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2023-2024学年 三年级上册科学 判断题专项测试卷（一）=
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
=一、判断题（共100分）
1．（本题2分）新疆虎、云豹等动物已经灭绝了。( )
2．（本题2分）海豚、鲨鱼、海龟、海螺、章鱼、龙虾等都是海洋里的动物。( )
3．（本题2分）小白兔的身体可以分为：头、颈、躯干、尾巴、四肢五部分。( )
4．（本题2分）在观察活动中要注意保护小动物，不要伤害它们。( )
5．（本题2分）导致动物物种消失的原因有：土地沙漠化、毁林造田、乱捕滥杀。( )
6．（本题2分）在地球上生活着150多万种动物。( )
7．（本题2分）如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的信息素，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。( )
8．（本题2分）蜗牛，蚯蚓，蚂蚁都要吃食物才能生存，都会运动，都能对危险做出反应。( )
9．（本题2分）蜻蜓、蝴蝶和麻雀都有三对足，一对翅膀，都属于昆虫。( )
10．（本题2分）麻雀的身体分为头、颈、躯干、尾和四肢五部分。( )
11．（本题2分）会飞的动物都属于鸟类。( )
12．（本题2分）蜻蜓的眼睛是复眼。( )
13．（本题2分）到户外进行自然观察，能帮助我们了解动物的外形特征和生活习性。 ( )
14．（本题2分）我尝了尝盐水分离实验留下的白色颗粒。( )
15．（本题2分）食盐溶液放到太阳底下暴晒，溶液中的水分蒸发时，溶解在水中的食盐也随着一起蒸发。( )
16．（本题2分）在同样水温及同样多的水中，溶解的白砂糖和食盐的量是相同的。( )
17．（本题2分）食盐和白砂糖都能溶解在水中，它们在水中的溶解的量是一样的。( )
18．（本题2分）红枣、枸杞、茶叶只是部分能溶解在水中。( )
19．（本题2分）大块的糖块比粉碎后的糖块溶解的更快。( )
20．（本题2分）不是所有物质都可以溶解在水中的。( )
21．（本题2分）混合在一起的食盐和沙不能进行分离( )
22．（本题2分）用热水泡茶时，茶叶就溶解在热水中。( )
23．（本题2分）做食盐溶解在水中的实验，使用玻璃棒搅拌时，玻璃棒不能触碰到杯底和杯壁。( )
24．（本题2分）所有的物质混合后都可以重新分离开来。( )
25．（本题2分）搅拌和加热都可以加快沙子在水中的溶解。( )
26．（本题2分）一块切碎的肥皂要比没有切碎的肥皂在水里溶解得慢。( )
27．（本题2分）长久放置的浓盐水不会发生任何变化。( )
28．（本题2分）盐，糖，沙子都能溶解于水。( )
29．（本题2分）食用油是透明的液体。( )
30．（本题2分）水有三种状态：固体、液体和气体。( )
31．（本题2分）水在自然界中以不同的状态存在。( )
32．（本题2分）水可以变成冰，冰不可以融化成水。( )
33．（本题2分）小魔术“浸不湿的纸”向我们证明空气能占据空间。( )
34．（本题2分）空气占据空间，但占据的空间大小不可以改变。( )
35．（本题2分）使用天平称物体质量时，左边托盘放砝码，右边托盘放称量物。( )
36．（本题2分）用简易杠杆天平可以证明空气有质量。( )
37．（本题2分）风是空气流动产生的，我们可以通过它引起周围物体的变化来感知空气的存在。( )
38．（本题2分）空气是白色透明的气体。( )
39．（本题2分）冬天冰雪融化时，会导致周围空气的温度下降。( )
40．（本题2分）玻璃瓶中有一瓶空气，现抽出一半后，瓶内还剩下半瓶空气。( )
41．（本题2分）把瘪了的乒乓球放进热水中，它就会重新鼓起来。( )
42．（本题2分）夏季气温较高，自行车车胎不宜充气过足，避免发生爆胎的现象。( )
43．（本题2分）冷和热是常见的自然现象。( )
44．（本题2分）铁路的铁轨与铁轨连接处都留有一定的缝隙，其目的是为了节省钢材。( )
45．（本题2分）体温计只能测量人体的温度，不能测量室内的气温。( )
46．（本题2分）铁、铜、铝、木头等都是容易传热的材料。( )
47．（本题2分）羊毛和石头的传热性能都差。( )
48．（本题2分）一块冰不管放在哪里，它只要一变成水，就永远不会减少。( )
49．（本题2分）将手放入热水和冷水中时，手感觉不到有太大的差别。( )
50．（本题2分）人的正常体温是35摄氏度。( )
参考答案：
1．√
【详解】新疆虎：是西亚虎的一个分支，主要生活在新疆中部塔里木河与玛纳斯河流域．根据记载最初是从博斯腾湖附近获得它的标本，1916年正式定名的，1916年之后再也没发现过。
台湾云豹：是猫科云豹的一个亚种，是我国台湾省的大型食肉动物之一，体型仅次于台湾黑熊，是台湾第二大肉食动物。由于过度捕猎和栖息环境的丧失，在上世纪中期之后，台湾云豹的数量锐减，到了八十年代就已经很难目睹。相关学者曾经连续13年，架设了1500多台自动拍摄相机，并设置了多个投食点，都没有发现一次台湾云豹的出没踪迹。2014年4月份，确定台湾云豹灭绝，而事实上早在几十年前，台湾云豹就已经灭绝了。
保护环境，人人有责。人与自然和谐共处，人类才能有更美好的明天。
本题说法正确。
2．√
【详解】海洋里生活着20余万种生物，其中90%以上的海洋生物生活在浅海，还有许多生物生活在海岸边。海豚、鲨鱼、海龟、海螺、章鱼、龙虾等都是海洋里的动物。
3．√
【详解】小白兔身体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；用肺呼吸；体温恒定，是恒温动物；脑较大而发达；哺乳；胎生。
4．√
【详解】动物的生存依赖于环境，我们要保护环境，在认真仔细观察小动物的同时，也要注意保护小动物，可以安静的看，如果遇到不知名的小动物不能直接用手摸，也不能吓唬小动物。
5．√
【详解】环境保护一般是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保护人类的生存环境、保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。由于环境的恶化，人类的土地沙漠化、毁林造田、乱捕滥杀，各种珍稀濒危野生动物的生存正在面临着各种各样的威胁，导致很多动物物种消失。
6．√
【详解】地球上生活着许许多多的生物，科学家目前已经知道的生物种类有大约200多万种。其中已发现的植物种类有30多万种。已发现的动物种类有150多万种。
7．√
【详解】我们经常看到有调皮的小朋友会在蚂蚁经过的地方用手划过或在它走过的路线上用水淹没，导致后来的蚂蚁像无头苍蝇到处乱爬。出现这样的原因是因为：蚂蚁在行进过程中会分泌信息素，蚂蚁靠它辨认方向，因此当我们干扰了后就会导致蚂蚁像盲人一样失去方向感。
8．√
【详解】蜗牛运动是用腹足爬行，遇到危险的反应是缩进壳内，食物是菜叶等绿色植物；蚯蚓运动是身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的，遇到危险的反应是身体收缩，食物是腐烂植物，包括树叶、菜叶等；蚂蚁运动是用脚爬行，遇到危险的反应是逃跑，食物是小虫、甜食等。所以蜗牛，蚯蚓，蚂蚁都要吃食物才能生存，都会运动，都能对危险做出反应。题干正确。
9．×
【详解】动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物分类的重要标准。辨别动物的方法是掌握各自的特征。例如，蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓等，具有三对足，一般有两对翅膀，它们都属于昆虫。像啄木鸟、翠鸟、麻雀等，身体表面覆盖羽毛，具有一对翅膀等特征，它们都属于鸟类。
10．√
【详解】鸟类具有的特征有：鸟类是全身披覆羽毛，前肢变为翼，能在空中飞翔，体温恒定且高。麻雀属于鸟类，身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分。
11．×
【详解】鸟类具有的特征有：鸟类是全身披覆羽毛，前肢变为翼，能在空中飞翔，体温恒定且高。但是并不是会飞的动物都是鸟类，比如蝙蝠会飞，就属于哺乳动物。
12．√
【详解】使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节。如通过放大镜能观察到更多关于昆虫的细节：蜻蜓的眼睛是复眼，是一种由不定数量的小眼组成，是蜻蜓的主要视觉器官。
13．√
【详解】我们要亲近和关注周围环境中的小动物。在校园里寻找一块可供学生寻访小动物的场地观察。到户外进行自然观察，能帮助我们了解动物的外形特征和生活习性。
14．×
【详解】溶解在水中的食盐能用蒸发的方法把食盐和水分离出来，这个分离出来的白色颗粒不能尝，因为实验可能含有其他的对人身体有害的成分。
15．×
【详解】食盐溶解于水之后，用蒸发的方法可以分离出来。把食盐溶液放到太阳底下暴晒，溶液中的水分蒸发，溶解在水里的食盐会逐渐以食盐晶体（颗粒）的形式析出（出现），食盐溶液中的食盐不会随水分一起蒸发。题目的说法是错误的。
16．×
【详解】通过溶解能力的实验可知，在20℃时，100毫升的水能溶解：36克食盐，204克白糖，说明白糖的溶解能力大于食盐。题目的说法是错误的。
17．×
【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。许多物质能够溶解在水中，而且物质在水中溶解的量是有限的，不同物质在水中的溶解能力是不同的。食盐和白砂糖都能溶解在水中，但是它们在水中的溶解的量是不一样，白砂糖溶解得多。
18．√
【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。许多物质能够溶解在水中，但是红枣、枸杞、茶叶只是部分能溶解在水中。
19．×
【详解】在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加水的温度等。所以大块的糖块比粉碎后的糖块溶解的更慢。
20．√
【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。但是不是所有物质都可以溶解在水中的，有些物质是不可以溶解在水中的，比如面粉、石子等。
21．×
【详解】过滤的作用是将液体和不溶于液体的固体分离开来，蒸发的方法是将溶于水的物质分离开来。食盐和沙混合后，可以先用水进行分离，利用滤纸过滤含有沙的食盐水时，最终留在滤纸上的是沙，把沙分离出来；要将食盐从盐和水的混合物中分离出来，最合适的方法是蒸发，随着水分的蒸发，食盐慢慢结晶出来。
22．×
【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。茶叶是不溶于水的，所以用热水泡茶时，茶叶不会溶解在水中。
23．√
【详解】溶解指物质均匀地、稳定的分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把溶液中的物质分离出来。做食盐溶解在水中的实验，使用玻璃棒搅拌时，玻璃棒不能触碰到杯底和杯壁，不要发出声音， 所以题干中的说法是正确的。
24．×
【详解】物质的混合分为可逆变化和不可逆变化，像食盐、白糖等物质溶解于水之后，可通过蒸发去掉水分，使其恢复到原来状态，这类变化叫做可逆变化。而像面粉蒸成馒头，馒头无法恢复到面粉原来的样子，属于不可逆变化。所以并不是所有的物质混合后都可以重新分离开来，比如白醋和水、面粉和水混合后都不可以重新分离。
25．×
【详解】在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加水的温度等。搅拌和加热都可以加快物质在水中的溶解，但是沙子不溶于水，所以也就无法加快溶解了。
26．×
【详解】在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加水的温度等。所以一块切碎的肥皂要比没有切碎的肥皂在水里溶解得快。
27．×
【详解】把一杯浓盐水放在窗台上，一周后我们观察发现杯中的水减少了，同时杯底出现了一些白色的盐粒。这是因为长久放置的浓盐水中水蒸发了，析出了食盐。
28．×
【详解】水能溶解一些物质，不同的物质在水中溶解能力是不同的。溶解是在水中看不到颗粒，在水中均匀分布，没有沉淀。能被水溶解的：食盐、酒精、糖、洗发水、洗手液。不能被水溶解的：沙子、面粉、食用油、石头、铁勺，所以题干中说法是错误的。
29．×
【详解】液体没有固定的形状，而且有一定的流动性。不同的液体在颜色、味道、透明度、轻重、黏稠度、表面张力等方面且有不同的性质。食用油是半透明的液体。
30．√
【详解】自然界中的水存在三种状态，有气态的水蒸气、固态的冰和液态的水，它们之间可以相互转化。水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。
31．√
【详解】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式。题目的说法是正确的。
32．×
【详解】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式。水可以结成冰，冰可以融化成水，它们之间是可以相互转化的。题目的说法是错误的。
33．√
【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。在“浸不湿的纸”的小魔术中竖直倒扣在水槽里的杯子，杯底的纸团不会湿，这说明空气会占据空间。所以“浸不湿的纸”向我们证明空气能占据空间的说法是正确的。
34．×
【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。空气占据空间，占据的空间大小也可以改变。
35．×
【详解】用天平测量物体的质量时，将物体放在天平左盘；用镊子夹取适合的砝码放到天平的右盘，使天平平衡，砝码加游码读数之和就是待测物质的质量。
36．√
【详解】把两只充气的气球吊在小棍上，保持平衡，说明两只气球的质量是相同的，刺破其中一只，会发现平衡被打破，有空气的一端下沉，说明空气具有质量。题目的说法是正确的。
37．√
【详解】空气是看不见、摸不着的，但是空气具有流动性，空气的流动产生风，风具有能量，我们可以通过它引起周围物体的变化来感知空气的存在，比如风吹草动、微风拂面等。
38．×
【详解】空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。能占据空间，会流动，易被压缩，有一定的重量。题目说法错误。
39．√
【详解】冬天在周围环境温度超过0℃时，就可促使冰融化；冰雪在融化过程中，向周围吸收热量，会导致周围空气的温度下降。题目说法正确。
40．×
【详解】空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。能占据空间，会流动，易被压缩，有一定的重量。玻璃瓶中有一整瓶空气，抽掉一部分空气后，空气没有固定的形态，空气还是占据了整个瓶子的空间，所以，还是一瓶空气。
41．√
【详解】热胀冷缩是物体的一种基本性质。物体在一般状态下，受热以后体积会膨胀，在受冷的状态下体积会缩小。气体同样具有热胀冷缩的性质。压瘪的乒乓球放在热水中会重新鼓起来，是因为乒乓球内的空气受热膨胀重新鼓了起来。所以把瘪了的乒乓球放进热水中，它就会重新鼓起来的说法是正确的。
42．√
【详解】热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小，许多固体、液体和气体都有热胀冷缩的性质。夏季气温较高，自行车车胎不宜充气过足，避免空气受热体积膨胀而导致爆胎的现象。
43．×
【详解】热和冷不是自然现象，热是能量的形式，用在人身上热和冷都是人的主观感受。
44．×
【详解】热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后体积会膨胀，在受冷的状态下体积会缩小。大多数物体都具有这种性质，固体也有热胀冷缩的性质。铁路的铁轨与铁轨连接处都留有一定的缝隙，是为了防止铁轨因热胀冷缩而使铁路损坏。题干错误。
45．√
【详解】测量物体温度时要根据不同测量对象，选择合适的温度计。我知道的温度计有水温计、室温计、体温计、高温计、数字温度计等。体温计是测量人体温度的专用温度计，不能测量室内的气温。
46．×
【详解】不同的物体传导热的本领是不同的。善于传热的物质叫做热的良导体，吸热快，散热也快；不善于传热的物质叫做热的不良导体，吸热慢，散热也慢。铁、铜、铝等都是热的良导体，比较容易传热；木头是热的不良导体，不容易传热。
47．√
【详解】不同的物体传导热的本领是不同的。善于传热的物质叫做热的良导体，吸热快，散热也快；不善于传热的物质叫做热的不良导体，吸热慢，散热也慢。羊毛和石头都是热的不良导体，传热性能都差。
48．×
【详解】根据水的三态变化的认识，水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式。水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。一块冰放在太阳下会融化成水，同时水会蒸发，所以水就会减少。
49．×
【详解】温度是指物体的冷热程度，可以借助于温度计来进行测量，但是手也能感受比较明显的冷热变化。比如将手放入热水和冷水中时，手就能感觉到比较大的差别。
50．×
【详解】温度是指物体的冷热程度，可以借助于温度计来进行测量，它一般用摄氏度作单位，符号是℃。人的正常体温是37摄氏度。

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