资源简介

(共18张PPT)
第一节
呼吸道对空气的处理
想想议议
？
深吸一口气，屏住呼吸，看能坚持多长时间？
没有空气，人可能几分钟都无法生存
呼吸是维持生命活动的重要功能之一
肺
呼吸道
呼吸系统的组成
一
呼吸系统的组成
一
鼻腔
咽
喉
气管
支气管
呼吸道的作用
二
呼吸道的组成
鼻腔
鼻毛
黏膜
毛细血管
顺畅、温暖、湿润、清洁
阻挡灰尘、细菌
分泌黏液
加温空气
骨和软骨
鼻腔
呼吸道的作用
二
咽
气体和食物的共同通道
呼吸道的作用
二
喉
甲状软骨
软骨为支架，是发声器官
呼吸道的作用
二
C形软骨做支架
支气管在肺叶中一再分支，成为各级支气管
气管
左支气管
右支气管
呼吸道的作用
二
纤毛
黏液
腺细胞
纤毛
腺细胞
顺畅、温暖、湿润、清洁
分泌黏液
抵抗细菌、病毒
摆动清扫
呼吸道的作用
二
分析讨论
？
1.有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？
2.痰是怎样产生的？为什么不要随地吐痰？
3.北欧的冬天非常寒冷，在那是生活的人和赤道附近生活的人相比，鼻子的形状中能有什么特点？为什么？
会厌软骨
会厌软骨
咽
食道
气管
软腭
呼吸时
喉口开放，空气畅通
吞咽时
会厌软骨盖住喉口，避免食物进入气管
知识拓展
声门裂
声带肌
声带韧带
声门裂
声带韧带
黏膜
发声
声带拉紧，声门裂缩小，呼出气冲击声带，引起振动发声
知识拓展
鼻腔
咽
喉
气管
肺
呼吸道
支气管
呼吸系统
保证气体顺畅通过，使到达肺部气体温暖、湿润、清洁
课堂小结
情感体验
日常生活中，似乎总有一些“条条框框”约束着同学们的行为，比如不要随地吐痰、吃饭时不要大声说笑、不要高声喊叫或尖叫。请利用本节课所学的知识，分析为什么要有这样的要求。
1.人体呼吸系统主要包括（ ）
A．鼻腔和气管 B．气管和肺
C．气管和支气管 D．呼吸道和肺
2.空气进入肺的正确路径是（ 　 ）
①鼻 ②支气管 ③喉 ④肺 ⑤气管 ⑥咽
A．①→②→③→④→⑤→⑥ B．①→⑥→③→②→⑤→④
C．①→⑥→③→⑤→②→④ D．①→⑤→⑥→③→②→④
课堂练习

D
C
3.使吸入的气体变得清洁的结构有（ ）
①声带 ②气管、支气管内表面的纤毛 ③ 鼻黏膜
④会厌软骨 ⑤鼻毛
A．①②③ B．②③④
C．②③⑤ D．①④⑤
课堂练习

C
THANKS

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