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课时设计：第6课 第2框 《夫妻地位平等》
课题 6.2夫妻地位平等
课时教学内容分析 本课时教学内容在本课中的位置： “夫妻地位平等”是人民教育出版社《思想政治》选择性必修2“法律与生活”第二单元“家庭与婚姻”第六课“珍惜婚姻关系”第2框的内容。本框内容主要包括两目，第一目“平等的人身关系”，阐述了夫妻双方享有权利履行义务，夫妻关系的核心是夫妻在婚姻家庭中地位平等，强调夫妻人格独立，夫妻双方家庭地位平等的重要标志是自由平等;第二目“平等的财产关系”阐述了共同财产和个人财产的区分，阐述了夫妻可以通过书面形式对财产进行约定等。基于课标、教材和学情，本节课教学内容为第二目“夫妻地位平等”。 （2）学习内容对发展学生核心素养的功能价值： 政治认同:认同我国法律对夫妻平等权利和义务的规定。 科学精神:夫妻平等不等于均等，明确处理家庭问题也要秉承科学精神。 法治意识:培养平等、法治意识，财产需要依法处置，财产问题、子女问题需要商量解决。 公共参与:在生活中做好夫妻平等关系的宣传，给夫妻财产纠纷提供法律帮助。
课时教学目标： 1、明确夫妻关系的核心。 2、了解夫妻人身关系及其主要体现。 3、结合事例，了解夫妻之间的财产关系的主要内容及处置方法。4、培养学生平等、公平意识，树立正确的婚姻家庭观。
课时重难点： 【教学重点】了解夫妻关系的内容、核心，夫妻共同财产的内容、处理夫妻共同财产的原则。 【教学难点】理解夫妻人身关系的平等、夫妻个人财产和共同财产的范围如何确定。
学习活动设计 （1）议题设置： 教学环节和内容设计：（深、透、活） 总议题：夫妻关系平等 相互尊重 家庭和睦教学环节导入新课议题一：人身关系平等，夫妻婚姻幸福的前提议题二：财产关系平等，夫妻婚姻美满的保障议学情境 思维导图视频《男博士起诉离婚反赔10万元家务补偿》视频《夫妻共同财产和个人财产》议学问题夫妻关系平等 相互尊重 家庭和睦结合议学情境和教材内容，分析法院为什么会支持谭女士的诉求 并说明什么样的夫妻关系才能使婚姻家庭幸福美满 请你结合议学情境和教材内容分析如何确定夫妻共同财产和个人财产的范畴？ 按法律规定，夫妻共同财产和个人财产具体如何划分？学生活动小组合作讨论分析回答议学问题材料分析，小组合作讨论分析回答议学问题材料分析，小组合作讨论分析回答议学问题学科内容夫妻地位平等平等的人身关系平等的财产关系
评价任务 参与小组讨论，回答问题。 小组讨论评价表（个人）项目评价内容自评（50%）组评（50%）综合评价交谈（25分）发言紧扣主题，声音较低，与每一个小组成员都能有效交流。倾听（25分）耐心倾听，尊重不同的声音，并能客观地发表自己的看法。分享（25分）与他人一起分享资源、材料、观点。完成了自己所承担的那部分工作，对小组做出贡献。合作（25分）乐于和同学在一起，能够和而不同求同存异，对有困难的同学提供帮助。
学习活动设计
环节一： 教师活动 学生活动 评价活动
（一）导入 学生讨论回答思考问题。 教师根据学生研究交流的表现，认真给予评价
设计意图：通过本册和本课知识结构的介绍，使学生了解本册教材的主要内容，使学生有个整体把握；通过自主学习环节，引导学生带着问题阅读教材，培养学生自主学习的能力。
环节二： 教师活动 学生活动 评价活动
新授课 出示课题——夫妻地位平等 总议题：夫妻关系平等 相互尊重 家庭和睦 议题一：人身关系平等，夫妻婚姻幸福的前提 议题二：财产关系平等，夫妻婚姻美满的保障 第一幕：珍惜婚姻 议题一：人身关系平等，夫妻婚姻幸福的前提 议学情境一：观看视频《男博士起诉离婚反赔10万元家务补偿》 议学题问：结合议学情境和教材内容，分析法院为什么会支持谭女士的诉求 并说明什么样的夫妻关系才能使婚姻家庭幸福美满 学生讨论回答： 教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 议学提示：①登记结婚，意味着男女双方在婚姻中的权利和义务关系正式确立。“夫妻在婚姻家庭中地位平等”是夫妻关系的核心。林先生和谭女士在结婚后，双方应遵守法律规定，在生活中平等行使权利、平等地履行义务，共同承担家庭和社会责任。 ②法院认为林先生在与谭女士婚姻存续期间，多半时间在完成个人学业进修，谭女士为抚育女儿、协助林先生工作及读书负担了较多义务，说明林先生未尽到平等地履行义务，对家庭承担的责任较少，现谭女士主张经济补偿10万元，于法有据，合情合理，法院理应予以支持。 ③只有夫妻双方自由平等、相互欣赏、互谅互让，才能成就美满婚姻，构建和谐家庭。 议学小结： 一、平等的人身关系 1、夫妻关系 (1)内容：夫妻人身关系和财产关系 (2)核心：夫妻在婚姻家庭中地位平等 (3)要求：夫妻在生活中平等行使权利、平等履行义务、共同承担家庭和社会的责任。 2、平等的人身关系——人格独立 ⑴夫妻平等的姓名权： ①夫妻双方都有各自使用自己姓名的权利，不因婚姻生活的具体环境，双方的职业、收入和彼此的扶养关系而发生变化。 ②双方所生子女可以随父姓，可以随母姓。 ⑵夫妻人身自由权：（夫妻双方家庭地位平等的重要标志） 夫妻双方均有参加生产、工作、学习和社会活动的自由。 3、夫妻人身关系平等的意义： 只有夫妻双方自由平等、相互欣赏、互谅互让，成就美满婚姻，构建和谐家庭。 【知识拓展】：夫妻平等的人身关系 第二幕：平等的财产关系 议题二：财产关系平等，夫妻婚姻美满的保障 议学情境二：观看视频《夫妻共同财产和个人财产》 议学问题：请你结合议学情境和教材内容分析如何确定夫妻共同财产和个人财产的范畴？ 按法律规定，夫妻共同财产和个人财产具体如何划分？ 学生讨论回答： 教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 教师总结： 二、平等的财产关系 1、夫妻财产关系的特点 夫妻财产关系与夫妻人身关系密不可分。 2、夫妻财产的内容 主要涉及夫妻共有财产和夫妻一方的个人财产。 （1）夫妻共同财产 双方在处理共同财产上的权利平等。 婚姻关系存续期间所得的下列财产属于夫妻共同财产： ①工资、奖金、劳务报酬； ②生产、经营、投资的收益； ③知识产权的收益； ④继承或者受赠的财产，但是遗嘱或者赠与合同中确定只归一方的财产除外； ⑤其他应当归共同所有的财产。 相关链接：日常家事代理权 夫妻一方因家庭日常生活需要而实施的民事法律行为，对夫妻双方发生效力，但是夫妻一方与相对人另有约定的除外。 夫妻之间对一方可以实施的民事法律行为范围的限制，不得对抗善意相对人。 2、夫妻财产关系的内容： （2）夫妻一方的个人财产 个人财产，处理权归一方所有 ①一方的婚前财产； ②一方因受到人身损害获得的赔偿或者补偿； ③遗嘱或者赠与合同中确定只归一方的财产； ④一方专用的生活用品； ⑤其他应当归一方的财产。 3、处理好夫妻间财产问题(婚内财产约定) （1）关键:相互坦荡，遇事商量。 （2）方式： ①夫妻可以在平等自愿的基础上，约定婚姻关系存续期间所得的财产以及婚前财产归各自所有、共同所有或者部分各自所有、部分共同所有。 ②约定应当采用书面形式，对双方具有约束力。 3、处理好夫妻间财产问题(婚内财产约定) (3)财产分配与债务清偿: 夫妻对婚姻关系存续期间所得的财产约定归各自所有，夫或者妻一方对外所负的债务，相对人知道该约定的，以夫或者妻一方的个人财产清偿。 【相关链接】：夫妻共同债务 《民法典》第一千零六十四条 【夫妻共同债务】： ①夫妻双方共同签名或者夫妻一方事后追认等共同意思表示所负的债务, ②以及夫妻一方在婚姻关系存续期间以个人名义为家庭日常生活需要所负的债务,属于夫妻共同债务。 ③债权人能够证明该债务用于夫妻共同生活、共同生产经营或者基于夫妻双方共同意思表示的债务。 学分析生观看材料，学生自主交流，回答问题 学生观看材料，学生自主交流，回答问题 教师根据学生交流情况和交流的深刻程度，进行恰当评价。 点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
设计意图：通过对议学情境的分析，引导学生分析材料，深入浅出地理解本课时知识点，培养学生分析问题的能力。
板书设计
课后作业 基础作业：当今社会离婚率在不断攀升，离婚纠纷也日益增多，这无疑会给家庭孩子和社会带来较大的影响。为了降低离婚率，促进家庭和睦，维持社会稳定,你所在的社区邀请了三对市十佳模范夫妻来为辖区居民分享他们婚姻幸福的秘籍请你为此设计一个活动方案。 实践作业：为社会做一期以“降低离婚率，促进家庭和睦，维持社会稳定”为题的宣传板报。
教学反思 重视“引言”一注意前后两课之间的联系。 现行政治课教材，每一课都有一个引言。这个引言，既概括了该课的主要内容和要求，也言简意赅地点拨了该课与前一个课之间的有机联系。重视引言， 能帮助我们在宏观上把握知识板块之间的联系，对知识的理解更加透彻。
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大单元主题设计
第二框 夫妻地位平等
部编版高中政治选必二《法律与生活》
第二单元 家庭与婚姻
第六课 珍惜婚姻关系
教学目标与核心素养
【教学目标】
1、明确夫妻关系的核心。
2、了解夫妻人身关系及其主要体现。
3、结合事例，了解夫妻之间的财产关系的主要内容及处置方法。
4、培养学生平等、公平意识，树立正确的婚姻家庭观。
【核心素养】
1、政治认同:认同我国法律对夫妻平等权利和义务的规定。
2、科学精神:夫妻平等不等于均等，明确处理家庭问题也要秉承科学精神。
3、法治意识:培养平等、法治意识，财产需要依法处置，财产问题、子女问题需要商量解决。
4、公共参与:在生活中做好夫妻平等关系的宣传，给夫妻财产纠纷提供法律帮助。
学习活动设计
教学环节和内容设计：（深、透、活）
总议题：夫妻关系平等 相互尊重 家庭和睦
教学环节 导入新课 议题一：人身关系平等，夫妻婚姻幸福的前提 议题二：财产关系平等，夫妻婚姻美满的保障
议学情境 思维导图 视频《男博士起诉离婚反赔10万元家务补偿》 视频《夫妻共同财产和个人财产》
议学问题 夫妻关系平等 相互尊重 家庭和睦 结合议学情境和教材内容，分析法院为什么会支持谭女士的诉求 并说明什么样的夫妻关系才能使婚姻家庭幸福美满 请你结合议学情境和教材内容分析如何确定夫妻共同财产和个人财产的范畴？
按法律规定，夫妻共同财产和个人财产具体如何划分？
学生活动 小组合讨论分析回答议学问题 材料分析，小组合讨论分析回答议学问题 材料分析，小组合讨论分析回答议学问题
学科内容 夫妻地位平等 平等的人身关系 平等的财产关系
第一单元知识体系
在和睦家庭中成长
珍惜婚姻关系
法抚养、教育子女的义务；保护、教育子女的权利和义务
婚生子女与非婚生子女具有同等法律地位
家庭生活
法律守护
家庭与婚姻
家和万事兴
薪火相传有继承
育小职责大
敬老是义务
法宝继承有顺序
遗嘱继承重意愿
法律保护下的婚姻
夫妻地位平等
珍惜婚姻
离婚要慎重
平等的人身关系
平等的财产关系
继承人范围；继承顺序；遗产分配原则
遗嘱继承的特点；遗嘱的种类；
婚姻法的基本原则；结婚的法定程序
离婚的方式：协议离婚、裁判离婚；
夫妻关系的核心；夫妻关系平等的表现；
夫妻财产关系的分类；夫妻财产关系的处置方式
物质上的赡养扶助；精神上的关心照料；
成年意定监护制度
遗嘱继承的要求
结婚的必备条件和禁止条件；
离婚的情形
夫妻关系平等的表现；
夫妻关系的核心；
平等的人身关系
夫妻地位平等
平等的财产关系
离婚
法律保护下的婚姻
婚姻法的基本原则；
结婚的法定程序
结婚
结婚的必备条件和禁止条件；
婚姻的
形式
夫妻的
关系
成 就美 满婚 姻的 关键 是夫 妻双 方的 理解 和包 容
离婚的方式：
离婚的情形
协议离婚、裁判离婚；
夫妻财产关系的分类；
夫妻财产关系的处置方式
导入新课
议 题 设 置
总议题：夫妻关系平等 相互尊重 家庭和睦
议题一：人身关系平等，夫妻婚姻幸福的前提
议题二：财产关系平等，夫妻婚姻美满的保障
平等的人身关系
Part 1
议题一：人身关系平等，夫妻婚姻幸福的前提
新知讲解
男博士起诉离婚反赔10万元家务补偿
议学情境一
结合议学情境和教材内容，分析法院为什么会支持谭女士的诉求 并说明什么样的夫妻关系才能使婚姻家庭幸福美满
议学问题
①登记结婚，意味着男女双方在婚姻中的权利和义务关系正式确立。“夫妻在婚姻家庭中地位平等”是夫妻关系的核心。林先生和谭女士在结婚后，双方应遵守法律规定，在生活中平等行使权利、平等地履行义务，共同承担家庭和社会责任。
②法院认为林先生在与谭女士婚姻存续期间，多半时间在完成个人学业进修，谭女士为抚育女儿、协助林先生工作及读书负担了较多义务，说明林先生未尽到平等地履行义务，对家庭承担的责任较少，现谭女士主张经济补偿10万元，于法有据，合情合理，法院理应予以支持。
③只有夫妻双方自由平等、相互欣赏、互谅互让，才能成就美满婚姻，构建和谐家庭。
议学提示
1、夫妻关系
一、平等的人身关系
(1)内容：夫妻人身关系和财产关系
(2)核心：夫妻在婚姻家庭中地位平等
(3)要求：夫妻在生活中平等行使权利、平等履行义务、共同承担家庭和社会的责任。
议学小结
2、平等的人身关系——人格独立
⑴夫妻平等的姓名权：
①夫妻双方都有各自使用自己姓名的权利，
不因婚姻生活的具体环境，双方的职业、收
入和彼此的扶养关系而发生变化。
②双方所生子女可以随父姓，可以随母姓。
⑵夫妻人身自由权：（夫妻双方家庭地位平等的重要标志）
夫妻双方均有参加生产、工作、学习和社会活动的自由。
议学小结
3、夫妻人身关系平等的意义：
只有夫妻双方自由平等、相互欣赏、互谅互让，成就美满婚姻，构建和谐家庭。
议学小结
拓展提升：夫妻平等的人身关系
夫妻人身关系
夫妻的姓名权
夫妻人身自由权
夫妻住所选择权
夫妻的生育权
夫妻双方地位平等和独立
婚后夫妻共同生活的住所的选择，应由夫妻双方自愿约定。
夫妻双方协商决定生育
夫妻双方在婚姻家庭各方面平等享有权利，承担义务，互不隶属和支配。
夫妻双方各自使用自己姓名的权利，双方所生子女的姓氏由父母协商确定。
夫妻双方均有参加生产、工作、学习和社会活动的自由
议学小结
平等的财产关系
Part 2
议题二：财产关系平等，夫妻婚姻美满的保障
新知讲解
议学情境二
夫妻共同财产和个人财产
请你结合议学情境和教材内容分析如何确定夫妻共同财产和个人财产的范畴？按法律规定，夫妻共同财产和个人财产具体如何划分？
议学问题
1、夫妻财产关系的特点
二、平等的财产关系
夫妻财产关系与夫妻人身关系密不可分。
夫妻地位平等
平等的人身关系
平等的财产关系
议学小结
2、夫妻财产的内容
主要涉及夫妻共有财产和夫妻一方的个人财产。
（1）夫妻共同财产
双方在处理共同财产上的权利平等。 婚姻关系存
续期间所得的下列财产属于夫妻共同财产：
①工资、奖金、劳务报酬；②生产、经营、投资的收益；
③知识产权的收益； ④继承或者受赠的财产，但是遗嘱或者赠与合同中确定只归一方的财产除外；⑤其他应当归共同所有的财产。
议学小结
2、夫妻财产的内容
（2）夫妻一方的个人财产
个人财产，处理权归一方所有
①一方的婚前财产；
②一方因受到人身损害获得的赔偿或者补偿；
③遗嘱或者赠与合同中确定只归一方的财产；
④一方专用的生活用品；
⑤其他应当归一方的财产。
议学小结
3、日常家事代理权
夫妻一方因家庭日常生活需要而实施的民事法律行为，对夫妻双方发生效力，但是夫妻一方与相对人另有约定的除外。
夫妻之间对一方可以实施的民事法律行为范围的限制，不得对抗善意相对人。
议学小结
拓展提升：日常家事代理权
含义 夫妻一方因家庭日常生活需要而与第三方实施民事法律行为时互为代理的权利。
权利主体 夫妻双方同等享有，各自都可以行使。
存续期间 存在于合法婚姻关系存续期间。
行使方式 行使时不必明确其代理权，可直接以自己的名义、另一方名义或者双方名义为之。
行使范围 仅限于“因家庭日常生活需要而实施的民事法律行为”。如：购买食物、衣物等生活用品；正常的娱乐、保健、医疗费用；通常的子女教育费用；交房租、水电费等生活开支。
行使限制 因实际情况，夫妻双方对一方实施的民事行为限制在夫妻之间是有效的，但法律明确规定这种限制不能对抗善意相对人。
法律效力 夫妻任何一方行使夫妻日常家事代理权所实施的民事法律行为，对夫妻双方都发生效力。
议学小结
4、处理好夫妻间财产问题(婚内财产约定)
（1）关键:相互坦荡，遇事商量。
（2）方式：
①夫妻可以在平等自愿的基础上，约定婚姻关系存续期间所得的财产以及婚前财产归各自所有、共同所有或者部分各自所有、部分共同所有。
②约定应当采用书面形式，对双方具有约束力。
(3)财产分配与债务清偿:
夫妻对婚姻关系存续期间所得的财产约定归各自
所有，夫或者妻一方对外所负的债务，相对人知道该
约定的，以夫或者妻一方的个人财产清偿。
你借钱开公司时我不同意，你挣了钱也没拿家里来，找我还债？没门！
议学小结
5、夫妻共同债务
《民法典》第一千零六十四条 【夫妻共同债务】：
①夫妻双方共同签名或者夫妻一方事后追认等共同意思表示所负的债务,
②以及夫妻一方在婚姻关系存续期间以个人名义为家庭日常生活需要所负的债务,属于夫妻共同债务。
③债权人能够证明该债务用于夫妻共同生活、共同生产经营或者基于夫妻双方共同意思表示的债务。
议学小结
人身关系平等
财产关系平等
夫妻地位平等
意味着夫妻在生活中平等行使权利，平等履行义务，共同承担家庭和社会的责任
自由平等
人格独立
财产约定
共同财产
板书设计
课堂练习
1．原告朱某与被告李某登记结婚，并于同年生育儿子，现小孩一岁两个月。婚姻存续期间，李某受工伤。因李某在外地工作，在抚育儿子、照料老人方面付出较少，以及其他家庭琐事，朱某与李某产生矛盾，多次协商离婚未果，后朱某起诉至法院要求离婚并分割财产，特别要求分割李某工伤赔偿金20万。据此可以判断（ ）
A．婚姻存续期间两人所得都应视为共同财产
B．家庭财产是李某辛苦工作所得，应归李某
C．被告李某应适当给予原告朱某经济补偿
D．因婚姻存续较短财产应各自所得、各自所有
课堂练习
【答案】C
【详解】A：李某工伤赔偿金属于个人财产，应归李某，A错误。
B：一般来讲，婚姻关系存续期间的工资、奖金、劳务报酬属于夫妻共同财产，B错误。
C：《民法典》规定，夫妻一方因抚育子女、照料老年人等负担较多义务的，离婚时时另一方应当给予补偿。因李某在外地工作，在抚育儿子、照料老人方面付出较少，故被告李某应适当给予原告朱某经济补偿，C正确。
D：夫妻共同财产不因婚姻存续时间的长短来判断，D错误。
故本题选C。
课堂练习
2．李某，50岁，男，因意外于 2022 年去世，生前无遗嘱。 李某有妻子王某，女儿李小某20岁，父亲老李75岁，李某尚有一兄一姐。 李某去世时，与妻子共有两套房屋(法院评估价值共为220 万元)，存款30万元，汽车一辆(法院评估价值为20万元)。 对此判断正确的是（ ）
①所有房屋、存款及汽车，均属于李某与王某的夫妻共同财产
②李某的遗产为两套房屋中的一套、存款15 万元、车辆的一半
③王某、李小某、老李、李某的兄姐均有对李某遗产的继承权
④若王某想独占房子和汽车，需分别向其他继承人补偿40万元
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
课堂练习
【答案】B
【详解】①④：两套房屋、存款30万元、汽车等都是夫妻共同财产，归夫妻二人共同所有，其中的一半，应属于王某，另一半则属于李某遗留下的遗产，即两套房屋的一半110万元、存款15万元、车辆的一半10万元。李某有妻子王某，女儿李小某，父亲老李均是第一顺序继承人，若两套房屋和车辆归王某所有，王某按照评估价对应的价款分别向老李和李小某补偿40万元，①④正确。
②：李某的遗产应为两套房屋中的一半、存款15 万元、车辆的一半，而不是两套房屋中的一套，②错误。
③：因李某无遗嘱，应按照法定继承，由第一顺序的继承人其妻子王某、其女儿李小某、其父亲老李平均分割，李某的兄姐无继承权，③错误。
故本题选B。
课堂练习
3．张某经常瞒着妻子出入高档娱乐场所，欠下20万元债务，遂用婚后通过法定继承得到的10万元用于还债；并把自己婚前所有但口头约定为夫妻共同财产的一套商品房卖给不知情的李某，签订了合同，收取李某10万元定金，后因妻子反对未完成过户。本案中（ ）
①李某有权要求张某双倍返还定金
②对10万元继承所得张某无权单独处理
③因未经妻子同意，房屋买卖合同无效
④张某所欠20万元外债属夫妻共同债务
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
课堂练习
【答案】A
【详解】①：受要约人表示对原要约的条款作出变更为条件订立合同，这种变更条件的意思表示即受要约人向原要约人发出的新要约。本案中，李某要求张某双倍返还定金的要求属于新的要约，①正确。
②：婚姻关系存续期间所得的继承或者受赠的财产属于夫妻共同财产，对10万元继承所得张某无权单独处理，②正确。
③：婚前财产归各自所有，张某把自己婚前所有但口头约定为夫妻共同财产的一套商品房卖给不知情的李某，签订了合同，系双方真实意思表示，房屋买卖合同有效，③错误。
④：夫妻一方在婚姻关系存续期间以个人名义超出家庭日常生活需要所负的债务，不属于夫妻共同债务，张某所欠20万元外债不属于夫妻共同债务，④错误。
故本题选A。
课堂练习
4．杨某是一名知名作家，经人介绍与王某登记结婚。婚前杨某继承了其父的商品房一套，购买了轿车一辆，并发表了小说一部，于婚后获得5万元的稿费。婚后杨王二人自愿签订了一份“保婚”协议，约定上述商品房和轿车为夫妻共同财产，并附注“若王某提出离婚，协议无效”。婚后双方因家务琐事经常发生矛盾，难以生活。协议签订一年后，王某起诉离婚，主张协议的附注无效，要求分割夫妻共同财产。下列说法正确的是（ ）
A．杨王二人的离婚案，法院应给出30天的离婚冷静期
B．若夫妻二人感情确已破裂，法院调解无效后应准予二人离婚
C．因二人婚内协议附注内容违反法律规定而影响协议其他条款效力
D．房产、轿车和婚前发表小说的稿费都属于杨某婚前财产，法院不支持王某诉求
课堂练习
【答案】B
【详解】A：起诉离婚没有30天的离婚冷静期，A说法错误。
B：公民拥有婚姻自由，若夫妻二人感情确已破裂，法院调解无效后应准予二人离婚，B说法正确。
CD：二人协议附注内容限制离婚自由，违反法律规定而无效，其无效不影响协议其他条款的效力，夫妻对共同财产有平等的处理权，婚后杨、王二人签订了协议，约定了夫妻共同财产的范围，具有排除法定财产划分的效力，因此王某有权就夫妻共同财产提出分割，CD说法错误。
故本题选B。
课堂练习
5．张三与李四离婚后，某日，王五来找李四称：“你们没离婚前张三从我这借了35万元，现在我联系不上他，这笔钱你来还吧。”李四郁闷地说：“钱是张三借的，我并不知情，我们已经离婚了，你找他还吧。”协商无效后，王五向人民法院提起诉讼。对此，下列说法正确的是（ )
①如果王五能够证明该债务用于张三和李四婚姻存续期间共同经营商店，则李四有义务还
②婚姻存续期间夫妻一方以个人名义所欠债务不属于夫妻共同债务，李四无义务还
③如果王五能够证明该债务用于张三和李四婚姻存续期间共同生活，则李四有义务还
④婚姻存续期间夫妻一方所欠债务应视为夫妻共同债务，李四有义务还
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
课堂练习
【答案】B
【详解】①③：夫妻一方在婚姻关系存续期间以个人名义为家庭日常生活需要所负的债务，属于夫妻共同债务。债权人能够证明该债务用于夫妻共同生活、共同生产经营或者基于夫妻双方共同意思表示的，属于夫妻共同债务，如果王五能够证明该债务用于张三与李四婚姻存续期间共同生活，则李四有义务还，①③正确。
②：夫妻一方在婚姻关系存续期间以个人名义为家庭日常生活需要所负的债务，属于夫妻共同债务，②错误。
④：夫妻一方在婚姻关系存续期间以个人名义为超出家庭日常生活需要所负的债务，不属于夫妻共同债务，④错误。
故本题选B。
课堂练习
6．爷爷老谭立下遗嘱，把自己珍藏的一幅名画让小谭继承了。婚后，妻子小徐想和父母分开住，小谭就把名画卖了780万，全款买了套大房子。几年后，两人离婚，在房产分割上两人相持不下、对簿公堂。本案中（ ）
①名画是婚前继承的，房子是小谭的个人财产
②房子是结婚后购买的，属于夫妻共同财产
③名画婚后变现，但作为婚前财产的性质不变
④名画在婚后变卖为现金，成为夫妻共同财产
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
课堂练习
【答案】B
【详解】①：名画是小谭婚前继承的，属于小谭的婚前财产，因为卖画的钱买的房子，房子还是属于他的婚前财产，①分析正确。
②：房子虽然是结婚后购买的，但买房子的钱，是小谭继承爷爷的名画变卖所得，房产属于小谭的婚前财产，②分析错误。
③：小谭婚前继承的名画，即使婚后变现，财产的存在形态变了，但还属于他婚前财产的性质是不会发生改变的，③分析正确。
④：名画虽然在婚后变卖为现金，但仍属于小谭的婚前财产，④分析错误。
故本题选B。
课堂练习
7．2013年，王某（男）与李某（女）经人介绍登记结婚，婚后二人居住在王某父母的自建房中，房子登记在王某父亲名下。2015年，二人生育一子王小某。由于王某在婚后常对李某进行家暴，2023年5月，李某到当地人民法院起诉，要求法院判决离婚，儿子归李某抚养，王某每月支付抚养费1000元，并对他们所居住的房屋进行分割。下列说法正确的是（ ）
①李某有权要求对婚后二人所居住的房屋进行分割
②王某和王小某的父子关系不因王某与李某离婚而发生改变
③李某在婚姻存续中违反了夫妻间应该相互忠实的义务
④法院会支持李某要求王某支付儿子抚养费的诉讼请求
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
课堂练习
【答案】C
【详解】①：李某和王某婚后所居住的房屋属于王某父亲所有，不能作为夫妻共同财产进行分割，①错误。
②④：根据我国民法典的规定，子女和父母的关系不会因为父母离婚而发生改变。离婚后，父母对于女仍有抚养、教育、保护的权利和义务。王某和王小某的父子关系不因王某与李某离婚而发生改变，法院会支持李某要求王某支付儿子抚养费的诉讼请求，②④符合题意。
③：王某在婚后常对李某进行家暴，应当承担相应的法律责任，违反了夫妻之间互相尊重、互相关爱的义务。材料未体现李某违反了夫妻间应该相互忠实的义务，③不符合题意。
故本题选C。
课堂练习
8．李某因发生交通事故后抢救无效死亡，生前留下的遗物中，有一张存有80万元的储蓄卡，李某父母、哥哥、妹妹和妻子赵某(腹中胎儿5个月)因80万元的继承问题发生纠纷。对此，下列判断正确的是（ ）
①要通过析产来确定李某遗产的范围
②李某父母、兄妹和妻子应当继承该遗产
③本案中胎儿应视为具有民事权利能力
④80万元是夫妻共同财产不能被继承
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
课堂练习
【答案】B
【详解】①：遗产继承前通常需要被继承人的个人合法财产从家庭和夫妻共同财产中析出，①正确。
②：该案例中李某的妻子赵某是第一顺序继承人，因第一顺序继承人的存在，作为第二顺序继承人的李某兄妹无特殊情况不能继承李某遗产，②排除。
③：民法典规定：在涉及遗产继承、接受赠与等胎儿利益保护的，胎儿视为具有民事权利能力，③正确。
④：李某储蓄卡里的80万元是否属于夫妻共同财产，材料没有指明，④排除。
故本题选B。
课堂练习
9．2019年1月，王某与赵某举行婚礼并在3个月后进行了结婚登记。2019年2月，王某买了一套公寓登记在自己名下。婚后，双方书面约定：婚姻关系存续期间取得的所有不动产归共同所有，取得的其他财产归各自所有。2022年9月，赵某在N市购买一处房产，2023年3月，王某因车祸获得赔偿款5万，2023年5月，赵某获得其父母赠送的房产一套。关于其中财产的归属，下列说法正确的是（ ）
A．王某车祸所获得的赔偿款为个人财产，所购的公寓为共同财产
B．王某所购的公寓、赵某获得父母所赠的房产均为夫妻共同财产
C．王某所购的公寓归王某所有，赵某获赠的房产为夫妻共同财产
D．赵某在N市购买的房产为夫妻共同财产，获赠的房产为个人所有
课堂练习
【答案】D
【详解】AB：2019年2月，王某买了一套公寓登记在自己名下。2019年4月登记，因此公寓属于王某婚前个人财产，AB不符合题意。
C：2023年5月，赵某获得其父母赠送的房产一套。根据法律规定，赵某获赠的房产为赵某个人所有，C不符合题意。
D：根据两人的约定，赵某在N市购买的房产属于不动产，为夫妻共同财产，赵某获得其父母赠送的房产一套为个人所有，D说法正确。
故本题选D。
课堂练习
10．赵、李婚后1年多，家庭发生了四件事：1月，赵父去世，赵法定继承遗产10万元；5月，赵母去世，留下遗嘱分给赵50万元；8月，李母去世，留下遗嘱分给李60万元，并写明此60万元仅留给爱女；11月，李收到舅舅汇来的100万元赠款。其中不属于夫妻共同财产的是（ ）
A．赵法定继承赵父的10万元遗产
B．赵遗嘱继承赵母的50万元遗产
C．李遗嘱继承李母的60万元遗产
D．李收到舅舅汇来的100万元赠款
课堂练习
【答案】C
【详解】本题为逆向选择题。
C：遗嘱中确定只归一方的财产属于夫妻一方的个人财产，题干中李母去世，留下遗嘱分给李60万元，并写明此60万元仅留给爱女，所以属于个人财产，不属于夫妻共同财产，C符合题意。
ABD：婚姻存续期间继承或受赠的财产属于夫妻共同财产，故赵法定继承赵父的10万元遗产、赵遗嘱继承赵母的50万元遗产、李收到舅舅汇来的100万元赠款均属于夫妻共同财产，ABD不选。
故本题选C。
课堂练习
11．小杨和小魏结婚后，小杨拿到婚前发表的专著的稿费8000元；婚后小杨从其母处继承的价值180万元的房产出租，收取租金15万元，下列说法正确的是（ ）
①8000元属于小杨个人财产
②180万元属于夫妻共同财产
③15万元属于夫妻共同财产
④小杨的个人财产是180万元
A．①④ B．①③ C．②③ D．③④
课堂练习
【答案】C
【详解】①：婚前发表作品婚后才取得的稿费属于夫妻共同财产，①说法错误。
②③：180万元的房产是婚后小杨从其母处继承的，且并未做特殊说明，所以应属于夫妻共同财产。把这房子出租，收取租金15万元，也属于夫妻共同财产，②③符合题意，④说法错误。
故本题选C。
课堂练习
12．《民法典》规定“立有数份遗嘱，内容相抵触的，以最后的遗嘱为准”，生前立遗嘱方式彰显了人们法治意识不断增强，《中华遗嘱库白皮书（2022年度）》（以下简称白皮书）显示，生前订立遗嘱已成为很多人的选择，越来越多的人开始通过遗嘱对自己的财产进行规划。生前立遗嘱的方式（ ）
①体现了我国法律充分尊重公民的生命权
②有助于避免家庭纠纷、简化继承的手续
③旨在保护权利人真实意愿，公证遗嘱可不优先
④在家庭生活中，是处理夫妻间财产问题的关键
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
课堂练习
【答案】B
【详解】①：生前立遗嘱的方式体现了我国法律充分尊重公民的财产权，①不符合题意。
②：生前立遗嘱的方式有助于避免家庭纠纷、简化继承的手续，②符合题意。
③：民法典颁布后，取消了公证遗嘱的优先效力，其不再具有高于其他遗嘱的效力，因此生前立遗嘱的方式旨在保护权利人真实意愿，公证遗嘱可不优先，③符合题意。
④：“相互坦荡，遇事商量”是处理夫妻间财产问题的关键，④说法错误。
故本题选B。
作业布置
1.整理知识点
2.完成书面巩固练习
3.当今社会离婚率在不断攀升，离婚纠纷也日益增多，这无疑会给家庭孩子和社会带来较大的影响。为了降低离婚率，促进家庭和睦，维持社会稳定,你所在的社区邀请了三对市十佳模范夫妻来为辖区居民分享他们婚姻幸福的秘籍请你为此设计一个活动方案。
谢谢
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