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第18章 动物的行为
第二节 动物行为的主要类型（2）
（１）取食行为
（２）攻击行为
（３）领域行为
（４）防御行为
（５）繁殖行为
（６）节律行为
（７）社群行为
根据行为的功能分类
两虎相争
蜻蜓点水
螳螂捕蝉黄雀在后
乌贼喷墨
小狗撒尿
穿花蝴蝶深深见
谁家新燕啄春泥
6、节律行为
地球自转
昼夜交替
自然现象随昼夜更替循环出现
动物为适应昼夜环境变化，行为和活动也会有昼夜规律变化
白天不要打扰我，俺是上夜班嘀~
6、节律行为
---------日节律
有些动物白天活动，
有些夜晚活动
地球绕太阳公转
四季交替
自然现象以季节（年）为周期发生规律变化
动物为适应季节（年）环境变化，行为和活动也会有季节（年）规律变化
6、节律行为
---------月节律、年节律
鸟类迁徙
鸟类换羽
6、节律行为
---------年节律
动物冬眠
鱼类洄游
植物的开花、结果
6、节律行为
---------潮汐节律
例如水生的蟹类动物涨潮时才会活动，而生长在岸上的蟹则会在退潮时觅食。
通常把生物体内激发生物节律并使之稳定维持的内部定时机制称为生物钟。
7、社群行为
看，我们是和谐的大家庭
营群体生活的白蚁
蚁后（雌蚁）体形最大，是专职的“产卵机器”，能产很多卵，使种族得以延续。
雄蚁专与雌蚁交尾，完成受精过程。
兵蚁专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚结构，强悍擅斗，护巢御敌。
工蚁个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁，负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。
分工合作
知识拓展
合作的蜜蜂群
工蜂
雄蜂
蜂王
建筑蜂巢
喂养蜜蜂
与蜂王交配
专职产卵
营群体生活的动物生活在一个有明确分工的社会中，它们需要进行信息交流。
具有社群行为动物的特点：
（1）群居
（2）分工合作
（3）等级制度
（4）信息交流（动作、声音、气味等）

社群行为有什么意义？
个体间分工合作，更利于获得食物、躲避敌害、繁殖，更好地适应环境。
1、蝶类白天活动，蛾类夜间活动的行为属于（ 　 ）
A．昼夜节律　 　B．潮汐节律　　
C．季节节律　　 D．没有节律
2.人们养蜜蜂取蜜，是利用了蜜蜂的（　　 ）
Ａ.贮食行为　 Ｂ.攻击行为　
Ｃ.防御行为　 Ｄ.繁殖行为
3.下列昆虫中，具有社会行为的是（ 　）
Ａ.苍蝇、蚊子　 Ｂ.蜜蜂、白蚁
Ｃ.蝗虫、蟋蟀　 Ｄ.螳螂、蜻蜓
A
B
A
4、下列属于动物社群行为的是（ ）
A.母鸡带领小鸡觅食
B.山洞里居住着一群蝙蝠
C.蜂王依靠工蜂喂养
D.草原上共同生活着大量食草动物
5、下列动物行为中，不属于繁殖行为的是（ ）
A、亲鸽衔虫喂雏鸽 B、鸟占巢区并筑巢
C、松鼠将蕈类挂在树枝上 D、雄鸟在雌鸟身旁“跳舞”
6、蜥蜴在被捕捉后往往会自断尾巴，这种行为属于( )
Ａ.攻击行为Ｂ.防御行为Ｃ.节律行为Ｄ.繁殖行为
C
C
B
第3节 动物行为的研究
名字 国籍 研究对象 研究方法
法布尔
弗里施
廷伯根
劳伦斯
法国
昆虫
观察法
奥地利
蜜蜂色觉
观察法实验法
英国
奥地利
银鸥幼雏求食行为
小野雁
学习行为
观察法实验法
观察法实验法
研究动物行为的案例
1.观察法：在野外的自然状态下，实地观察动物的各种行为。
特点：不对其施加任何外界影响或影响降低到最小，精确，仔细，真实地记录。
动物行为的研究方法
2.实验法：对研究对象施加不同程度的外界影响，然后再观察研究动物的行为。
特点：强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境中观察动物的行为。
观察法 实验法
主要目标
方法程序
材料处理
联系 描述动物的
行为表现
说明动物行为
发生的变化
借助器具
直接观察
对动物不
施加影响
实验处理
后再观察
对动物施加影响
实验法以观察为基础
3.观察法与实验法的联系与区别

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