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2024普通高中学业水平考试(通用技术)模拟卷十一
一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)
1.某品牌无叶风扇如图所示,具有独立加湿、多重净化、低噪送风等功能,下列关于该风扇的说法不恰当的是(　　)
A.紫外线穿透气流,可以破坏细菌DNA结构致其死亡,净化气流,体现了技术具有保护人的作用
B.超声雾化技术和涡轮增压技术使该风扇的设计得以实现,体现了技术是设计的平台
C.相对于传统有叶风扇,该风扇实现气流从扇头不间断、环绕式出风,体现了技术的创新性
D.直流电机低摩擦运行,降低噪音出风,办公不受打扰,体现了技术的综合性
2.可以爬楼梯的手拉车及三支架车轮的草模和仿真模型如图所示,下列关于该手拉车的评价,不正确的是(　　)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A.手柄的长度可调,主要考虑了人的静态尺寸
B.拖动时噪音较小,考虑了人的心理需求
C.用三角轮代替普通的单轮,主要考虑了特殊人群的需求
D.三角轮结构适用于爬楼梯,轮距设计需要考虑台阶的高度
3.学生自制的“三棒孔明锁”及其评价坐标图如图所示。根据坐标图,下列分析不恰当的是(　　)
A.结构和造型比较简单,不够创新 B.制作成本比较低
C.环保性能好 D.制作工艺非常精湛
4.小明设计并制作了如图所示的小凳,但坐上去后发现会左右晃动。以下改进方案,添加的横档体积均相等,其中最不合理的方案是(　　)
小明设计的金属连接件如图所示,请回答第5~6题。
5.错误和漏标的尺寸共有(　　)
A.1处
B.2处
C.3处
D.4处
6.用大小合适的钢板(厚度为5 mm)制作该连接件,下列加工流程合理的是(　　)
A.划线→冲眼→钻孔→锉削→淬火
B.划线→冲眼→钻孔→锯割→锉削→淬火
C.划线→冲眼→钻孔→淬火→锉削
D.划线→锯割→锉削→钻孔→冲眼→淬火
7.手钻压力机如图所示,可将手电钻安装在手钻夹上作为简易台钻使用。使用时,启动手电钻后向下压动手柄即可完成钻孔。向下压手柄至图示位置时,杆1、杆2和手拧螺栓1的主要受力形式为(　　)
A.杆1受弯曲,杆2受拉,手拧螺栓1受剪切
B.杆1受压,杆2受弯曲,手拧螺栓1受剪切
C.杆1受弯曲,杆2受拉,手拧螺栓1受扭转
D.杆1受压,杆2受弯曲,手拧螺栓1受扭转
8.陶瓷生产工艺流程如图所示。下列关于该工艺流程的分析不正确的是(　　)
A.粉碎与除杂是并行环节
B.配料与装饰、上釉是串行环节
C.可将两个装饰、上釉合并成同一环节,以实现工期优化
D.装饰、上釉与煅烧的时序不能颠倒
自动装料和传送系统示意图如图所示,包括分度传送子系统、填料和称重控制子系统。控制器、光传感器、振动器和天平秤组成填料和称重控制子系统。工作时,振动器振动,物料通过斜道移入空盒中,当盒子中物料的重量达到天平秤设定的值时,天平秤上的挡板挡住光源射入光传感器的光线,控制器控制振动器停止振动并控制分度机构转动,使另一个空盒移至斜道的下方,此时挡板不再挡住光源,控制器控制分度机构停止转动并使振动器振动,重复下一个填料和称重过程。传送带将装满物料的盒子移走,同时把空盒移入分度装置。请根据图及其描述,完成第9~10题。
9.从系统的角度分析,以下说法错误的是(　　)
A.该系统在不同地域均可正常使用,体现了系统的环境适应性
B.自动装料和传送系统可分为分度传送子系统、填料和称重控制子系统
C.设计该系统时,要从整体出发,以系统整体功能的最优为目的
D.天平秤的灵敏度是该系统优化的约束条件
10.下列关于填料和称重控制子系统的分析,正确的是(　　)
A.被控对象是分度传送装置
B.天平秤上的砝码是控制量
C.光传感器的位置是设定量
D.输入到控制器的是电信号
二、非选择题(本大题共2小题,第11小题8分,第12小题12分,共20分)
11.木质台灯的结构示意图如图所示。请根据图片及其描述完成以下任务:
(1)在选择材料时需要考虑很多因素,以下不属于材料选择需要考虑的因素是　　　　。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A.性能 B.成本 C.安全 D.产地
(2)设计时先根据用户的要求确定整体的功能要求、空间布局和尺寸大小,然后分别设计底座、支撑杆、灯罩等,最后组合成整体,检查各部分是否协调,该设计方法符合系统分析的　　　　。
A.整体性原则 B.综合性原则 C.科学性原则
(3)小明准备在通用技术实践室制作木质灯罩,锯割时应选用的工具是(　　)
(4)制作该木质台灯时,不需要用到的加工工艺是　　　　。
A.锯割 B.刨削 C.钻孔 D.焊接
12.小明在测试如图所示的竹弓钢丝锯的最快锯割速度时,钢丝锯的竹锯弓断掉了。于是他决定利用学校通用技术实践室里的角钢、方木棍做一把锯弓不会断的钢丝锯。请你帮助小明设计一款钢丝锯,角钢和方木棍的长度不限,部分尺寸如图所示,具体设计要求如下:
①锯割功能与原竹弓钢丝锯一致,操作方便;
②锯弓主体用角钢制作,可有效绷紧和放松钢丝锯条,更换钢丝锯条方便;
③将铁钉折弯制作锯条挂钩,其他必要的常用零件自选。
请根据描述和设计要求完成以下任务:
(1)小明发现问题的途径是　　　　(在“A.观察日常生活;B.收集与分析信息;C.技术研究与技术试验”中选择合适的选项,将序号填写在“　　　　”处)。
(2)在制订设计方案前,需要明确设计的限制因素。以下因素,　　　　、　　　　不属于设计的限制因素。
A.锯条与锯弓的连接方式
B.锯弓的形状
C.方木棍的使用量
D.小明的加工技术
(3)画出钢丝锯的设计草图,必要时可用文字说明。
(4)在设计草图上标注钢丝锯的主要尺寸。
普通高中学业水平考试(通用技术)模拟卷十一
1.D　2.C　3.A　4.A　5.A　6.A　7.A　8.C　9.D　10.D
11.(1)D　(2)A　(3)A　(4)D
12.(1)C　(2)B　C(顺序可调)　(3)(4)合理即可。[8分,草图设计6分,尺寸标注2分]
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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