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模块知识必备清单
重点词汇
do 做，干 eat 吃 in 在……期间，在……时候 sleep 睡觉
watch 观看 TV 电视节目 have 做；进行，从事 class 课；班级
today 今天 music 音乐 Chinese 语文，汉语 maths 数学
art 美术 science 科学 PE=physical education 体育
Sunday 星期日 swimming 游泳（运动）
has（have 的第三人称单数形式）做；进行，从事
重点短语
go swimming 去游泳 watch TV 看电视 play football 踢足球
play basketball 打篮球 have classes 上课 in the morning 在上午
in the afternoon 在下午 at school 在学校 ride a bike 骑自行车
重点句型
1 —What do you do on Sundays, Sam 你星期日做什么，萨姆？
—I go swimming. 我去游泳。
解读： 问句用来询问对方在某个时间做什么，是一个由what 引导的特殊疑问句，回答时要进行人称的转换，将第二人称变为第一人称。
句型结构：—What do you do + 时间状语？—I + 动词原形（+ 其他）.
2 —What does Lingling have at school today 玲玲今天在学校上什么课？
—In the morning, she has Chinese, English... 早上，她上语文课、英语课……
解读：问句用来询问某人在某个时间上什么课，是一个由what 引导的特殊疑问句，主语Lingling 是第三人称单数，助动词用does。
句型结构：—What + do/does + 主语+ have（+ 地点状语）+ 时间状语？
—主语+ have/has + 课程名称（+ 时间状语）.
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重点词汇
come 来，来到 back 回到，返回 clothes（常复）衣服
open 打开 party 聚会 brown 褐色的，棕色的
trousers（常复）裤子 orange 橙色的，橘黄色的 shirt 衬衫
shoe 鞋子 turn（多人依次轮流时）轮到的机会
white 白色的 photo 照片 skirt 女裙，裙子
hat 帽子 let’s=let us 让我们 funny 滑稽的
OK 好的 can’t=cannot 不能
重点短语
come back 回来 funny clothes 滑稽的衣服 look at 看，朝……看
put on 穿上，戴上 green and yellow 黄绿相间的 the class photo 班级照片
重点句型
1 Here’s a red hat. 这里有一顶红色的帽子。
解读： 此句型用于描述这里有某物，是一个倒装句，be 动词的形式取决于后面表示物品的名词。表示物品的名词是单数可数名词或不可数名词时， be 动词用is，表示物品的名词是复数可数名词时，be 动词用are。
句型结构：Here + be 动词（is/are）+ 物品.
2 （1）I’ve got funny trousers. 我有滑稽的裤子。
（2）She’s got an orange sweater. 她有一件橙色的毛线衫。
解读： 此句型用于描述某人拥有某物。当主语不是第三人称单数时，用have got；当主语是第三人称单数时，用has got。
句型结构：主语+ have/has got + 物品.
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重点词汇
goes（go 的第三人称单数形式）去，到 play 参加（体育活动、比赛等）
with 与……在一起，同，跟，和 friend 朋友 at 在……
home 家 who 谁 year 年龄，岁数 work 工作地点
dad 爸爸 Monday 星期一 phone 电话；电话机 only 只，仅仅
Saturday 星期六 shopping 购物
on 在……的时候；通过……，以……的方式
重点短语
go to school 上学 on the phone 通电话 at home 在家
go to work 上班 go shopping 去购物 play football 踢足球
two years old 2 岁 on Mondays 在周一
重点句型
1 She goes to school on Mondays. 她星期一去上学。
解读： 此句型用来描述他人的日常行为活动，为一般现在时的陈述句。当其主语是第三人称单数时，谓语动词也用第三人称单数形式；变为否定句时，要借助助动词does，谓语动词用原形。
句型结构：主语( 第一人称/ 第二人称/ 第三人称复数）+ 动词原形+ 其他.
主语（第三人称单数）+ 动词的第三人称单数形式+ 其他.
2 —Does your mum go to work on Saturdays 你的妈妈星期六去上班吗？
—No, she doesn’t. 不，她不上。
解读： 此问句用来询问他人是否做某事，是一般现在时的一般疑问句。当主语是第三人称单数时，借助助动词does 构成一般疑问句。
句型结构： —Does + 主语（第三人称单数）+ 动词原形（+ 其他）？—Yes, 主语（第三人称单数）+ does. /No, 主语（第三人称单数）+ doesn’t.
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重点词汇
rice 米饭；米 mum 妈妈 noodles（常复）面条 fish 鱼肉；鱼
but 但是 milk 牛奶 does do的第三人称单数形式
orange 橙；柑；橘 apple 苹果 banana 香蕉 meat 肉
pass 传递 mm pear 梨 doesn’t=does not 不
重点短语
pass me the rice 把米饭递给我 thank you 谢谢你
here you are 给你 very nice 很好
重点句型
（1）—Do you like meat 你喜欢肉吗？
—Yes, I do./No, I don’t. 是的，我喜欢。/ 不，我不喜欢。
（2）—Does Lingling like oranges 玲玲喜欢橙子吗？
—Yes, she does./No, she doesn’t. 是的，她喜欢。/ 不，她不喜欢。
解读：这两组对话中的问句分别是以Do 和Does 开头的一般疑问句，用来询问某人是否喜欢某物。因第（2）组对话中的主语Lingling 是第三人称单数，因此助动词用Does。句中的like 意为“喜欢”，其后接可数名词的复数形式或不可数名词。
句型结构：1. —Do you like + 某物？ —Yes, I do./No, I don’t.
2 . —Does + 主语（第三人称单数）+ like + 某物？
—Yes, she/he does./No, she/he doesn’t.
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重点词汇
song 歌曲 T V 电视台 favourite 最喜欢的 colour 颜色
重点短语
my teachers 我的老师们 School TV 学校电视台
your favourite song 你最喜欢的歌曲 the ABC song 英文字母歌
my favourite colour 我最喜欢的颜色 what colour 什么颜色
重点句型
1 —What’s your favourite colour 你最喜欢的颜色是什么？
—My favourite colour is yellow. 我最喜欢的颜色是黄色。
解读：询问对方最喜欢的颜色或歌曲时，我们要使用 favourite，而不是like。like 为动词，表示“喜欢”；favourite 在此为形容词，表示“最喜欢的”， 后面接名词。询问对方最喜欢的事物时可以用“What’s your favourite + 名词 ”，其回答为“My favourite + 名词 + is... /It’s...”。
2 Thank you to my school! 感谢我的学校！
解读：该句型表示感谢。常用的感谢语有“Thank you. /Thanks. /Thank you so/very much. /Thanks a lot.”。感谢特定的人或组织时，用句型“Thank you to + 某人/ 某组织! ”；感谢别人送自己某物时，用句型“Thank you for + 某物.”；感谢别人做的事情时，用句型“Thank you for + 动词-ing 形式（+ 其他）.”。常见答语有“You are welcome. /Not at all. / That’s all right.”，意为“不用谢”。
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重点词汇
sweater 毛线衫 bed 床 about 关于 animal 动物
sport 运动 dress 连衣裙 coat 外套 by 乘（交通工具）
bus 公共汽车 car 汽车，轿车 line 线，绳，金属丝 T -shirt T 恤衫
重点短语
have got 有 has got（have got 的第三人称单数形式）有
on the line 在绳子上 haven’t (got)=have not (got) 没有
by bike 骑自行车 by bus 乘公共汽车 by car 乘汽车
walk to school 步行去学校 go to work 去上班
重点句型
1 I’ve got a new book. 我有一本新书。
解读：此句型用来介绍某人拥有某物。
句型结构：主语( 第一、二人称/ 第三人称复数）+ have got + 某物.
主语（第三人称单数）+ has got + 某物.
2 （1）—Have you got a new sweater, Sam 你有一件新毛衣吗，萨姆？
—Yes, I have. 是的，我有。
（2）—Has Sam got a bike 萨姆有一辆自行车吗？
—No, he hasn’t. 不，他没有。
解读：这两个问句都可用来询问某人是否拥有某物。
句型结构：—Have/Has + 主语+ got + 某物？
—Yes, 主语+ have/has. 或No, 主语+ haven’t/hasn’t.
注意： 当主语为第二人称或复数时，用have；当主语为第三人称单数时， 用has。
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重点词汇
like 喜欢 football 足球 them 他（她/ 它）们
basketball 篮球 bike 自行车 swim 游泳
ouch 哎哟 ride 骑 skip 跳绳
重点短语
table tennis 乒乓球 ride my bike 骑我的自行车 morning exercises 早操
重点句型
1 I like basketball. 我喜欢篮球。
I don’t like basketball. 我不喜欢篮球。
解读：表达自己喜欢某事物, 可以用句型“I like + 事物名词.”。表达自己不喜欢某事物，可以用句型“I don’t like + 事物名词.”。like 表示“喜欢”，don’t like 表示“不喜欢”，后面可以直接接名词（词组），如： books, birds, basketball, football, table tennis, morning exercises。当 like 后的名词为可数名词时，要用可数名词的复数形式。
例句：I like dogs. 我喜欢狗。
I don’t like apples. 我不喜欢苹果。
2 I like swimming. 我喜欢游泳。I don’t like swimming. 我不喜欢游泳。
解读：like 意为“喜欢”，后面可以直接接名词或动词的-ing 形式。表达自己喜欢做某事的句型为“I like + 动词的-ing 形式（+ 其他）.”；表达自己不喜欢做某事的句型为“I don’t like + 动词的-ing 形式（+ 其他）.”。
注意：like 后面不能直接加动词原形，而要用动词的-ing 形式。
例句：I like singing. 我喜欢唱歌。
I don’t like running. 我不喜欢跑步。
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重点词汇
they 他( 她/ 它) 们 monkey 猴子 baby 幼兽，幼畜 all 每个，全体
zoo 动物园 tiger 老虎 elephant 大象 man 人，男人
short 矮的 tall 高的 small 小的 thin 瘦的
big 大的 lion 狮子 fat 胖的
they’re=they are 他（她/ 它）们是
重点短语
a father monkey 一只猴爸爸 a mother monkey 一只猴妈妈
a baby monkey 一只猴宝宝 boys and girls 孩子们 an elephant 一头大象
that man 那个男人 small and thin 又小又瘦 big and fat 又大又胖
in the zoo 在动物园里
重点句型
1（1）What’s this 这是什么？ （2）What are they 它们是什么？
解读：“What’s this ”和“What are they ”两句的区别在于：第一句常用于询问单个物品的名称，答语用单数；第二句常用于询问复数物品的名称，答语用复数。
2 This monkey is small and thin. 这只猴子又小又瘦。
解读：该句型用来描述人或动物的形态特征。其句型结构为“人/ 动物+ be 动词+ 表示形态特征的形容词.”。
注意：如果描述单个的人或动物，be 动词用is；如果描述多个的人或动物， be 动词用are。
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重点词汇
we 我们 spring 春天 summer 夏天 season 季节
nice 迷人的，令人愉快的 warm 暖和的 hot 热的 autumn 秋天
cool 凉爽的 winter 冬天 cold 寒冷的 play 玩，玩耍
snow 雪；下雪 rain 雨；下雨 sunny 晴朗的，阳光充足的
windy 有风的，刮风的 very 很，非常 skating 滑冰 fly 放（风筝）
重点短语
fly kites 放风筝 go skating 去滑冰 in spring 在春天
in this nice season 在这美好的季节里 in the snow 在雪地里
in Sanya 在三亚 hot and sunny 炎热而且阳光充足
cool and windy 凉爽并且有风
重点句型
1 It’s warm in spring. 春天天气暖和。
解读： 本句是描述天气状况的句型。其句型结构为“It’s + 表示天气状况的形容词（+ 其他）.”，常用的表示天气状况的形容词有warm, hot, cool, cold, sunny, windy, cloudy。描述天气状况还可以用句型“It’s + 动词 -ing 形式（+ 其他）.”，常用的表示天气状况的动词有rain（下雨） 和snow（下雪）。
2 We fly kites in spring. 我们在春天放风筝。
解读： 此句型用来描述某人在某个季节从事某项活动，是一般现在时的陈述句。
句型结构：主语+ 动词（短语）+ in + 季节名词.
注意：主语是第三人称单数时，动词要用第三人称单数形式。
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重点词汇
toy 玩具 under 在……下面 for 为，给，对 box 盒子
behind 在……后面 flies（fly 的第三人称单数形式）放（风筝）
park 公园 lake 湖 tree 树 walk 行走，步行
bedroom 卧室 fishing 捕鱼，钓鱼
重点短语
in the box 在盒子里 on your desk 在你的书桌上
under your chair 在你的椅子下面 in your bedroom 在你的卧室里
in the park 在公园里 in the lake 在湖里 under the tree 在树下
in the snow 在雪地里 go fishing 去钓鱼 behind the door 在门后面
重点句型
1 —Where is my toy 我的玩具在哪里？
—It’s in the bag. 它在包里。
解读： 此问句用来询问某人或某物在什么地方，是由where引导的特殊疑问句。
句型结构：—Where + be 动词+ 主语？
—主语+ be 动词+ 表示方位的介词短语.
2 In spring, Daming flies a kite in the park. 在春天，大明在公园里放风筝。
解读：此句型用于描述他人在某地做某事，是一个一般现在时的陈述句。
句型结构：主语+ 动词短语+ 地点状语.
注意：若主语是第三人称单数，谓语动词也应用第三人称单数形式。
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