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2024年中考生物复习专题课件★★
2024年中考生物复习专题课件★★中考新题型
类型一　主题思考和主题探究
【主题思考】乌洋芋(如图)生长在海拔2 600～2 800米，在土质肥沃、昼夜温差大、常年雾罩时间较长的特殊地域内种植。乌洋芋皮薄、质嫩、耐贮存，食用部分是块茎，其中富含淀粉。请回答1～2题。
1．如果离开了特殊的种植条件，种出来的乌洋芋始终不好吃。这体现了 (　　)
A．环境能改变生物
B．生物能适应环境
C．生物会影响环境
D．环境会影响生物
D　
2．以下关于食用部分的说法正确的是 (　　)
A．其淀粉是根从土壤中吸收的
B．是植株开花后结出的果实
C．其淀粉是由筛管运输而来的
D．是结构层次中的生殖器官
C　
【主题思考】海草生活在浅海中，一种或多种海草能构成海草床。海草床生态系统具有强大的碳存储能力。请回答3～4题。
3．下列有关海草床生态系统的说法，正确的是 (　　)
A．阳光、空气和水都是其组成成分
B．绿海龟和食草鱼之间的关系只有捕食
C．包含食物链：海草→儒艮→海洋中CO2→大气中CO2
D．该生态系统中各种生物数量和所占比例不变
A　
4．关于海草床生态系统的强大的碳存储能力，下列分析错误的是(　　)
A．海草属于生产者，通过①光合作用合成含碳有机物
B．有机物沿着食物链和食物网进行传递
C．沉积物缺氧，分解者分解速率下降，抑制碳循环
D．碳存储过程中有能量的流动，沉积物中能量最多
D　
【主题探究】为了研究温度对草莓含糖量的影响，工作人员选择了同一种草莓，在不同温度条件下，测得草莓含糖量如表。请回答5～6题。
大棚编号 甲 乙 丙
白天平均温度/℃ 25 25 25
夜间平均温度/℃ 23 20 17
含糖量/% 5.6 6.1 6.5
5．据表分析，下列说法错误的是 (　　)
A．实验的变量为夜间平均温度
B．要保持光照强度和栽培条件相同
C．生产中建议选择乙组温度进行栽培
D．为确保准确性，应进行重复实验
C　
6．结合本实验，下列分析合理的是 (　　)
A．昼夜温差越大，一定越利于草莓含糖量增加
B．夜间温度低，草莓进行呼吸作用消耗有机物少
C．草莓含糖量与种植密度和光照等关系不大
D．白天，草莓的光合作用始终大于呼吸作用
B　
【主题思考】近三年新冠肺炎的流行给人们的健康、生产生活带来了诸多的影响。如图是新型冠状病毒感染人体后对人体造成伤害的过程。请回答7～8题。
7．下列关于新冠肺炎的说法错误的是 (　　)
A．新型冠状病毒是引起新冠肺炎的病原体
B．呼吸道黏膜的阻挡作用属于非特异性免疫
C．新型冠状病毒为抗体，刺激机体产生抗原
D．中度症状的患者体内白细胞增多
C　
8．新冠肺炎重症患者与正常人相比，下列说法不正确的是(　　)
A．肺通气能力降低 B．肺泡气体交换能力降低
C．可能有糖尿症状 D．动脉血含氧量更高
D　
【主题思考】研究人员将始祖鸟和燕鸟的骨骼化石，与鸽子的骨骼进行了对比(如图)，并结合相关证据，推测鸟类的飞行演化历程大致如下：鸟类祖先借助拍打翅膀爬上垂直的树干，使其躲避天敌的能力增强，它们还逐渐学会在下树的过程中展开翅膀滑翔；经过长期的演化，最终成为掌握飞行技巧的鸟类。请回答9～10题。
9．鸟类区别于其他各种动物的最显著特征是 (　　)
①体表有羽毛　②前肢为翼　③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸　④心脏四腔　⑤体温恒定　⑥卵生、体内受精
A．①②③ B．④⑤⑥
C．①③⑤ D．②④⑥
A　
10．从进化与适应角度看，下列分析不合理的是 (　　)
A．在进化研究中，化石是最直接的证据
B．鸽子与始祖鸟相比，尾骨大大减小
C．为学会展开翅膀滑翔，鸟类祖先产生变异
D．鸟类飞行技巧的进化是自然选择的结果
C　
类型二　跨章节
11．(2023广西)端午节人们有挂艾草、划龙舟、包粽子的习俗。下列叙述正确的是 (　　)
A．划龙舟只需要人体运动系统参与
B．粽子中的糯米主要来自水稻种子的胚
C．艾草植株结构和功能的基本单位是细胞
D．与艾草植株相比，人特有的结构层次是组织
C　
12．(2023菏泽)生物学中经常用坐标曲线表示一些规律性变化，下列说法与图中曲线变化趋势不一致的是 (　　)
A．若X代表温度，则Y可代表唾液的消化能力
C　
B．若X代表温度，则Y可代表植物光合作用合成有机物的量
C．若X代表时间，则Y可代表萌发种子的干重质量
D．若X代表时间，则Y可代表呼气过程中肺内气压
13．(2023辽宁模拟)花馍是人工做成的各种式样的馒头面点，“河口花馍”被列入了东营第五批市级非物质文化代表性项目。下列有关花馍制作及食用的叙述，正确的是 (　　)
A．制作花馍的面粉主要来自小麦种子子叶中储藏的营养物质
B．发面时加入的酵母菌发酵产生的二氧化碳使馒头暄软多孔
C．馒头越嚼越甜是因为唾液中含有蛋白酶
D．馒头放久了长出的绿“毛”是细菌形成的菌落
B　
14．(2023滨州一模)建模可以更好地梳理知识，模型“a→(M)→b”中，a、b表示物质，M表示相应的结构，则下列模型描述正确的是 (　　)
A．淀粉→(组织细胞)→二氧化碳＋水
B．二氧化碳＋水→(叶绿体)→有机物
C．原尿→(输尿管)→尿液
D．动脉血→(肾小球)→静脉血
B　
15．(2023株洲)如图为隐翅虫图示，隐翅虫体外没有毒腺，不会蜇人，但体内的毒液会引起急性皮肤炎症。它有趋光习性，夜间喜欢围绕日光灯等飞行。下列说法错误的是 (　　)
A．隐翅虫属于昆虫
B．隐翅虫的发育方式为变态发育
C．当隐翅虫爬到皮肤上时需用力拍打
D．隐翅虫的趋光行为是生来就有的，属于先天性行为
C　
16．(2023赤峰)2023年4月雌性旅美大熊猫“丫丫”归国引发全网关注。大熊猫是我国特有的珍稀哺乳动物，体细胞内有42条染色体，其性别决定方式与人相同，由此可知 (　　)
A．“丫丫”体温会随环境变化而变化
B．“丫丫”繁殖方式为胎生
C．“丫丫”肝细胞性染色体组成为XY
D．“丫丫”生殖细胞染色体数目为21对
B　
17．(2023北京)叶海龙是一种海洋动物，以漂浮的海藻和游近的小虾为食。它全身覆盖的叶状附肢并非用来游泳，而是使自身完美地融入周围的大型海藻中。图中①～④代表的生物与其存在或远或近的亲缘关系。下列关于叶海龙的叙述，错误的是 (　　)
A．属于海洋生态系统中的消费者
B．叶状附肢有利于隐藏自身
C．其形态结构是自然选择的结果
D．图中与其亲缘关系最远的是④
D　
类型三　跨学科实践活动
18．【植物栽培类】学习了绿色开花植物的知识后，小明对家中种植了多年的文竹进行了详细地观察和记录，部分记录如图。
(1)种子萌发：将文竹种子放置在纱布上保湿，并置于25～30 ℃的环境中，可为其萌发提供__________________________。此外，文竹还可通过将植株分成多株进行繁殖，分株繁殖属于________ (填“有性”或“无性”)生殖。
一定的水分和适宜的温度　
无性　
(2)营养生长：种植过程中小明时常给文竹施氮肥，文竹主要通过根尖的______(填图中字母)区进行吸收。一段时间后文竹的叶却发黄了，推测可能是由于频繁施肥导致的，你建议可以采取______措施使其尽快恢复。
a．给花盆疏松土壤
b．向花盆中浇适量的水
c．把花盆搬到暗处
d．用塑料袋把花盆罩起来
A　
b　
(3)生殖生长：文竹的雌蕊由__________(填序号)构成。文竹花完成______________过程后，花中的__________发育为果实中的果皮。若其果实内有3粒种子，推测花内的胚珠有______(填“一”或“多”)个。
③④⑤　
传粉和受精　
子房壁　
多　
19．【发酵食品制作类】(2023果洛州)酸奶是青海有名的小吃，酸甜可口，营养丰富，是以乳酸菌为菌种通过发酵作用来制作的，某生物兴趣小组对制作酸奶的最适温度进行探究，实验步骤如下：
第一步，将600 mL新鲜牛奶煮沸，冷却至常温，加入适量酸奶(提供菌种)，搅拌均匀；
第二步，取6个大小相同的小碗，煮沸消毒，编号为①～⑥号，分别倒入100 mL混合后的牛奶；
第三步，将6个小碗用保鲜膜密封，分别置于10 ℃、20 ℃、30 ℃、40 ℃、50 ℃、60 ℃恒温箱中培养；
第四步，一段时间后，分别从①～⑥号小碗中取样检测其中乳酸菌的数量，并记录。
该生物兴趣小组将所记录的数据绘制成了如下曲线图，请分析作答。
(1)制作酸奶时牛奶要煮沸，小碗要消毒，目的是____________。
(2)该探究实验的变量是________，其他条件都必须保持________ ______。
杀灭杂菌　
温度　
相同且　
适宜　
(3)据图分析，在10～40 ℃时乳酸菌的数量会随着发酵温度的升高而________，超过40 ℃后则开始减少，由此可知，发酵酸奶最佳温度为______℃左右。
(4)在制作酸奶过程中，你觉得还可以探究哪些问题？___________ ___________________________(答出一条即可)。
增多　
40　
制作酸奶是否需要在无氧的条件下进行　
20．【模型构建】(2023张家界)模型构建是学习生物学的方法之一，它能够让复杂抽象的生物学知识简单化、直观化。如图是某同学利用相关材料制作的几种生物模型。请回答下列问题。
(1)图一可以用来模拟鸟的呼吸，图中小气球模拟的器官的作用是____________。
(2)图二是植物气孔模型，图中气球相当于____________；从充气口充入空气使气球围成的“空腔”变大，此时，植物的蒸腾作用________ (填“增强”或“减弱”)。
辅助呼吸　
保卫细胞　
增强　
(3)图三是某同学利用橡皮管、漏斗、水、不同大小的塑料颗粒、注射器等材料制作的肾单位模型，用不同大小的塑料颗粒模拟血液中的成分，不能进入肾小囊的成分是________________________。
血细胞和大分子蛋白质　
(4)【评价与问题解决】评价小组根据肾单位模型的科学性设计了评价表并对其进行了评价，该模型“指标一”被评为“优秀”，“指标二”被评为“待改进”(如表)。请你指出“指标二”具体改进方法：____________________________________________________________________________________________________________。
在部位①处戳出若干小孔，使代表尿素等物质的小塑料颗粒能滤过，代表大分子蛋白质和红细胞的大塑料颗粒不能滤过　
“肾单位模型”评价表(节选) 评价指标 优秀 合格 待改进
指标一 设计合理，有创意，结构完整 结构完整 结构不完整，有1处以上缺失
指标二 能模拟肾小球的作用，效果明显 能模拟肾小球作用，但效果不明显 不能模拟肾小球的作用
21．【跨学科综合】(2023长沙)5月，长沙某中学开展了主题为“爱农兴农”的研学实践活动，同学们分成若干项目小组，对研学基地常见农作物的形态结构、种植方式和生长过程等情况展开研究。某项目小组以辣椒为研究对象，将部分研究内容记录如下。
(1)形态结构：辣椒植株高约30～40厘米，其中①为花，②为果实，③为________，属于被子植物。从开花到结出辣椒，需要经历传粉和________两个过程。
(2)种植方式：采用双行种植，株行距约为35厘米，合理的行距可避免叶片相互遮挡，能充分利用________。
种子　
受精　
光照　
(3)生长过程：辣椒生长过程中要注意中耕除草、科学施肥和防治病虫害。
①科学施肥能为辣椒植株的生长提供__________，提高辣椒的产量和品质。
②基地菜农常用苏云金杆菌、白僵菌等生物杀虫剂防治病虫害，这种防治方式的优点是__________________。
无机盐　
能减少农药污染　
(4)拓展延伸：该项目小组查询资料发现，长沙地区的辣椒种植在“垄”上，而西北地区的辣椒种植在“沟”里(如图所示)，且这种农作物种植方式的差异自古有之，古称“畎亩法”。分析以上两地种植方式差异的原因：__________________________________________________ __________________________________________________________________________。
两地气候存在差异。长沙地区雨水多，“垄”上地势高，排水快，有利于辣椒根部的呼吸；西北地区干旱少雨，“沟”里水分更充足　
22．【项目式学习】(2023陕西)小秦所在的学习小组合作完成了“生物圈中的人”项目学习任务。图一是人体消化系统组成示意图；图二是体循环或肺循环简图，其中①表示血液流经的器官；图三是血液循环模型，其中①～③表示心脏的三个腔，④⑤表示血液流经的不同器官。请据图回答问题。
【调查发现】小秦的午餐是米饭、清蒸鲈鱼和凉拌豆芽；第二天小秦在粪便中发现了完整的豆瓣，刷牙时出现了牙龈出血的现象。
【模型建构】小组回顾了营养物质在人体内的消化、吸收、运输和代谢过程，复习了图一，绘制了图二，制作了图三模型。
(1)结合图一写出“豆瓣”在小秦体内的“旅行路线”：①→②→③→______________(用序号和箭头表示)→⑨。午餐中的淀粉和蛋白质最终在图一中的⑦处分别被消化为__________和氨基酸。
⑤→⑦→⑧　
葡萄糖　
(2)氨基酸在图二中的①处被吸收进入血液，则图二中的①是图一中的[　　]________。部分氨基酸经细胞代谢产生的尿素，主要由________系统排出体外。以上生命活动都是在神经系统调节下完成的，该系统结构和功能的基本单位是______________________。
⑦　
小肠　
泌尿　
神经元(或神经细胞)　
(3)图三模型用空心橡皮球、橡皮管、填充的液体和模拟瓣膜的材料等制成。挤压图三中的②，液体经④流至③的过程可用图二表示，则图二是__________过程。
体循环　
【探究实践】新鲜水果能为人体提供自身不能合成的维生素C。
(4)参照午餐推测，小秦牙龈出血是由于维生素C摄入量________(填“过多”“适量”或“不足”)。
不足　
(5)小组想了解不同水果中的维生素C含量。查阅资料获知，家里几种常见水果的维生素C含量如表所示。
水果 梨 苹果 葡萄 桃 香蕉
每100克水果中可食用部分占比/% 82 85 86 89 59
每100克水果中可食用部分维生素C含量/毫克 5.0 3.0 4.0 10.0 8.0
人们只食用水果的可食用部分。根据表中数据，估算并比较每100克可食用部分水果中维生素C含量，小秦可首选______食用，改善牙龈出血，做到合理营养。
桃　
23．【核心素养】(2023益阳)卷叶象甲是一类常见的农业害虫。繁殖时，雌虫先将叶片基部切开，沿主叶脉折叠叶片，在叶片尖端产卵，再向上将整个叶片卷成筒状并切下，作为幼虫的食物和栖息场所。
(1)叶片基部被切开，叶脉中导管被切断，叶片逐渐萎蔫。从行为获得的途径看，卷叶象甲的这种卷叶行为属于__________行为。
(2)某类植物有些变种的叶片不是全缘的，突变为深裂状，观察发现，具有深裂的叶片更能抵抗卷叶象甲破坏。有人对此提出两个假设：
假设1：具有深裂的叶片营养(口感)不好，卷叶象甲的幼虫不喜食。
假设2：具有深裂的叶片不利于折叠成卷筒状。
先天性　
为检验哪个假设更合理，某同学进行了探究，实验过程及结果如表：
实验操作步骤 实验结果
组别 叶片形状 卷筒 方式 卷筒数/个 每个叶片虫卵数/枚 一段 时间后 甲、乙两组成虫平均体重无显著差异
甲组全 缘叶片 卷叶象甲自主卷叶 30 1 乙组具有深裂的叶片 人工模拟制作卷叶 30 1 ①实验中统计卷筒的数量达30个，目的是____________________。
②该实验结果支持哪个假设？_________，理由是_______________ ____________________________________________________________________________。
避免偶然性，减小误差　
假设2　
甲、乙两组的卵都能孵化出幼虫，并以叶片为食，成长为成虫，且两组成虫的平均体重无显著差异　
(3)有同学提出，通过喷洒农药的方式防治卷叶象甲可能污染环境。请你提出其他防治措施：_______________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________(写一种即可)。
经安全评估后，适当引入当地卷叶象甲的天敌(或经安全评估后，通过转基因技术培育抗卷叶象甲的作物品种或通过转基因技术培育具有深裂叶片的作物品种或收集卷叶集中销毁或利用性外激素诱捕雌虫等)　

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