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(共38张PPT)
第六讲·声现象
考点一 声音的产生和传播
声音 的 产生 声源 _________发声的物体叫声源
原因 声音是由物体的______产生的。______停止,发声也停止,但声音不一定消失
声音 的 传播 条件 声音的传播需要_____,一切固体、液体、气体都能传播声音,真空_____传声
形式 声音以波的形式传播着,我们把它叫做______
回声 回声是声音在传播过程中遇到障碍物被_______回来又传入人耳的声音
正在
振动
振动
介质
不能
声波
反射
声速 影响 因素 声速的大小跟___________和_________有关
大小 声音在15 ℃空气中的传播速度为_________ m/s
快慢 声音在不同介质中的传播速度不同,一般为v固>v液>v气
【提示】区别回声与原声的条件:回声到达人耳的时间比原声晚0.1 s以上。在声速为340 m/s时,人与障碍物的距离超过17 m,人才能听见回声,否则,反射回来的声音只能使原声加强。
介质的种类
温度
340
（续表）
考点二 声音的特性
1.声音的特性
特性 音调 响度 音色
概念 声音的_______ 声音的_________ 声音的_______
决定 因素 发声体振动的______,频率越高,音调越____ 发声体的_____和距发声体的_____,振幅越大,距离发声体越近,响度越___ 与发声体的材料和结构有关
日常 描述 “尖锐刺耳” “震耳欲聋” “闻其声,知其人”
改变 方法 改变发声体的松紧、长短、粗细等 改变力的大小 改变发声体的材料或结构
高低
强弱
品质
频率
高
振幅
远近
大
波 形 图 ___图振动得更快,频率更高,_____更高
___图振幅更大,响度更_____
波的____不同,即____不同
说明 ①音调和响度两者间没有任何必然的联系,音调高,响度未必大;②音色只与发声体本身有关,不受音调、响度的影响 甲
音调
甲
大
形状
音色
（续表）
分类 弦乐器 管乐器 打击乐器
示例 提琴 笛子 锣鼓
影响音调的因素 弦的材料、长短、粗细、松紧 空气柱的长度 同一个打击乐器音调一般不变
发声原理 弦乐器靠弦的振动发声 管乐器靠管内空气柱的振动发声 打击乐器靠被打击部位的振动发声
【提示】三种乐器
1.声音的特性
频率 定义 每秒内_____________,用来描述物体_________
单位 ______,简称_____,符号:_________
人耳听不 见的声音 高于20 000 Hz的声叫做_________ 低于20 Hz的声叫做_________ 振动的次数
振动的快慢
赫兹
赫
Hz
超声波
次声波
考点三 声音的利用
声与 信息 回声 定位 利用回声定位原理,科学家发明了_________
回声测距离:从发出声音到接收到回声的时间为声音往返的时间(t总),因此s=vt,其中,
超 声 波 “B 超”检查身体
利用超声波探测金属内部的裂纹等缺陷
蝙蝠利用_________声波确定目标和位置
次 声 波 大象用_________声波交流
地震、火山喷发、台风、海啸等,都伴有次声波的产生
声与 能量 超声波 超声波碎石、洁齿;清洗精密仪器;超声波雾化器;超声波武器
次声波 次声波武器
声呐
超
次
考点四 噪声的危害和控制
概念 物理学 角度 噪声是发声体做_____________时发出的声音,噪声的波形杂乱无章 乐音是发声体做规则振动时发出的声音,波形是有规律的 环保 角度 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都属于噪声 波 形 图 乐音波形图
噪声波形图
无规则振动
课堂练习
1.(2022·海南)同窗三年,情谊可贵。同学们闭上眼睛都能知道说话的人是谁,判断的主要依据是 ( )
A.响度 B.音调
C.音色 D.振幅
C
2.(2022·扬州)手鼓社团活动时,敲鼓的力越来越大。下列说法正确的是 ( )
A.响度变大 B.响度变小
C.音调变高 D.音调变低
3.(2022·上海)“请勿大声喧哗”是指控制声音的 ( )
A.响度 B.音调 C.音色 D.振频
A
A
4.(2022·毕节)2022年3月23日下午,“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲了。下列有关“天宫课堂”的分析,正确的是( )
A.主要通过音调辨别不同宇航员
B.宇航员讲课是利用声传递能量
C.调大直播电视音量是增大响度
D.在地面上听到王亚平的声音,说明真空可以传声
C
5.(2022·齐齐哈尔)下列有关声现象的说法,正确的是( )
A.声音在真空中传播的速度是3×m/s
B.我们能分辨出不同乐器发出的声音,是因为它们的响度不同
C.外科医生用超声波振动除去人体内的结石,是利用了声能够传递能量的性质
D.在学校附近禁止机动车鸣笛,是在传播过程中控制噪声
C
6.(2022·北京)琴和瑟是我国传统的两种乐器,通过弹拨琴和瑟的弦使之发声。下列说法正确的是( )
A.正在发声的琴弦,没有振动
B.琴和瑟发出的声音,可以在真空中传播
C.琴和瑟发出的声音音调相同时,它们的响度一定相同
D.人们依据音色的不同,能区分出琴和瑟的声音
D
7.(2022·广东)下列关于声音的说法,不正确的是 ( )
A.临街住宅安装双层玻璃可以减弱噪声
B.长期佩戴耳机开大音量听音乐可能损伤听力
C.北京天坛的回音壁利用了声音反射的原理
D.声呐通过次声波的回声定位探索海洋的秘密
D
8.(2022·苏州)在与声有关的四幅图中,属于在声源处控制噪声的是( )
A
9.下列有关声现象的说法中,正确的是( )
A.一切正在发声的物体都在振动
B.只要声音的响度足够大,人耳就能听到各种频率的声音
C.声音只能在空气中传播
D.声音在介质中的传播速度是340 m/s
A
10.(2021·武汉)关于声现象的描述,下列说法错误的是 ( )
A.图甲中,把耳朵贴在桌面上,听到轻敲桌子的声音,说明桌子能传声
B.图乙中,超声波清洗机正在清洗眼镜,说明超声波能传递能量
C.图丙中,摩托车安装消声器,可以在声源处减弱噪声
D.图丁中,蝙蝠靠次声波发现昆虫
D
11.如图所示的是声波的波形图,下列说法正确的是( )
A.甲、乙的音调相同
B.乙、丙的音调相同
C.甲、丙的音调相同
D.丙、丁的响度相同
A
12.(2021·成都)如图所示的情景中,关于声现象的描述和分析,正确的是 ( )
B
13.(2021·南充)关于声现象,下列说法错误的是 ( )
A.“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”,鸟叫声是通过空气传入人耳的
B.“柴门闻犬吠,风雪夜归人”,这说明声音可以传递信息
C.“不敢高声语,恐惊天上人”,诗句中的“高”是指声音的音调高
D.“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”,诗句中“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的
C
14.(2020·鄂尔多斯)声音是由物体的振动产生并以波的形式向四周传播的。小东用如图甲的实验装置将音叉发出的声音信号输入计算机,观察到计算机上的波形如图乙。下列有关音叉发出声音的说法,与实际不符的是 ( )
A.是通过空气传播到接收器的
B.传播过程中音调保持不变
C.传播过程中音色保持不变
D.传播过程中响度保持不变
D
15.(2021·枣庄)随着科学技术和社会的发展,超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中利用超声波传递信息的是 ( )
A.用超声波电动牙刷刷牙
B.用超声波给金属工件探伤
C.用超声波清洗眼镜片
D.用超声波除去人体内的结石
B
16.下列描述主要应用到声音音调的是_________;应用到声音响度的是_________;应用到声音音色的是______。(填字母)
A.用大小不同的力敲鼓 B.调节琴弦松紧程度
C.弹钢琴时手指按压不同的琴键 D.喊话时用扩音喇叭
E.声纹锁 F.向暖水瓶中灌水,根据声音可以知道水是否灌满
G.公共场所禁止大声喧哗 H.分辨出熟人的声音
I.用不同力度敲击同一音叉 J.演奏管乐器时手指按压不同气孔
BCFJ
ADGI
EH
17.下列实例中在声源处减弱噪声的是_________;在传播过程中减弱噪声的是________;在人耳处减弱噪声的是______。(填字母)
A.禁止鸣笛 B.道路两旁种植树木
C.戴隔音耳塞 D.道路两旁的隔音墙
E.禁止燃放烟花爆竹 F.公共场所禁止大声喧哗
G.上课时将手机调成静音或关机 H.摩托车安装消声器
I.关闭窗户 J.街道上安装噪声监测仪
K.音乐厅墙壁上的多孔结构 L.放鞭炮时捂耳朵
AEFGH
BDIK
CL
18.(2021·菏泽)雷雨天气时,人们总是先看到闪电后听到雷声,这是因为v光_____v声;声音和光都是以波的形式传播的,其中______不能在真空中传播。
>
声音
19.(2022·福建)在探究声音的传播时,对课本的实验进行改进,如图所示。
(1)为了避免声音通过底部固体传出,利用磁悬浮装置使发声体悬浮于空中,A 磁体上端为N极,则B 磁体下端为______极。
(2)将内部充有少量空气的气球口系紧,并悬挂于玻璃罩内壁,实验过程中发现气球体积变大,说明罩内气压变_______。
N
小
19.(2022·福建)在探究声音的传播时,对课本的实验进行改进,如图所示
(3)罩内空气不断减少,最后几乎听不到声音了,但发声体上方的轻质小球照旧跳动,说明发声体仍在________。
(4)本实验无法抽成绝对真空,需在实验的基础上,进一步推理得出:真空_____传声。写出一个运用类似研究方法的实验:_________________
振动
不能
探究牛顿第一定律
课后训练
1.(2023·山西)在2023年春节联欢晚会上,“一带一路”沿线国家的艺术家与中国音乐家一起相聚云端,共同演唱《一带繁花一路歌》,唱出了“一带一路”的团结与繁荣。下列说法正确的是( )
A.歌声是由声带振动产生的
B.不同艺术家发出声音的音色相同
C.歌声可以在真空中传播
D.歌声在空气中的传播速度是3×108 m/s
A
2.(2023·陕西)2023年5月,中国—中亚峰会在古城西安圆满举办。如图,好客的陕西人民用热情的腰鼓、欢快的秧歌来欢迎国际友人。下列说法正确的是 ( )
A.用力敲鼓是为了提高声音的音调
B.人们主要根据声音的响度分辨出腰鼓的声音
C.鼓声的传播不需要介质
D.腰鼓发出的声音是由鼓面振动产生的
D
3.(2023·长沙)我国的民族音乐渊远流长,下列关于民族乐器说法正确的是 ( )
A.演奏古筝时琴弦振动发声
B.敲锣的力越大,锣声的音调越高
C.箫声与鼓声的音色相同
D.笛声在空气中的传播速度比琴声大
A
4.(2023·武汉)如图所示,小红同学正在演奏古筝,听众分辨出古筝的声音,是依据声音的( )
A.响度 B.音调
C.音色 D.速度
C
5.(2023·上海)调节收音机的音量,是为了改变声音的 ( )
A.音调 B.响度 C.音色 D.频率
6.(2023·天津)如图所示,将正在发声的音叉,轻触系在细绳上的乒乓球,乒乓球被弹开。弹开的幅度越大,音叉发出声音的( )
A.音调越高 B.响度越大
C.音色越好 D.速度越大
B
B
7.(2023·苏州)人们能分辨出不同乐器的演奏声,是因为它们所发声音的______不同。小明学习时,听到邻居家传来的钢琴声,这属于_____(选填“乐音”或“噪声”)。
8.(2023·广东)用古琴弹奏名曲《高山流水》时,琴声是由琴弦的_____产生,经______传播到聆听者耳中,演奏者不断拨动同一根琴弦,使其振幅越来越大,琴弦发出声音的响度变 _______。
噪声
空气
大
音色
振动
9.(2023·北京模拟)如图所示是探究声现象时常用的装置,用丝线吊着一个乒乓球接触正在发声的音叉。
(1)图中所示的实验现象说明____________________;
(2)乒乓球在实验中起的作用是__________________
____________________________;
(3)加大力度敲击音叉,会看到乒乓球被弹开的幅度变大,听到声音的响度也变大,由此你得出的结论__________________________。
发声的音叉在振动
振幅越大,响度就越大
将音叉微小的振动放大,使现象易于观察
10.声音在海水中的传播速度为1 450 m/s,从海洋勘测船上竖直向下发出声波,经过3.2 s后收到海底反射的声波。求该处海底的深度。
11.一辆小汽车沿隧道向前匀速直线行驶,在距隧道口山崖740 m处鸣笛,司机经4 s听到隧道口处山崖反射的回声,已知声音的传播速度是340 m/s。求:
(1)听到回声时汽车通过的路程;
11.一辆小汽车沿隧道向前匀速直线行驶,在距隧道口山崖740 m处鸣笛,司机经4 s听到隧道口处山崖反射的回声,已知声音的传播速度是340 m/s。求:
(2)汽车的行驶速度。

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