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第二讲 捉迷藏
1、探索并掌握“十几减8”的计算方法。
2、能正确计算“十几减8”的退位减法，并能简单应用。
1、用“破十法”计算十几减8时，把十几分成10和几，先算10减8，再用所得的数加十几个位上的数字就是所得的结果。
2、用“平十法”计算十几减8时，先把8分成两个数（其中一个数和十几个位上得数字相同），再用十几连续减这两个数（先减与十几个位上得数字相同的那个数，再减另一个数）。
3、减法是加法的逆运算，也可以用“想加算减法”计算十几减8。
一、选择题
1．琪琪画了8个气球，再画（ ）个就够15个了。
A．6 B．10 C．7
2．依依折了13只纸鹤，彤彤折了8只纸鹤，彤彤折的纸鹤只数比依依折的少（ ）只。
A．5 B．6 C．7
3．有16个小朋友玩捉迷藏游戏（一人找，其他人藏），已经找到了8个，还有（ ）个没有被找到。
A．7 B．8 C．9
4．西瓜有14个，比哈密瓜多8个，哈密瓜有（ ）个。
A．8 B．7 C．6
5．小林家养了17只兔子和8只鸭，列式“17－8”是求（ ）。
A．兔比鸭少多少只？
B．鸭比兔多多少只？
C．再添上几只鸭子，就和兔子的数量一样多？
二、填空题
6．动物王国举行长跑比赛，小松鼠是第8名，小猴是第16名。小松鼠和小猴之间还有( )名小动物。
7．小红读一本书，第一天读了8页，第二天从第9页读到了第15页，小红第二天读了( )页，第三天应该从第( )页读起。
8．一个15元，淘气只有8元，买这个笔盒还差( )元。
9．利用8、9、17能写出的两道加法和两道减法算式是( )，( )，( )，( )。
10．小巧有12粒糖，小胖有8粒糖，小巧给小胖( )粒糖，两人的糖就一样多了。
三、计算题
11．我会看图列式计算。
（ ）
四、解答题
12．鱼缸里有黑金鱼12条，花金鱼8条，红金鱼5条。黑金鱼比花金鱼多多少条？
13．我是第二组的，我们这一组一共有16人，其中男生有8人，女生有多少人？
（人）
14．育才小学正在组织向灾区小朋友捐款活动。
（1）明明捐了多少元？
（2）淘气比桐桐多捐了多少元？
（3）淘气和桐桐一共捐了多少元？
15．张爷爷家有16只鸡和9只鸭。
（1）鸭比鸡少多少只？
（只）
口答：鸭比鸡少___________只。
（2）母鸡有8只，公鸡有多少只？
（只）
口答：公鸡有___________只。
参考答案
1．C
【分析】由题意可知，用15减去8即可解答。
【详解】15－8＝7（个）
则再画7个就够15个了。
故答案为：C
【分析】本题考查十几减8的退位减法，明确其计算方法是解题的关键。
2．A
【分析】求彤彤比依依少折的只数，就是求8比13少几，用减法计算。
【详解】13－8＝5（只）
故答案为：A
【分析】求一个数比另一个数少多少，用减法计算。
3．A
【分析】用总人数减去已找到的人数，得到的差再减去1，即可解决此题。
【详解】16－8－1
＝8－1
＝7（人）
还有7人没有被找到。
故答案为：A
【分析】此题主要考查的是20以内数的连减运算，关键是要找准数量关系。
4．C
【分析】已知西瓜有14个，且比哈密瓜多8个，要计算哈密瓜有多少个，可列式14－8＝6（个）。
【详解】14－8＝6（个）
故答案为：C
【分析】注意计算要小心，就是要正确。
5．C
【分析】由题意可知，17是兔子的只数，8是鸭子的只数，17－8表示兔子比鸭子多的只数、鸭子比兔子少的只数或者再添上几只鸭子，就和兔子的数量一样多，据此解答即可。
【详解】A．兔比鸭少多少只？说法错误，应该是兔比鸭多多少只；
B．鸭比兔多多少只？说法错误，应该是鸭比兔少多少只；
C．再添上几只鸭子，就和兔子的数量一样多，说法正确。
故答案为：C
【分析】考查了整数减法的灵活运用，根据题中所给的数量关系进行计算即可。
6．7
【分析】小松鼠和小猴之间有多少名小动物，考虑最简单的第一名和第二名相差1名，但是二者之间却没有小动物。所以问之间有多少小动物，要用名次差减去1，即可求出小松鼠和小猴之间还有几名小动物。
【详解】16－8＝8（名）
8－1＝7（名）
小松鼠和小猴之间还有7名小动物。
【分析】本题主要考查减法的计算，理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
7．7 16
【分析】用两天已读的15页减去第一天读了的页数，结果就是第二天读了的页数；
用两天已读的15页加上1，求出和，就是第三天应该读起的页码。
【详解】15－8＝7（页）
15＋1＝16（页）
故，小红第二天读了7页，第三天应该从第16页读起。
【分析】此题主要考查的是20以内数的加减法应用，要找准数量关系。
8．7
【分析】用一个笔盒的钱数减去淘气只有的钱数，求出差，即可解决此题。
【详解】15－8＝7（元）
故，买这个笔盒还差7元。
【分析】此题主要考查的是十几减法8的退位减法的应用，要熟练掌握。
9．8＋9＝17 9＋8＝17 17－8＝9 17－9＝8
【分析】根据整数加减法计算法则来完成此题即可。
【详解】由题意分析得：
利用8、9、17写出的两道加法和两道减法算式是：8＋9＝17，9＋8＝17，17－8＝9，17－9＝8。
【分析】此题主要考查的是20以内数的加减法计算，要熟练掌握。
10．2
【分析】要想两人的糖就一样多，则先求出小巧比小胖多的糖的粒数，再把多的糖的粒数分别分给小巧和小胖即可。
【详解】12－8＝4（粒）
4粒＝2粒＋2粒
即小巧给小胖2粒糖，两人的糖就一样多了。
【分析】考查了整数加减法的灵活应用，解答本题的关键是要理解“一样多”的含义。
11．17－8＝9（条）
【分析】由题意可知，一共有17条鱼，左边有8条鱼，问题是右边的桶里有几条鱼，用鱼的总数减去左边鱼的数量，得到的就是右边桶里的鱼的数量，据此解答即可。
【详解】17－8＝9（条）
12．4条
【分析】求黑金鱼比花金鱼多多少条，就是求两个数的差，用减法列式计算。
【详解】12－8＝4（条）
答：黑金鱼比花金鱼多4条。
【分析】此题主要考查的是十几减8的退位减法的应用，关键是要找准已知条件。
13．16－8＝8；8人
【分析】用总人数减去男生人数，求出的差，就是女生人数。
【详解】16－8＝8（人）
答：女生有8人。
【分析】此题主要考查的是十几减8的退位减法的应用，要熟练掌握。
14．（1）17元
（2）3元
（3）19元
【分析】（1）已知明明比淘气多捐6元，根据加法的意义，用淘气捐的钱数加上6，即可得出答案。
（2）要求淘气比桐桐多捐了多少元，用淘气捐的钱数减去桐桐捐的钱数，即可得出答案。
（3）要求淘气和桐桐一共捐了多少元，根据加法的意义，将两人捐的钱数相加，即可得出答案。
【详解】（1）11＋6＝17（元）
答：明明捐了17元。
（2）11－8＝3（元）
答：淘气比桐桐多捐了3元。
（3）11＋8＝19（元）
答：淘气和桐桐一共捐了19元。
【分析】本题考查学生对20以内整数加减法运算的运用。
15．（1）16－9＝7；7
（2）16－8＝8；8
【分析】（1）用“鸡的数量－鸭的数量＝鸭比鸡少的数量”来列式解答；
（2）用“鸡的总数量－母鸡的数量＝公鸡的数量”来列式解答。
【详解】（1）16－9＝7（只）
口答：鸭比鸡少7只。
（2）16－8＝8（只）
口答：公鸡有8只。
【分析】此题主要考查的是十几减8、9的退位减法的应用。

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