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2023-2024学年八年级上第四单元质量检测卷
(满分120分,考试时间120分钟)
一、选择题(每小题 2分，共 40分)
1．我国有记录的最高树木——云南黄果冷杉，高达83.2米。促进其根部的水分运输到树冠的主要生理作用是（　　）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用
2．植物在磷缺乏的土壤中，常会在靠近土壤表层长出大量平行的侧根。有些植物的侧根短而密集，其形状如毛刷，下列说法错误的是（　　）
A．根的不同形态体现了环境对生物的影响
B．与图1相比，图2中的土壤可能更缺乏磷元素
C．毛刷状结构可增大根与土壤的接触面积
D．植物生长需要含磷的无机盐，缺磷时叶片呈黄色
3．如图是节约用纸的宣传图片，请问我们平时用的餐巾纸，书写用纸等主要是植物的那部分结构（　　）
A．表皮 B．木质部 C．韧皮部 D．髓
4．下列事实中，能支持“植物根尖是吸收水分和无机盐的主要部位”说法的是（　　）
A．分生区细胞分裂旺盛 B．伸长区细胞伸长比较快
C．根冠细胞排列不规则 D．根毛区密布大量根毛
5．俗话说“梨树砍三刀，果枝压弯腰”，在初夏梨树的“坐果”期，有果农会给梨树的茎做半环状剥皮。这样做的目的是（　　）
A．促进有机物更多地输送给果实
B．促进水分更多地输送给果实
C．促进无机盐更多地输送给果实
D．让有机物更好地输送到根部
6．生物体的许多生命活动过程都具有一定的方向性，下列归纳正确的是（　　）
A．水分在植物体内运输：根→茎→叶
B．血液在血管中流动：动脉→静脉→毛细血管
C．尿液的形成：血液→肾小管→原尿→肾小球→尿液
D．食物经过消化道的顺序：食物→口腔→咽→食道→小肠→胃→大肠→肛门
7．2022年3月12日是我国第44个植树节，某校开展春季义务植树活动。下列做法与生物学原理不相符的是（　　）
A． 为植物施肥——补充无机盐
B．减掉部分叶片——减弱光合作用
C．根部带土坨——保护幼根和根毛
D．为植物松土——促进根的呼吸作用
8．我国南方有“笋有多大，竹有多粗”的说法。竹笋初钻出土面就有了与长成后同样的粗细。这说明竹茎的结构中没有（　　）
A．韧皮部 B．形成层 C．木质部 D．髓
9．如图是某同学验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验的部分步骤。下列有关实验过程和实验现象的分析错误的是（　　）
A．步骤甲是为了消耗叶内原有淀粉
B．步骤乙是为了形成对照
C．步骤丙中小烧杯内是酒精，可以溶解叶绿素
D．步骤丁的现象说明光合作用需要光和水
10．如图是探究“溶液浓度大小对植物吸水的影响”实验。取两个大小相同的萝卜，各从其顶端向下挖一个大小一样的洞。在图1中萝卜的洞内装上浓盐水，在图2中萝卜的洞内装上等量的清水。过一段时间后，观察现象。下列有关叙述错误的是 （　　）
A．图1中萝卜会变软
B．图2中萝卜洞里的水会变多
C．细胞内溶液浓度大于外界溶液浓度时，细胞吸水
D．对栽培作物施肥时，要注意“薄肥勤施”
11．植物的生长需要营养物质，以下有关说法正确的是（　　）
A．给庄稼施肥，是给植物的生长提供有机物和必需的无机盐
B．移栽的黄瓜幼苗根部带一个土团，主要目的是给幼苗提供水和无机盐
C．蒸腾作用可以拉动水和无机盐在体内的运输
D．根部吸收的水和无机盐通过筛管向上运输到植物体的各个部分
12．宁波市的园林工人们在新建的市体育运动中心的广场上移栽了许多绿化树，并给有些较大的绿化树”挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率，”挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树茎(树干)的（　　）
A．树皮 B．韧皮部 C．木质部 D．形成层
13．呼吸作用是生物体的一项重要生理活动，其意义是（　　）
A．将无机物合成有机物 B．将有机物分解为无机物
C．吸收氧气放出二氧化碳 D．为生命活动提供能量
14．宁波宁海发现密花鸢尾兰，这是浙江省首次发现的新纪录植物。它的叶片较小，两侧扁平，像肥厚的小刀片，2- 3片组成一个小植株，像极了微缩的鸢尾。它的花极小，在长约2厘米的肉质花序上，密密麻麻地镶嵌着几十朵没有花柄的小花(如图甲所示)，组成了穗状花序。则下列叙述正确的是（　　）
A．图甲所示是植物的营养器官
B．该生物能通过呼吸作用储藏能量
C．该生物体的细胞中均含叶绿体，都能进行光合作用
D．该生物的叶片虽小，却能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用等多种生理活动
15．小科为了研究植物的光合作用做了如图所示实验。下列有关实验的分析正确的是（　　）
A．a组中产生的气泡一定是二氧化碳气体
B．叶绿体可从菜叶的任意部位提取
C．a组和b组对照，可以说明光照是光合作用的条件
D．b组和c组对照，可以证明光合作用场所是叶绿体
16．用序号排列出水分进入植物体并在植物体内运行的正确途径是（　　）
①土壤溶液 ②根内导管 ③根毛细胞 ④植物体其他各部位
⑤根内多层细胞 ⑥茎内导管．
A．①②④⑤③⑥ B．①④⑥③②⑤
C．①③⑤②⑥④ D．①⑤③②⑥④
17．下图所示甲、乙分别为大叶黄杨植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条，从枝条的发育情况分析，下列说法正确的是（　　）
A．甲枝条由于保留了顶端优势，不能产生侧芽
B．乙枝条由于打破了顶端优势，侧枝发育较快
C．甲枝条更有利于开花结果
D．乙枝条不利于开花结果
18．粮库中为了使储存的粮食保存时间更长，可采用的方式是（　　）
A．低温、干燥、增加氧气浓度
B．低温、干燥、增加二氧化碳浓度
C．高温、干燥、增加氧气浓度
D．低温、潮湿、增加二氧化碳浓度
19．新疆产的水果又大又甜，以甜瓜为例，新疆与某地的光照条件和栽培措施基本相同，但温度条件却差别较大(见表)，致使新疆产的同品种甜瓜更甜。以下是对这种现象的解释，其推理过程应该是（　　）
平均温度/℃ 新疆 某地
白 天 33 33
夜 晚 12 22
①新疆夜间的温度低，甜瓜呼吸作用弱，分解的有机物少，某地夜间的温度高，甜瓜呼吸作用强，分解的有机物多；
②新疆产的甜瓜含糖量高，因此更甜；
③光合作用只能在白天进行，呼吸作用在白天和夜晚都能进行；
④两地白天温度、光照和栽培条件基本相同，甜瓜制造的有机物基本相同。
A．③④②① B．③①②④ C．③④①② D．②①④③
20．如图是在不同温度条件下测定某种植物光合作用与呼吸作用强度绘制成的曲线，试问在光照强度相同时，对植物生长最有利的温度是（　　）
A．T4 B．T1 C．T3~T4 D．T2~T3
二、填空题(每空 2分，共 38分)
21．如图是叶片的横切面，请据图回答下列问题：
（1）在叶片中起运输功能的是　 　（填序号）；
（2）在叶片的上下表面涂上一层凡士林，会直接影响到叶片的光合作用，这是因为光合作用的原料　 　无法从④进入叶片内；
（3）叶片的营养组织是②，它们的细胞内部含有　 　，是光合作用的场所。
22．如图1为某植物叶片所进行的A、B两项生理活动，图2为该植物在夏季晴朗的一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请根据图回答下列问题：
（1）图1中，白天和晚上都能进行的生理活动是 　 　（填A或B）。
（2）图2中，代表光合作用的曲线是 　 　（填甲或乙）。
23．电视中播出的真人秀节目——《跟着贝尔去冒险》，介绍了很多在野外获得食物和水的方法。其中钻木取水(如图甲)和树皮充饥让人惊叹不已。
（1）若要收集到树干中的水，则钉入的竹管应到达茎中的　 　处，该结构的主要功能是运输水和无机盐。
（2）野外取水还可以采用如图乙的方式，选择枝叶茂盛的小树，用塑料袋将枝叶罩住并扎紧袋子，一段时间后塑料袋壁上就会出现很多水珠，这种取水方法利用的是植物的　 　作用 。
24．如图表示大棚内A、B两种植物的光合作用速率(用CO2吸收量表示)与光照强度的关系曲线。请分析回答：
（1）植物光合作用的场所是细胞质中的　 　(填细胞内结构名称)；要使植物A和B都能正常生长，大棚内的光照强度至少应大于　 　点(选填：“c”“d”“f”)。
（2）若不考虑温度对呼吸作用的影响，则当光照强度为f时，单位时间内光合作用合成的有机物，植物A　 　(填“多于”、“等于”或“少于”)植物B。
25．如图甲所示为光照强度的变化与某植物光合速率的关系，乙图表示温度变化与某种植物光合速率的关系，丙图表示森林叶面积指数与光合作用和呼吸作用的关系（叶面积指数是指单位土地面积上植物叶面积的数量，此值越大，表示植物叶片交错程度越大。光合作用的速率是植物在单位时间内制造有机物的量，因为有机物的量测定不方便，通常用氧气的释放量或二氧化碳的吸收量来表示）。请回答：
（1）甲图中曲线上B点代表的含义为　 　；
（2）由书图分析可知，该植物体在其他环境因素适宜时，体内有机物积累的速率要达到最 大时对温度的要求应该是　 　℃。
（3）丙图中的阴影部分表示　 　。
26．某同学表演了一个小魔术：取两块等大的萝卜条，各放入等体积的透明液体中，20min后，该同学取出萝卜条发现：A烧杯中的萝卜条变硬了，B烧杯中的萝卜条软了。请你帮他分析其中的原因：
（1）“魔术”的奥秘在于A，B烧杯中的液体，它们分别可能是 。
A．清水、清水 B．清水、10%盐水
C．10%盐水、10%盐水 D．10%盐水、清水
（2）萝卜条软硬变化的根本原因在于细胞失水和吸水。C，D两幅图哪一幅能说明B烧杯中的现象？　 　。
（3）根是陆生植物吸水的主要器官，在根尖结构(E图)中，　 　(填序号)是根吸收水分的主要部位。
（4）根细胞吸水的根本原因是土壤溶液浓度　 　(选填“大于”或“小于”)根细胞细胞液浓度。
27．如图中的两条曲线，分别表示某株植物昼夜24小时内光合作用、呼吸作用活动强度随时间变化的情况，请据图回答问题。
（1）引起甲所表示的生理活动强度变化的主要非生物因素是　 　；
（2）在此一昼夜内，有机物积累最多的点是图中的　 　（用字母表示）。
三、实验探究题(每空 2分，共24分)
28．人们称光合作用是“地球上最重要的化学反应”。某兴趣小组对光合作用进行进一步探究：
【提出问题】不同颜色的光对植物光合作用强度是否有影响？
【实验探究】
①取三个相同的无色透明玻璃瓶，设置A、B、C三组实验，分别加入等量且适量的新鲜菠菜叶片和CO2缓冲液（维持瓶中CO2含量稳定）；
②分别在导管中注入一滴红墨水，塞上橡皮塞，关闭活塞；
③分别将装置放在相同强度的红光、绿光和黄光下照射（如图所示）；
（1）④光照相同时间后，红墨水均向左移动，测得红墨水移动的距离分别为l红、l绿、l黄，且l红＞l黄＞l绿，多次重复实验后，结果相同（忽略温度对实验的影响）。
【得出结论】　 .
【交流拓展】
实验中通过比较 　 　来比较不同颜色的光对植物光合作用强度的影响。
（2）为进一步得出光合作用强度，设置了实验D，将相同装置放于黑暗环境中黑。
①装置D中红墨水向 　 　（选填“左”或“右”）移动。
②实验中红光条件下，光合作用的强度值可表示为 　 　（用l红和l黑表示）。
29．某科学兴趣小组利用天竺葵进行探“绿叶在光下制造有机物”的实验，步骤如图所示，请回答下列问题：
（1）步骤①把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是：　 　。
（2）步骤③中酒精的作用是：　 　。
（3）步骤⑥中滴加碘液的目的是检验绿色植物进行光合作用制造的有机物是不是　 　。
（4）实验现象：步骤⑦中见光部分遇碘液变成蓝色，遮光部分不变蓝。
实验结论：由此可以看出，绿色植物进行光合作用需要　 　。
30．某科研小组研究大棚内作物种植密度与光合作用、呼吸作用强度的关系（研究过程中保持光照强度、二氧化碳浓度等其他因素不变），得到下面坐标图，据图回答下列问题：
（1）在梅雨季节，某地持续出现多阴寡照的天气，主要影响了图中的　 　作用，导致作物生长缓慢，长势较弱。
（2）当种植密度大于m7作物将减产，原因是　 　。
（3）在种植黄瓜、丝瓜等有藤作物时，人们常在每株作物的旁边插立一根小竹竿，让作物沿着小竹竿向上攀爬生长，这样做的目的是　 　，促进光合作用，提高作物产量。
（4）该小组还发现温度与植物生长有密切关系。为探究这一问题，该小组将植物放在特定的实验装置中，实验结果如表(mg/h表示毫克/小时)：
温度(℃) 5 10 15 20 25 30 35
光照下吸收二氧化碳(mg/h) 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00
黑暗下释放二氧化碳(mg/h) 0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50
根据表中数据可知，如果连续12小时光照，在连续12小时黑暗，则温度控制在　 　℃时，植物积累的有机物最多。
四、解答题（每空2分，共18分）
31．精准扶贫是当前新农村建设的首要任务，建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。白梨瓜因无公害、肉质甜脆、口感清爽深受消费者青睐，图一、图二、图三依次为塑料大棚内部场景、白梨瓜以及叶片进行的三项生理过程，图四和图五分别是晴朗的夏季白梨瓜叶片光合作用和呼吸作用的强度、大棚内二氧化碳含量的变化曲线。请你结合图和所学知识回答下列问题：
（1）王大爷将取暖用的蜂窝煤炉搬进大棚，升温的同时还可以提高　 的浓度，进而增强白梨瓜的　 　作用。
（2）图三中，白梨瓜在晚上进行的生理活动有　 　（填字母）。
（3）结合图四、图五分析，白梨瓜有机物积累最快的时间点是　 　，白梨瓜有机物积累最多的点是　 　（填图四中字母）。
32．如图甲，智能温室大棚能自动控制大棚内的温度、CO2 浓度、光照强度等条件，以满足大棚内作物生长发育的需求。乙图表示大棚内 A、B 两种植物的光合速率（用 CO2 吸收量表示）与光照强度的关系曲线。请分析回答：
（1）大棚内壁上经常出现小水珠，这些小水珠部分来自于植物的　 　作用；
（2）如果大棚内光照强度经常低于 d 点，则其他条件相同的情况下，植物 A 和 B 中先死亡的是植物　 　；
（3）该温度下， 当光照强度为 f 时， 单位时间内植物储存的有机物含量是植物A
　 　（ 选填“>”“<” 或“=”）植物 B；
（4）请你提出一条提高大棚农作物产量的合理化建议：　 　。
答案解析部分
1．【答案】C
【解析】【分析】蒸腾作用过程为：土壤中的水分→根毛→根内导管→茎内导管→叶内导管→气孔→大气 。
【解答】植物的根从土壤里吸收水分和无机盐，通过茎运送到叶、花、果，动力来自植物的蒸腾作用，C正确。
故答案为：C
2．【答案】D
【解析】【分析】植物的生长需要多种无机盐，植物是通过根来吸收水分和无机盐的；植物的生活中需要最多的无机盐是氮、磷、钾；缺少氮时， 作物植株矮小，细弱；叶片呈黄绿、黄橙等非正常绿色，严重时下部老叶几乎显黄色，甚至干枯死亡；缺少磷时，植株生长缓慢、矮小瘦弱、直立、分枝少，叶小易脱落，色泽一般，呈暗绿或灰绿色，叶缘及叶柄常出现紫红色。根系发育不良，成熟延迟，产量和品质降低。缺磷症状一般先从茎基部老叶开始，逐渐向上发展。缺少钾时，通常是老叶和叶绿发黄，进而变褐，焦枯似灼烧状。叶片上出现褐色斑点或斑块，但叶中部、叶脉和近叶脉处仍为绿色。随着缺钾程度的加剧，整个叶片变为红棕色或干枯状，坏死脱落。根系短而小，易早衰，严重时腐烂。
【解答】A. 根的不同形态体现了环境对生物的影响，正确；
B. 植物在磷缺乏的土壤中，常会在靠近土壤表层长出大量平行的侧根。 所以与图1相比，图2中的土壤可能更缺乏磷元素，正确；
C. 毛刷状结构可增大根与土壤的接触面积，吸收更多的磷元素，正确；
D.植物生长需要含磷的无机盐，缺磷时叶片呈暗绿带红色，错误；
故答案为：D.
3．【答案】B
【解析】【分析】在自然界中的资源非常宝贵，应节约资源、保护资源，爱护树木，不乱砍乱伐。
【解答】我们平时用的餐巾纸，书写用纸等主要是植物的木质部的结构，B符合题意。
故答案为：B
4．【答案】D
【解析】【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区，不同的结构功能不同。
【解答】A：分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。A不符合题意；
B：伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。B不符合题意；
C：根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。C不符合题意。
D：成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，增大了吸收面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。D符合题意；
故选D。
5．【答案】A
【解析】【分析】植物叶光合作用制造的有机物，通过的茎中的筛管自上而下运输；植物根吸收的无机盐和水分，通过茎中的导管自下而上的运输；
【解答】 在初夏梨树的“坐果”期 。砍三刀主要的目的是让植物光合作用制造的有机物，通过茎中韧皮部里筛管运输到果实部位；
故答案为：A.
6．【答案】A
【解析】【分析】该题综合考查植物体内运输的管道，血液流动方向，尿液的形成过程，食物消化经过的通道。
【解答】A. 水分在植物体内通过导管自下而上输送，依次通过根、茎、叶，A正确。
B.血液从心脏的心室流向动脉，动脉分支成毛细血管再汇合到静脉流回心房，B错误。
C.血液中部分水、无机盐、葡萄糖和尿素经过肾小管滤过到肾小囊内，形成原尿；原尿经过肾小管时，大部分水、全部的葡萄糖和部分无机盐被重吸收回血液，剩下的其他废物形成尿液排出，C错误。
D.食物经过消化道先经过胃再到小肠，D错误。
故答案为：A
7．【答案】B
【解析】【分析】植物的根具有吸收水分和无机盐的作用；植物用根吸收的水分，百分之九十九都是通过植物的蒸腾作用从植物的叶片散发出去的；
【解答】 A. 为植物施肥——补充无机盐，正确；
B.减掉部分叶片——减弱蒸腾作用，错误，植物的通过根吸收的水分，百分之九十九都是通过植物叶的蒸腾作用散失到空气中；
C.根部带土坨——保护幼根和根毛，正确；
D.为植物松土——促进根的呼吸作用，正确；
故答案为：B.
8．【答案】B
【解析】【分析】茎从外向内分为树皮、韧皮部、形成层、木质部、髄；树皮起保护作用；韧皮部中的筛管起运输有机物的作用；形成层可以不断地分裂向内形成木质部，向外形成韧皮部，使得植物的茎不断地增粗；木质部中的导管可以运输水和无机盐；髄可以储存营养物质；
【解答】形成层可以不断地分裂向内形成木质部，向外形成韧皮部，使得植物的茎不断地增粗，所以竹笋初钻出土面就有了与长成后同样的粗细。这说明竹茎的结构中没形成层；
故答案为：B.
9．【答案】D
【解析】【分析】植物的光合作用利用二氧化碳和水，条件是光照，场所是叶绿体，产物是淀粉等有机物和氧气；
【解答】A. 步骤甲将植物暗处理一昼夜，是为了消耗叶内原有淀粉，正确；
B. 步骤乙是为了形成对照，正确；
C. 步骤丙中小烧杯内是酒精，可以溶解叶绿素，正确；
D. 步骤丁的现象说明光合作用需要光，并且光合作用的产物是淀粉等有机物，所以D错误；
故答案为：D.
10．【答案】B
【解析】【分析】图1中的萝卜会失水而变软，洞里面的水会增多；图2中的萝卜会吸水而膨胀，洞里面的水会减少；
【解答】A. 水往浓度高的地方跑，所以萝卜失水二变软；图1中萝卜会变软 ，正确；
B.图2中萝卜洞里的水会变少，因为萝卜细胞也的浓度大于清水的浓度，萝卜吸水而膨胀，洞中的水减少，错误；
C. 细胞内溶液浓度大于外界溶液浓度时，细胞吸水 ，正确；
D. 对栽培作物施肥时，要注意“薄肥勤施” ，防止植物失水而死亡的同时提供植物生长所需要的无机盐，正确；
故答案为：B.
11．【答案】C
【解析】【分析】绿色植物经过光合作用制造有机物并释放出氧气；植物的根能吸收水和无机盐，通过导管自下而上进行运输；植物的叶制造的有机物，通过筛管自上而下运输；
【解答】A. 给庄稼施肥，是给植物的生长提供必需的无机盐 ，错误；有机物是植物光合作用自己制造的；
B. 移栽的黄瓜幼苗根部带一个土团，主要目的是保护植物的幼根，错误；
C.蒸腾作用可以拉动水和无机盐在体内的运输，正确；
D.根部吸收的水和无机盐通过导管向上运输到植物体的各个部分，错误；
故答案为：C.
12．【答案】C
【解析】【分析】导管自下而上运输水和无机盐，筛管自上而下运输有机物。
【解答】
植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管。导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构。导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的。植物体就是靠根、茎、叶的导管把水和无机盐运输到植物体的全身，筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。所以给一些刚移栽的树木输液（主要成分是水和无机盐）；为提高树的成活率，输液管的针头必须插入到树干的木质部。
故答案为：C。
13．【答案】D
【解析】【分析】由我们所学的知识可以知道：呼吸作用的公式：，据此可以解答本题。
【解答】
生物的呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉。呼吸作用的实质是：氧化分解有机物分解，释放出能量，供给人体各项生命活动的需要。故D正确，ABC错误。
故答案为：D。
14．【答案】D
【解析】【分析】 (1)绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
(2)细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。
(3)绿色植物的蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。
【解答】A：图示是植物的生殖器管，A错误。
B：该生物能通过光合作用合成有机物、贮存能量，呼吸作用分解有机物，释放能量，B错误。
C： 叶绿体只存在于植物体的绿色部位。即根毛细胞、筛管和表皮细胞中都无叶绿体，植物进行光合作用的场所是叶绿体，因此光合作用只能在植物的绿色部位进行，C错误。
D：在阳光下，该植株可同时进行光合作用、呼吸作用、蒸腾作用、吸收作用等生理活动，D正确。
故选D。
15．【答案】C
【解析】【分析】光合作用，通常是指绿色植物（包括藻类）吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有机物，同时释放氧气的过程。 其主要包括光反应、暗反应两个阶段，涉及光吸收、电子传递、光合磷酸化、碳同化等重要反应步骤，对实现自然界的能量转换、维持大气的碳-氧平衡具有重要意义。
【解答】A：a组中产生的气泡可能是氧气，A错误。
B：植物部分才有叶绿体，B错误。
C：a组和b组对照，可以说明光照是光合作用的条件，C正确。
D：b组和c组对照，都没有气泡产生，不可以证明光合作用场所是叶绿体，D错误。
故选C。
16．【答案】C
【解析】【分析】从水在植物体内的运输路线切入解答。
【解答】水分进入植物体并在植物体内输导的途径是：土壤中的水→根毛细胞→根的表皮以内的层层细胞→根毛区导管→根的导管→茎的导管→植物体其他各部位，C符合题意。
故答案为：C
17．【答案】B
【解析】【分析】在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系．当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势。
【解答】如果摘除顶芽，侧芽会很快就发育成枝条．在生产实践中，人们经常利用植物的顶端优势原理，对作物、果树、花卉等进行整枝、打杈或摘心，调整顶芽和侧芽的生长发育状况，提高作物和果树产量以及花卉的观赏价值。题干中甲、乙分别为植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条，从枝条的发育情况分析乙枝条由于打破了顶端优势，侧枝较快发育，B符合题意。
故答案为：B
18．【答案】B
【解析】【分析】本题主要考查了种子的保存在农业生产上的应用，注意从影响种子寿命的条件与生活环境入手分析。
【解答】A、 低温、干燥能抑制种子的呼吸作用，延长种子寿命，但增加氧气的浓度促进种子的呼吸作用，不利于种子的保存，A不符合题意；
B、 低温、干燥、增加二氧化碳的浓度，能抑制种子的呼吸作用，延长种子寿命，使粮库的粮食保存更长时间，B符合题意；
C、干燥的环境能抑制种子的呼吸作用，延长种子寿命，但高温和增加氧气的浓度促进种子的呼吸作用，不利于种子的保存，C不符合题意；
D、 低温、增加二氧化碳浓度，能抑制种子的呼吸作用，延长种子寿命，但潮湿的环境能促进种子的呼吸作用，产生大量的热，可使堆积的粮食霉烂，D不符合题意。
故答案为：B
19．【答案】C
【解析】【分析】 光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程，呼吸作用则吸收空气中的氧将体内的有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。白天光合作用强度强制造的有机物多，晚上温度低呼吸作用弱，消耗的有机物少，积累的有机物就多。
【解答】 比较图表可知：新疆与某地的光照条件和栽培措施基本相同，但温度条件却差别较大，导致不同品质的原因是：不论甲地还是乙地，光合作用只能在白天进行，呼吸作用在白天和夜晚都能进行，两地白天温度、光照和栽培条件基本相同，甜瓜制造的有机物基本相同，而新疆夜间的温度低，呼吸作用弱，分解的有机物少，某地夜间的温度高，呼吸作用强，分解的有机物多。因此新疆产的甜瓜含糖量高，因此更甜。所以符合推理过程应该是③④①②。
故答案为：C
20．【答案】D
【解析】【分析】本题考查植物的光合作用与呼吸作用的关系，植物若是要能够正常生长，那么合成的有机物就必须要大于呼吸作用消耗的有机物，并且光合作用与呼吸作用的差值越大，那么代表植物的生长会最有利。
【解答】根据植物的光合作用与呼吸作用的关系，光合作用与呼吸作用的差值越大，则代表着越有利于植物的生长，根据图，我们可以看出两条曲线中差值最大的是在T2到T3的温度段。
故答案为：D
21．【答案】（1）③
（2）二氧化碳
（3）叶绿素
【解析】【分析】根据叶片的结构及各部分的主要功能知识解题，据图可知，①是上表皮、②是叶肉细胞、③是叶脉、④是气孔。
【解答】(1)在叶片中起运输功能结构是叶脉；
(2)气孔是气体进出的门户，也是水分散失的通道；若在叶片的上下表面涂上一层凡士林，会将气孔堵死，氧气和二氧化碳无法正常进出，故会直接影响到叶片的光合作用，这是因为光合作用的原料二氧化碳无法从④气孔进入叶片内；
(3)叶片的营养组织是②，由叶肉细胞组成的，它们的细胞内部含有叶绿体，叶绿体中含有叶绿素，能够进行光合作用制造有机物。
故答案为：（1）③；（2）二氧化碳；（3）叶绿素。
22．【答案】（1）A
（2）甲
【解析】【分析】A是呼吸作用，B是光合作用；呼吸作用无时无刻不在进行，光合作用只在白天进行；
【解答】（1）白天和晚上都能进行的生理活动，即每时每刻都进行的生理活动是A呼吸作用；
（2）图2中，代表光合作用的曲线是甲。因为光合作用只在白天进行。
故答案为：（1）A（2）甲
23．【答案】（1）导管
（2）蒸腾
【解析】【分析】(1)木质茎的木质部中有导管，能运输水分和无机盐。木质茎的韧皮部中有筛管，筛管的主要功能是运输有机物。
(2)水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。
【解答】(1)木质茎的木质部中有导管，能运输水分和无机盐，所以若要收集到树干中的水分，钉入的竹管应到达茎中的导管处。
(2)水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，实验过程中植物进行蒸腾作用散失的水分会凝结在玻璃罩内壁上，叶片中的水分是靠茎中的导管运输来的。故该取水方法利用的是植物的蒸腾作用 。
24．【答案】（1）叶绿体；d
（2）多于
【解析】【分析】根据光合作用和呼吸作用之间的关系解题，注意二氧化碳的释放量和吸收量的关系。
【解答】(1)叶绿体是植物细胞内最重要、最普遍的质体，它是进行光合作用的细胞器 ；
“要使植物A和B都能正常生长”"，必须使植物A和植物B的光合作用强度大于呼吸作用强度，因此大棚内光照强度至少应大于d点.
（2）从图乙中看出，当光照强度为f时，植物A和植物B的二氧化碳吸收量相等，表明植物A光合作用二氧化碳吸收量与呼吸作用二氧化碳释放量的差等于植物B光合作用二氧化碳吸收量与呼吸作用二氧化碳释放量的差；光照强度为0时，植物A的二氧化碳吸收量比植物B的二氧化碳吸收量小，表明植物A的呼吸作用强度多于植物B的呼吸作用强度．因此“若不考虑温度对呼吸作用的影响，则当光照强度为f时，单位时间内”，光合作用合成的有机物是植物A多于（选填“多于”、“等于”或“少于")植物B.
故答案为：（1） 叶绿体 ； d （2） 多于
25．【答案】（1）光合作用强度等于呼吸作用强度
（2）25
（3）呼吸作用消耗有机物的量
【解析】【分析】（1）绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
（2）呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时时放出能量的过程。释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉．因此呼吸作用的意义是释放出能量为生命活动提供能量。
【解答】（1）光合作用释放氧气，呼吸作用吸收氧气，图甲中的B点氧气的释放量和氧气吸收量相等，因此图甲中的B点表示植物此时的光合作用速率与呼吸作用速率相等。
（2）由图可知真正光合速率到25℃就停止了，因此体内有机物积累的速率要达到最大时对温度的要求应该是25℃。
（3）由于光合作用制造有机物，同时呼吸作用消耗有机物，那么干物质积累量=总光合作用量—细胞呼吸量（就是合成的减去消耗的），因此丙图中的阴影部分表示呼吸作用消耗有机物的量。
故答案为：（1）光合作用强度等于呼吸作用强度（2）25℃（3）呼吸作用消耗有机物的量
26．【答案】（1）B
（2）C
（3）①
（4）小于
【解析】【分析】此题考查植物细胞吸水的原理，根尖的结构和功能，为基础题，难度一般，熟记即可，熟知：植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．其中成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，内部出现导管；表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
【解答】（1）根据题干所述，A烧杯中的萝卜条变硬挺了，B烧杯中的萝卜条变软了，A萝卜条吸水变硬了，说明A烧杯中放的是清水，因为清水的浓度小于萝卜细胞液的浓度，因此萝卜细胞会吸水；B烧杯中放的是盐水，盐水的浓度大于萝卜细胞液的浓度，萝卜体内的水流到盐水里，因此萝卜细胞失水，可见B符合题意。
（2）当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水，细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时细胞吸水，图D水流向细胞内，表明植物细胞吸水；图C水流向细胞外，表明细胞外的浓度大，植物细胞失水，萝卜条变软，说明细胞失水，水从细胞内流向外，故C符合题意。
（3）在根尖的结构中，①为成熟区，成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根毛的存在，大大增加了根与土壤的接触面积，有利于吸水，而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，因此根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区。
（4）植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水，所以，根细胞吸水的根本原因是土壤溶液浓度小于根细胞浓度。
故答案为：（1）B；（2）C；（3）①；（4）小于。
27．【答案】（1）光照强度
（2）N
【解析】【分析】根据植物的光合作用和呼吸作用原理、影响因素等知识解题。
【解答】(1)据图可知，曲线甲从早晨6点开始到18点结束，活动强度明显增大，主要进行的是光合作用，影响其变化的主要因素为一天中光照强度的变化；
(2)经过一天的光合作用，植物体内积累大量的有机物，故一天中有机物积累最多的点是N。
故答案为：（1）光照强度；（2）N。
28．【答案】（1）不同颜色的光对植物光合作用强度有影响，红光、黄光、绿光对光合作用强度的影响依次减小；红墨水移动的距离
（2）右；l红+l黑
【解析】【分析】理解影响植物光合作用的各种因素，通过实验中的变量以及结果得出正确的实验结论。
【解答】）（1）分析实验现象红墨水移动的距离l红＞l黄＞l绿 ，二氧化碳缓冲液使玻璃瓶内二氧化碳含量不变，红墨水向左移动距离不同，意味着产生的氧气含量不同，光合作用强度不同，意味着不同光对光合作用的影响程度不一样，答案如下所示。
（2）①黑暗环境中，只能进行呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳，二氧化碳缓冲液控制玻璃瓶中二氧化碳含量不变，氧气消耗，所以总体积减少，红墨水右移。②l红 是红光下光合作用强度-呼吸作用强度，呼吸作用强度为 l黑 ，故光合作用强度为 l红+l黑 。
故答案为：（1） 不同颜色的光对植物光合作用强度有影响，红光、黄光、绿光对光合作用强度的影响依次减小红墨水移动的距离 （2） 右l红+l黑
29．【答案】（1）将叶片内原有的淀粉运走耗尽（意思对即可）
（2）溶解叶绿素（或溶解叶绿素，使叶片脱色）
（3）淀粉
（4）光（或光照）
【解析】【分析】植物光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，条件是光照，产物是有机物和氧气；
【解答】（1）把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是：将叶片内原有的淀粉运走耗尽或者防止植物叶片中原有的淀粉等有机物对本实验的干扰；
（2）酒精可以溶解叶绿素（或溶解叶绿素，使叶片脱色），然后叶片变成黄白色，滴加碘液后便于显色；
（3）根据碘液遇淀粉变蓝色的特性；步骤⑥中滴加碘液的目的是检验绿色植物进行光合作用制造的有机物是不是淀粉；
（4） 步骤⑦中见光部分遇碘液变成蓝色，遮光部分不变蓝。由此可以看出，绿色植物进行光合作用需要光照；
故答案为：（1） 将叶片内原有的淀粉运走耗尽 （2） 溶解叶绿素（或溶解叶绿素，使叶片脱色） （3）淀粉（4） 光（或光照） ；
30．【答案】（1）光合
（2）种植密度大于ｍ7时，作物的呼吸作用强度大于光合作用强度，呼吸作用消耗的有 机物大于光合作用合成的有机物，作物将减产。
（3）让更多的叶片接受光照，增大进行光合作用的叶面积
（4）20
【解析】【分析】(1)光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。
(2)呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
【解答】(1)在梅雨季节，某地持续出现阴雨天气，其主要影响了图中光合作用，有机物制造减少，导致作物生长缓慢，长势较弱。
(2)当种植密度大于m7作物将减产，原因是 种植密度大于ｍ7时，作物的呼吸作用强度大于光合作用强度，呼吸作用消耗的有 机物大于光合作用合成的有机物，作物将减产。
(3)在种植黄瓜、丝瓜等有藤作物时，人们常在每株作物的旁边插立一根小竹竿，让作物沿着小竹竿向上攀爬生长，这样做的目的让更多的叶片接受光照，增大进行光合作用的叶面积，促进光合作用，提高作物产量。
(4)根据表中数据可知，如果连续12小时光照，在连续12小时黑暗，则温度控制在20℃时，光合作用强度和呼吸作用强度的差值最大，作物体内积累的有机物最多。
31．【答案】（1）二氧化碳（或CO2）；光合
（2）AB
（3）B；d
【解析】【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存的能量的有机物，并释放出氧气，叫做光合作用。活细胞能够利用氧气，将有机物分解生成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要，这个过程称为呼吸作用。植物的蒸腾作用，是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。
【解答】（1）将取暖用的蜂窝煤炉搬进大棚，一方面可以升温，同时还能够提高二氧化碳的浓度，二氧化碳是光合作用的原料之一，因此也可以增强白梨瓜的光合作用；
（2）根据图三，A叶片中氧气进入二氧化碳排出，这是呼吸作用的过程。B水蒸气从叶片中排出，这是蒸腾作用。C二氧化碳进入氧气排出，这是光合作用。在夜晚中没有光照，因此植物能够进呼吸合作和蒸腾作用，无法进行光合作用；
（3）植物积累有机物最快的时间就是光合作用最强的时间，因此是图中的B。有机物积累的最多的点是光合作用与呼吸作用的差值最大的点，因此是d。
故答案为：（1）二氧化碳，光合；（2）AB（3）B、d
32．【答案】（1）蒸腾
（2）A
（3）>
（4）增加光照时间、晚上降温等
【解析】【分析】光合作用和呼吸作用的关系：呼吸作用得是活细胞都可以进行，原料是有机物，氧气，释放的是二氧化碳、能量和水，光合作用是在叶绿体中，需要原料是二氧化碳和水，条件是光，产物是有机物和氧气，可以储存能量；植物的蒸腾作用是指植物体内得水通过气孔以水蒸气形式散发到大气中去得过程；图中a、b光照强度为0，二氧化碳的吸收量为负值，表明植物只进行呼吸作用；c、d段二氧化碳和呼吸作用释放二氧化碳的量相等；e点植物A、植物B二氧化碳得吸收量相等，表明二者光合作用和呼吸作用的差相等。
【解答】 (1)蒸腾作用散失水分，因此大棚内壁上经常出现的小水珠，部分来自植物的蒸腾作用，还有一部分来自土壤水分的蒸发；
(2)大棚内光照强度经常低于d点时，对于植物A来说光照强度小于d点时，光合作用强度小于呼吸作用强度，植物能量消耗大于储存，B植物来说：光照强度为d点时，对应图像中B植物的二氧化碳吸收量增多，说明光合作用强度大于呼吸作用强度，能量的储存大于消耗，故植物A先死亡；
(3)从图乙中看出，当光照强度为f时，植物A和植物B的二氧化碳吸收量相等，表明植物A光合作用二氧化碳吸收量与呼吸作用二氧化碳的释放量的差等于植物B光合作用二氧化碳吸收量与呼吸作用释放量的差；光照强度为0时，植物A的二氧化碳吸收量比植物B的二氧化碳吸收量小，表明植物A的呼吸作用强度大于植物B的呼吸作用强度，因此，若不考虑温度对呼吸作用的影响，则光照强度为f时，单位时间内，光合作用合成的有机物是植物A多于植物B；
(4)要提高大棚内的作用的产量可以采取的措施有增加光照的时间，或者降温。
故答案为：(1)蒸腾 ； (2)A ； (3)> ； (4)增加光照时间、晚上降温等 。
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