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(共38张PPT)
课后强化练(八)　力　弹力　重力　摩擦力
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一、填空题
1．(2023·吉安一模)弹簧测力计通过弹簧长度的变化来测量拉力的大小，这里应用到________法(填科学方法)，如图所示，测重力之前应沿________方向进行调零，此时的读数为________N．
转换　
竖直　
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弹簧测力计通过弹簧长度的变化来测量拉力的大小，这里用到了“转换法”；在使用弹簧测力计前一定要进行零点校正，因为重力的方向是竖直向下的，所以校正时要在竖直方向上进行；弹簧测力计的示数＝3 N＋0.1 N×3＝3.3 N.
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2．如图所示，分别在A、C处用同样大小的力以垂直于门表面的方向推门，力作用在A点时更容易将门推动．这说明力的作用效果与________有关，力的三要素还包括力的________ 和________．
作用点　
大小　
方向
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由题意可知，A、C两处力的作用点不同，力的作用效果也不同，这说明力的作用效果与力的作用点有关；力的三要素还包括力的大小和方向．
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3．“天宫一号”飞船助推器向地面喷火升天，这说明力的作用是________的，飞船的速度变快，这说明力能改变物体的____________，在飞船逐渐靠近空间站的过程中，空间站相对于飞船是______(选填
“静止”或“运动”)的．
相互　
运动状态　
运动
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“天宫一号”飞船助推器向地面喷火升天，这说明力的作用是相互的；飞船的速度变快，这说明力能改变物体的运动状态；在飞船逐渐靠近空间站的过程中，飞船和空间站的位置发生变化，故空间站相对于飞船是运动的．
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4．(2023·抚州二模)在2021年8月的东京奥运会上，两位中国运动员获得了女子500米双人划艇的冠军，拿到了中国女子皮划艇的第一块奥运会金牌．比赛时，两位运动员用船桨向后划水，奋力向前，使皮划艇前进的力的施力物体是______；此现象说明力的作用是________的．
水　
相互
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运动员用船桨向后划水时，船桨给水一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水给船桨一个向前的力，所以皮划艇会向前运动，此时水是施力物体．
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5．一个箱子放在水平面上，受5 N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力为________N；当水平推力增大到15 N时，箱子恰好做匀速直线运动，当水平推力增大到20 N时，箱子受到的摩擦力为________N．
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箱子受5 N的水平推力，箱子未动，说明箱子处于静止状态，则在水平方向上所受的推力与静摩擦力相互平衡，此时的摩擦力F摩＝F推＝5 N；当水平推力增大到15 N时，箱子恰好做匀速运动，所以此时的滑动摩擦力与推力是一对平衡力，大小相等，则箱子受到的摩擦力F摩′＝F推′＝15 N；当水平推力增大到20 N时，箱子对地面的压力和接触面的粗糙程度均不变，所以箱子受到的摩擦力不变，仍为15 N.
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6．小明用5 N的力沿水平方向拉弹簧测力计的一端，弹簧测力计的示数为________N，小明和小刚分别用大小均为5 N的力沿水平方向拉弹簧测力计的两端，弹簧测力计的示数为________N．
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当用5 N的力沿水平方向拉弹簧测力计时，弹簧测力计的示数为5 N；当两个人分别用5 N的力沿水平方向拉弹簧测力计的两端时，弹簧测力计受力平衡，弹簧测力计的示数还是5 N.
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二、选择题
7．自行车是我们常用的绿色出行工具，其设计上运用了许多与力有关的知识，比如轮轴处装有滚珠．下列做法的目的与此相同的是(　　)
D
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轮轴处装有滚珠的目的是用滚动代替滑动来减小摩擦，给机械加润滑油使接触面脱离，属于减小摩擦，故D符合题意．
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8．(2023·南昌二模)如图所示为正在太空中运行的我国天宫空间站，假设该空间站处于完全失重状态，驻留在空间站中的航天员们不能完成的是(　　)
A.不借助把手完成太空转身
B.让乒乓球自由停留在了水中
C.让笔记本悬浮在空中
D.用弹簧测力计测拉力
A
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太空中物体处于失重状态，人对地面几乎没有压力，则地面对人几乎没有摩擦力，而要完成太空转身必须有其他物体对人施加力，所以需要借助把手才能完成太空转身，故A不能完成．
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9．关于弹簧测力计的使用方法，下列说法不正确的是(　　)
A.弹簧测力计只能测量重力
B.测量前应该把指针调节到指“0”的位置上
C.测量前要确认指针和弹簧不被外壳卡住
D.所测的力不能超出弹簧测力计的量程
A
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弹簧测力计不仅能测量重力，也可以在水平方向或倾斜方向上拉动测力计测量物体受到的拉力，故A错误．
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10．(2019·郴州)关于重心，下列说法正确的是(　　)
A.空心的足球没有重心
B.物体的重心不一定在物体上
C.将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了
D.物体受到的力全部都作用在重心上
B
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任何物体都有重心，重心不一定在物体上，也可以在物体之外，比如均匀的圆环，重心在环外．重心是物体各部分所受重力的集中点，而物体受到的力并非都作用在重心上，故B正确．
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11．在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件．下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是(　　)
A.小鸟受到的力大
B.飞机受到的力大
C.小鸟和飞机的受力一样大
D.主动撞击的一方产生的力大
C
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小鸟撞击飞机时，小鸟给飞机一个力，因为物体间力的作用是相互的，同时飞机给小鸟一个大小相等，方向相反的力，故C正确．
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12.如图所示，手压气球，气球发生形变，由于气球发生弹性形变后力图恢复原状而产生的力是(　　)
A.手对气球的压力　 B．气球受到的重力
C.气球对手的弹力 D．桌面对气球的支持力
C
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气球受到手的压力，向下凹陷，在恢复原状的过程中对手产生弹力，即气球由于形变而产生的力是气球对手的弹力．
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三、作图题
13．如图，一轻质细绳上端系着一重为G的氢气球，下端固定在水平地面，细绳在竖直方向被拉紧．氢气球保持静止，O点为氢气球的重心．请在图中画出氢气球的受力示意图．
答案：如图所示
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静止的气球受到平衡力作用，分别受到竖直向上的浮力F浮、竖直向下的重力G和细绳对气球的拉力F拉．
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四、实验题
14．如图所示，探究影响滑动摩擦力大小的因素．
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(1)用弹簧测力计沿水平方向拉木块，木块没有运动，水平方向受到的摩擦力大小________(选填“大于”“小于”或“等于”)拉力大小．
(1)刚开始拉木块时，木块没有被拉动，木块处于静止状态，此时木块所受摩擦力大小等于拉力的大小．
等于
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(2)要测量滑动摩擦力的大小，木块应沿水平方向做____________运动，图甲中木块做匀速运动，受到的滑动摩擦力大小为________N．
(2)用弹簧测力计水平拉动木块，使其做匀速直线运动时，滑动摩擦力大小等于拉力大小；弹簧测力计的示数为1.4 N，故滑动摩擦力为1.4 N.
匀速直线
1.4　
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(3)比较甲、乙两次实验数据，可初步确定滑动摩擦力的大小与____________有关．
(3)甲、乙两实验压力大小不同，接触面的粗糙程度相同，所以甲、乙两次实验是为了探究摩擦力大小与压力大小的关系．
压力大小
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(4)比较甲、丙两次实验数据，________(选填“能”或“不能”)得到“滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关”的结论，理由是____________________．
(4)比较图甲和丙两次实验可知，两次实验中压力大小和接触面的粗糙程度都不相同，不能得出滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关的结论．
不能　
没有控制压力相同
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五、简答题
15.如图是滑雪运动员滑雪的情景，请你观察图片，用物理知识回答下列问题．
(1)问题1：为什么运动员用力向后下方撑杆就会向前滑行？
解答：____________________________；
(1)运动员用力向后下方撑杆，杆对地产生向后下方的力，由于力的作用是相互的，故地对杆产生向前上方的反作用力，使运动员向前滑行．
力的作用是相互的
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(2)问题2：用力撑杆时，滑雪杆为什么会变形？
解答：____________________________．
(2)由于力可以改变物体的形状，故用力撑杆时滑雪杆会变形．
力可以改变物体的形状
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六、计算题
16.如图所示是百色起义纪念公园内的一块景观石，其质量为5 200 kg，体积为2 m3，景观石与底座的接触面积为1.3 m2.求：(g取10 N/kg)
(1)景观石的密度；
答案：(1)2.6×103 kg/m3
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(2)景观石所受的重力．
答案：(2)5.2×104 N
(2)景观石受到的重力
G＝mg＝5 200 kg×10 N/kg＝5.2×104 N.
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【核心素养提升】
如图所示，“不倒翁”是个有趣的玩具，它之所以不易倾倒，是因为它的重心位置较______ (选填“高”或“低”)；在墙上挂图画时，可自制一个重锤来检查是否挂正，这是利用了重力方向总是____________的道理；将水平仪置于桌面上，可知桌面左端相比右端________(选填“较高”“较低”或“一样高”).
低　
竖直向下
较高
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不倒翁的质量分布是不均匀的，下部的质量大，所以不倒翁的重心很低，稳度大；因为重力的方向总是竖直向下的，在墙上挂图画时，可自制一个重锤来检查是否挂正，这是利用了重力的方向总是竖直向下的道理；因为重力的方向竖直向下，图中水平仪的重垂线偏向右侧，说明桌面左端相比右端较高．

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