资源简介 第一单元 水1.水是我们身边最常见的( )。它没有固定的( ),但有一定的体积。2.水是一种特殊的( ),很多物质都能( )在水里。正是由于水具有这种特性,动物、植物和人类才能够生存在地球上。3.用湿布擦黑板,水会变成( )。4.生活中水变成水蒸气的现象有:( ),( )等。5.如果我们不停地给杯子里的水( ),水就会( )。6.水变成水蒸气后,体积会大大( )。7.温度计( )就是以水沸腾时的温度为基础规定的。8.使用酒精灯时,要注意以下问题:(1)一定要在( )的指导下使用酒精灯。(2)不能用燃着的酒精灯( )其他酒精灯。(3)熄灭酒精灯时要用( )盖灭,不能用嘴吹。(4)加热后的烧杯、三脚架在相当长的一段时间内仍然是很烫的,不要用手( )。9.如果一直让水的温度下降,那么水就会( )。10.水和冰的相同点:都是( )、( )、( )的物质。不同点:冰( )、( ),有固定形状,是( );水柔软,会流动、没有固定形状,是( )。11.如果给冰进行加热,那么冰会( )成水。12.冰是( )的水,有一定的形状和体积。冬季下的雪也是固态的水。13.水是液态,没有( )的形状,但有一定的体积。14.水蒸气是气态的水,没有固定的( )和( ),存在于空气中。15.在不同的条件下,冰融化的( )不同。16.在生活中我们经常把食盐和红糖放入水中,食盐和红糖会( )在水中。17.小苏打、碱、味精都能溶解在水中。不同的物质在水中的( )可能不一样。18.在探究不同物质的溶解能力可能不同的实验中,食盐和小苏打要( )地加入,同时两个杯中的水也要一样多。19.我们可以利用( )或( )的方法加快物质在水中的溶解。20.分离食盐和沙,需要用到( )或( )。21.生活中大部分物体具有( )的性质。(共5张PPT)1.水是我们身边最常见的(液体)。它没有固定的(形状),但有一定的体积。2.水是一种特殊的(物质),很多物质都能(溶解)在水里。正是由于水具有这种特性,动物、植物和人类才能够生存在地球上。3.用湿布擦,黑板,水会变成(水蒸气)。4.生活中水变成水蒸气的现象有:(煮食物),(晾衣服)等。5.如果我们不停地给杯子里的水(加热),水就会(沸腾)6.水变成水蒸气后,体积会大大(增加)。7.温度计(100°C)就是以水沸腾时的温度为基础规定的。8.使用酒精灯时,要注意以下问题:()一定要在(老师)的指导下使用酒精灯。(2)不能用燃着的酒精灯(点燃)其他酒精灯。(3)熄灭酒精灯时要用(灯帽)盖灭,不能用嘴吹。(4)加热后的烧杯、三脚架在相当长的一段时间内仍然是很烫的,不要用手(触摸)。9.如果一直让水的温度下降,那么水就会(结冰)。11.如果给冰进行加热,那么冰会(融化)成水。12.冰是(固态)的水,有一定的形状和体积。冬季下的雪也是固态的水13.水是液态,没有(固定)的形状,但有一定的体积。14.水蒸气是气态的水,没有固定的(形状)和(体积),存在于空气中。15.在不同的条件下,冰融化的(快慢)不同。16.在生活中我们经常把食盐和红糖放入水中,食盐和红糖会(溶解)在水中。17.小苏打、碱、味精都能溶解在水中。不同的物质在水中的(溶解能力)可能不一样18.在探究不同物质的溶解能力可能不同的实验中,食盐和小苏打要(一份一份)地加入,同时两个杯中的水也要一样多。19.我们可以利用(加热)或(搅拌)的方法加快物质在水中的溶解。20.分离食盐和沙,需要用到(滤布)或(滤纸)。21.生活中大部分物体具有(热胀冷缩)的性质。第一单元 水1.水是我们身边最常见的(液体)。它没有固定的(形状),但有一定的体积。2.水是一种特殊的(物质),很多物质都能(溶解)在水里。正是由于水具有这种特性,动物、植物和人类才能够生存在地球上。3.用湿布擦黑板,水会变成(水蒸气)。4.生活中水变成水蒸气的现象有:(煮食物),(晾衣服)等。5.如果我们不停地给杯子里的水(加热),水就会(沸腾)。6.水变成水蒸气后,体积会大大(增加)。7.温度计(100°C)就是以水沸腾时的温度为基础规定的。8.使用酒精灯时,要注意以下问题:(1)一定要在(老师)的指导下使用酒精灯。(2)不能用燃着的酒精灯(点燃)其他酒精灯。(3)熄灭酒精灯时要用(灯帽)盖灭,不能用嘴吹。(4)加热后的烧杯、三脚架在相当长的一段时间内仍然是很烫的,不要用手(触摸)。9.如果一直让水的温度下降,那么水就会(结冰)。10.水和冰的相同点:都是(无色)、(无味)、(透明)的物质。不同点:冰(坚硬)、(光滑),有固定形状,是(固体);水柔软,会流动、没有固定形状,是(液体)。11.如果给冰进行加热,那么冰会(融化)成水。12.冰是(固态)的水,有一定的形状和体积。冬季下的雪也是固态的水。13.水是液态,没有(固定)的形状,但有一定的体积。14.水蒸气是气态的水,没有固定的(形状)和(体积),存在于空气中。15.在不同的条件下,冰融化的(快慢)不同。16.在生活中我们经常把食盐和红糖放入水中,食盐和红糖会(溶解)在水中。17.小苏打、碱、味精都能溶解在水中。不同的物质在水中的(溶解能力)可能不一样。18.在探究不同物质的溶解能力可能不同的实验中,食盐和小苏打要(一份一份)地加入,同时两个杯中的水也要一样多。19.我们可以利用(加热)或(搅拌)的方法加快物质在水中的溶解。20.分离食盐和沙,需要用到(滤布)或(滤纸)。21.生活中大部分物体具有(热胀冷缩)的性质。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 微课.mp4 第一单元水.doc 第一单元水.ppt 第一单元水答案.doc