原来的形状的是_______形变;
塑性形变:物体在发生形变后不能自动恢复到原来的形状的是_______形变
弹力 定义 物体由于发生__________而产生的力。常见的弹力有支持力、压力、拉力等
弹力产 生条件 a.物体相互接触;b.发生弹性形变
弹簧测力计原理 在___________内,弹簧所受的_______与弹簧的_______成正比
弹性
塑性
弹性形变
弹性限度
拉力
伸长量
弹簧 测力计 使用 方法 使用前 ①要看清弹簧测力计的_______和_______;施加在弹簧测力计上的力不允许超过它的_____________,否则,会损坏弹簧测力计;
②使用前要_______,即要使指针指在_______上;
③轻轻拉动挂钩几次,防止卡壳
使用时 要使弹簧测力计的轴线方向与受力方向_______(可以测各个方向的力的大小)
读数时 要等指针_______后再读数,眼睛要正对刻度板,视线与指针相平
(续表）
量程
分度值
最大测量值
校零
零刻度线
一致
稳定
考点三 重力
万有 引力 宇宙间任何两个有质量的物体之间都存在着__________的力 重力 概念 由于地球的_______而使物体受到的力。重力的施力物体是____
大小 物体所受的重力跟它的_______成正比;重力与质量的关系可用公式表示为_______,其中g取_______,它的物理意义是__________________________________
方向 _______
作用点 重力在物体上的等效作用点叫做_______;质量分布均匀、外形规则的物体的重心在物体的__________上;重心越低,则物体越_______
常见 重力 估算 一部普通智能手机重约_______; 一本物理课本重约_______; 一名中学生重约_______ 相互吸引
吸引
地球
质量
G=mg
9.8 N/kg
质量为1 kg的物体所受的重力是9.8 N
竖直向下
重心
几何中心
平稳
1.5 N
2—3 N
500 N
课堂练习
1.下列关于力的说法,正确的是 ( )
A.力不能脱离物体而独立存在
B.两物体不直接接触,它们之间就一定没有力的作用
C.推门时离门轴越近,用力越大,说明力的作用效果只与力的作用点有关
D.只看到苹果落向地面,没看过地球飞向苹果,所以只有地球对苹果施加了力,苹果没有给地球施加力
A
2.(2022·福建)如图所示,用大小相同的力分别在不同位置按图示方向开门,最容易的是 ( )
C
3.关于弹力,下列说法正确的是 ( )
A.相互接触的物体间一定产生弹力
B.看不出有形变的物体间一定没有弹力
C.支持力、压力、拉力都属于弹力
D.弹力的大小只跟物体的形变程度有关
4.(2021·连云港)小明和弟弟掰手腕,小明获胜。小明对弟弟的力记为F1,弟弟对小明的力记为F2,则 ( )
A.F1大于F2 B.F1和F2大小相等
C.F1先于F2产生 D.F2先于F1产生
C
B
5.如图甲所示,把弹簧测力计的一端固定,用3 N的力拉它的另一端时,弹簧测力计的示数为3 N;若将弹簧测力计的固定端取下,两端各施一个3 N的拉力而使弹簧测力计静止,如图乙所示,此时弹簧测力计的示数是 ( )
A.0 B.3 N C.6 N D.无法判断
B
6.(2020·益阳)如图所示,在跳台滑雪比赛中,运动员在空中滑翔时,所受重力的示意图正确的是( )
D
7.(2021·湖州)传统的漂流需要筑坝蓄水,受降雨变化影响很大。近期各大景区都推出了新型玻璃栈道漂流,此漂流只需在玻璃栈道内加入少量水,就可以让橡皮艇在玻璃栈道内快速滑下。下列有关说法中,错误的是( )
A.在玻璃栈道内加入少量水主要是为了减小下滑
时橡皮艇受到的摩擦力
B.橡皮艇加速下滑,说明力能改变物体的运动状态
C.以下滑时的橡皮艇为参照物,旁边的树木是静止的
D.人坐在橡皮艇上,橡皮艇凹陷,说明力能改变物体的形状
C
8.(2021·福建改编)如图所示的是运动员跳水的情景,下列关于运动员对跳板的压力的说法,正确的是 ( )
A.可以使跳板发生形变
B.其施力物体是地球
C.一定等于运动员的重力
D.方向竖直向上
A
9.(2022·广东)如图所示,物体A保持静止,画出A所受重力G和拉力F的示意图。
10.(2021·邵阳)木块在水平向右的拉力F 作用下做匀速直线运动,请在图中画出木块在水平方向的受力示意图。
11.(2022·凉山州)某同学在游乐场游玩时从滑梯上滑下,请画出该同学受到的重力和支持力的示意图。
12.(1)如图一所示,该弹簧测力计的分度值为_____ N,弹簧测力计在使用前应________;该图中存在的操作错误是_________________________
______________________________。
拉力的方向与弹簧测力计的轴线方向不一致
调零
0.2
(2)利用弹簧测力计测量一块停表的重力,如图二所示,弹簧测力计的示数是______ N。使弹簧伸长的力是_________________(选填“停表的重力”“停表拉弹簧的力”或“弹簧拉停表的力”)。
停表拉弹簧的力
2.4
(3)如图三所示,弹簧的一端固定在竖直墙上,在弹性限度内,用水平向右的力拉另一端,由于弹簧形变而产生的力是______对_____的拉力(选填“弹簧”或“手”)。
弹簧
手
13.小明学习小组利用如图甲所示的装置,探究“重力的大小跟质量的关系”。
(1)测量钩码重力时,把钩码挂在弹簧测力计上,并让它处于_______状态,根据______________原理,可知这时弹簧测力计的示数(即拉力大小)就等于钩码所受的重力。
二力平衡
静止
13.小明学习小组利用如图甲所示的装置,探究“重力的大小跟质量的关系”。
(2)逐次增加钩码,分别测出它们所受的重力,并记录在表格中。某次测0.3 kg钩码的重力大小时,弹簧测力计示数如图甲所示,请将该示数填写在表格的空格内,并在图乙中根据测量数据作出G-m图象。
(3)分析表格中的数据或图象,可以得出的结论是_______________________________。
质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
重力G/N 1 2 ____ 4 5
3
物体所受重力与其质量成正比
课后训练
1.(2023·上海)以下哪个物体的重力最接近0.5 N ( )
A.一张课桌 B.一个手机
C.一个鸡蛋 D.一个中学生
C
2.(2023·天津)如图所示,建筑工人在砌墙时常用铅垂线来检查墙壁是否竖直。这是利用了 ( )
A.重力的方向 B.重力的大小
C.重力的作用点 D.重力与质量的关系
A
3.(2023·安徽期中)如图所示是运动员比赛中跳起争球的瞬间,下列有关说法错误的是 ( )
A.运动员将足球顶出,足球的运动状态发生了改变
B.在空中运动的足球,依然受到重力作用
C.运动员顶到足球的瞬间,足球发生形变产生弹力
D.顶球的瞬间,运动员不会受到足球的作用力
D
4.(2023·山东期中)下列关于力的说法中不正确的是 ( )
A.力是物体对物体的作用
B.力能脱离物体而独立存在
C.不直接接触的物体间也能产生力的作用
D.一个物体不能产生力的作用
B
5.(2023·重庆期中)下列关于力的说法正确的是 ( )
A.“风吹草低见牛羊”,风对草的力改变了草的运动状态
B.《墨子》:“以卵投石,尽天下之卵,不可毁也。”说明只有鸡蛋受到力的作用,而石头不受力
C.力只能发生在相互接触的物体之间
D.成语“孤掌难鸣”说明一个物体一定不会产生力的作用
6.一瓶矿泉水所受的重力大小最接近 ( )
A.5.5 N B.55 N C.550 N D.5 500 N
D
A
7.如图所示,一个长方体的物块A静止在水平桌面上,物块受到水平桌面的支持力本质上也是弹力,下列关于该支持力的分析正确的是( )
A.该支持力的作用点在水平桌面上
B.支持力是由于水平桌面发生弹性形变产生的
C.支持力是由于物块A发生弹性形变产生的
D.该支持力的作用效果是使水平桌面发生形变
B
8.(2023·上海)如图所示,静止的小球所受的重力为6 N,请用力的图示法画出该球所受的重力G。
9.(2023·广东)如题图所示,书静止放在水平桌面上,请在O点画出书受到的重力G和支持力F的示意图。

展开更多......

收起↑