10《苏武传》课件(共44张PPT) 统编版高中语文选择性必修中册

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10《苏武传》课件(共44张PPT) 统编版高中语文选择性必修中册

资源简介

(共44张PPT)
《苏武传》
班固
1.了解班固和《汉书》,掌握文中涉及的文言文基础知识,提高翻译能力。
2.分析文中的对话描写、细节描写、对照映衬的艺术手法,理解苏武形象。 
3.认识苏武的忠贞守节精神的意义和价值,学习苏武威武不屈、贫贱不移的高尚品格。
素养目标
班固,字孟坚。东汉著名的史学家、文学家。史学与司马迁齐名,世称“班马”;文学与张衡齐名,世称“班张”。
其父班彪曾续司马迁《史记》作《史记后传》,未成而故。班固立志继承父业,在《后传》基础上,进一步广搜材料,编写《汉书》。
后因有人向汉明帝诬告他篡改国史,被捕入狱。其弟班超上书解释,始得获释,被命为兰台令史,经过二十多年努力,写成了《汉书》。汉和帝永元初年,班固随窦宪出征匈奴,不久窦宪因谋反案被诛,班固也受牵连被捕,死于狱中。
班固也是汉赋的代表作家之一,有《两都赋》闻名于世。
《汉书》又叫《前汉书》
作者:东汉班固撰写,班固去世后,由其妹班昭和同乡马续完成。
性质:《汉书》是我国第一部纪传体断代史, 其中还收录了西汉大量的辞赋和散文,有总集的性质。
内容:记录了汉高祖元年至王莽新地皇四年共230年的历史,共100篇,分为十二帝纪,八表,十志,七十列传。
知晓作品
体例 耗时 时间跨度 内容
字数
《史记》 纪传体通史 14年 从黄帝到武帝3000多年 本纪、世家、列传、书、表 52万余字
《汉书》 纪传体断代史 21年 从汉高祖到王莽230年 纪、表、志、传 80万字
《史记》与《汉书》对比
知识回顾——史书体裁
一、编年体:按年、月、日有顺序地记载史实的一种体裁。
例:《春秋》(孔子)——最早的编年体史书
《左传》(左丘明)
《资治通鉴》(司马光)
二、国别体:以国家为编排顺序记载史实的一种体裁。
例:《国语》——第一部国别体史书
《战国策》(刘向编订)
三、纪传体:以人物传记为中心的记载史实的一种体裁。
例:《史记》(司马迁)——第一部纪传体通史
《汉书》(班固)——第一部纪传体断代史
四、纪事本末体:以事件为主线,将有关专题材料集中在一起的一种史书体裁。
例:《通鉴纪事本末》(袁枢)
背景
练习册p96
苏武传
朗读全文
武,字子卿,少以父任,兄弟并为郎,稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡,数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈,匈奴使来,汉亦留之以相当。天汉元年,且鞮侯单于初立,恐汉袭之,乃曰:“汉天子我丈人行也。”尽归汉使路充国等。
以:凭借
任:任职,任用
郎:皇帝侍从官
稍:渐渐;
数:shuò,屡次
相当(dàng):相抵今义(dāng):差不多
归:使…归
武帝嘉其义,乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者,因厚赂单于,答其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。既至匈奴,置币遗单于;单于益骄,非汉所望也。
嘉:嘉奖、嘉许
赂:赠送礼物,今,贿赂
因:趁机
俱:一起,都
币:礼物,今,钱币
节:
使臣所持信物,以竹为杆,柄长八尺,栓上旄牛尾,共三层,故又称“旄节”。
合作探讨:
第一段归纳:
采用传记的手法,简介苏武家世、身份及其出使匈奴的背景和原因。
方欲发使送武等,会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者,昆邪王姊子也,与昆邪王俱降汉,后随浞野侯没胡中,及卫律所将降者,阴相与谋,劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴。虞常在汉时,素与副张胜相知,私候胜曰:“闻汉天子甚怨卫律,常能为汉伏弩射杀之,吾母与弟在汉,幸蒙其赏赐。”张胜许之,以货物与常。
会:刚好,恰逢
候:看望,拜访
伏弩:埋伏弓箭手,
泛指暗箭
幸:希望,蒙,得到
货物:财物,今指供出售的商品。
后月余,单于出猎,独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发,其一人夜亡,告之。单于子弟发兵与战,缑王等皆死,虞常生得。单于使卫律治其事。张胜闻之,恐前语发,以状语武。武曰:“事如此,此必及我,见犯乃死,重负国!”欲自杀,胜惠共止之。虞常果引张胜。单于怒,召诸贵人议,欲杀汉使者。左伊秩訾曰:“即谋单于,何以复加?宜皆降之。”
治:审讯,审理
引:招供,供出。
合作探讨:
第2—3段归纳:
简述缑王、虞常谋反的经过。
勾结卫律的部属
私候张胜,得到张胜的支持
趁单于出猎准备起事
被人告发,起事失败
单于使卫律召武受辞。武谓惠等:“屈节辱命,虽生何面目以归汉?”引佩刀自刺。卫律惊,自抱持武。驰召医,凿地为坎,置煴火,覆武其上,蹈其背,以出血。武气绝,半日复息。惠等哭,舆归营。单于壮其节,朝夕遣人候问武,而收系张胜。
舆:车辆,名作动,用车子抬;
壮:意动用法;以……为壮
收系:拘捕囚禁
引:举起
辞:审讯
思考:苏武两次自杀的原因分别是什么?(找原文)
“事如此,此必及我,见犯乃死,重负国!”欲自杀,胜、惠共止之。
“屈节辱命,虽生何面目以归汉?”引佩刀自刺。
从这两个理由我们可以看出苏武什么样的品格?
把国家民族利益放在首位,表现出舍生取义的浩然正气。
武益愈。单于使使晓武,会论虞常,欲因此时降武。剑斩虞常已,律曰:“汉使张胜谋杀单于近臣,当死;单于募降者赦罪。”举剑欲击之,胜请降。律谓武曰:“副有罪,当相坐。”武曰:“本无谋,又非亲属,何谓相坐?”复举剑拟之,武不动。
痊愈
通知
判罪
使…投降

判处
相连坐(治罪)
“谓何”,说什么
比画

律曰:“苏君,律前负汉归匈奴,幸蒙大恩,赐号称王,拥众数万,马畜弥山,富贵如此。苏君今日降,明日复然。空以身膏草野,谁复知之?”武不应。
背叛

白白地
使动,使……滋润肥美
幸运地
也会
律曰:“君因我降,与君为兄弟;今不听吾计,后虽复欲见我,尚可得乎?”武骂律曰:“汝为人臣子,不顾恩义,畔主背亲,为降虏于蛮夷,何以汝为见?且单于信汝,使决人死生,不平心持正,反欲斗两主,观祸败。若知我不降明,欲令两国相攻,匈奴之祸,从我始矣!”
通过
做,结交为
哪,怎么
同“叛”,背叛

语气词
决定,判定
使……相斗

合作探讨:
思考:卫律是怎样一步步招降的?苏武是怎样应对的?
①恐吓:杀虞常,降张胜,吓苏武。
②威逼:副有罪,当相坐;复举剑拟之。
“武不动”
“武不应”
“骂律”
——视死如归
——忠贞不二
—— 一身正气
苏武:自始至终都以强硬的姿态抵抗 




卫律:气焰嚣张、傲慢自大、阴险狡诈,卖国求荣
合作探讨:
③利诱
律知武终不可胁,白单于。单于愈益欲降之,乃幽武置大窖中,绝不饮食。天雨雪,武卧啮雪,与旃毛并咽之,数日不死。匈奴以为神。乃徙武北海上无人处,使牧羝。羝乳乃得归。别其官属常惠等各置他所。武既至海上,廪食不至,掘野鼠去草实而食之。
告诉,报告
囚禁
名作动,下
咬,嚼
同“毡”
把……当作
流放
公羊
名作动,生子
同“弆”jǔ,收藏
…之后
本义:米仓。此指公家
别的

niè
zhān

杖汉节牧羊,卧起操持,节旄尽落。积五六年,单于弟於靬王弋射海上。武能网纺缴,檠弓弩,於靬王爱之,给其衣食。三岁余,王病,赐武马畜、服匿、穹庐。王死后,人众徙去。其冬,丁令盗武牛羊,武复穷厄。
执、拄
拿着
过了
名作动,用檠矫正
供给

陷于困境。穷,失意。厄,困窘
Wū jiān
qíng
盛酒酪的容器
问:最能体现他气节的一句话是哪一句?
“杖汉节牧羊,卧起操持,节旄尽落。”
苏武品质——艰难环境中仍不忘“汉节”,穷困之中更显示出他的节操和正气。
合作探讨:
初,武与李陵俱为侍中。武使匈奴,明年,陵降,不敢求武。久之,单于使陵至海上,为武置酒设乐。因谓武曰:“单于闻陵与子卿素厚,故使陵来说足下,虚心欲相待。终不得归汉,空自苦亡人之地,信义安所见乎?
第二年
访求
趁机
关系很好
劝说
尊称,您
受苦
同“无”
哪里
同“现”,表现
助词,不译
前长君为奉车,从至雍棫阳宫,扶辇下除,触柱折辕,劾大不敬,伏剑自刎,赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土,宦骑与黄门驸马争船,推堕驸马河中溺死,宦骑亡,诏使孺卿逐捕,不得,惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸,陵送葬至阳陵。子卿妇年少,闻已更嫁矣。
殿阶
被判决
跟随
上船
逃跑
追捕
表修饰
对去世的委婉说法
夫人
改嫁
皇帝的车子
祭祀
地神
独有女弟二人,两女一男,今复十余年,存亡不可知。人生如朝露,何久自苦如此?陵始降时,忽忽如狂,自痛负汉;加以老母系保宫。子卿不欲降,何以过陵?且陛下春秋高,法令亡常,大臣亡罪夷灭者数十家,安危不可知。
妹妹
精神恍惚
为……痛心
超过
年纪
诛灭,指全家杀尽
刚刚
同“无”
同“无”
使……受苦
囚禁犯罪大臣及其眷属之处。
子卿尚复谁为乎?愿听陵计,勿复有云!”武曰:“武父子亡功德,皆为陛下所成就,位列将,爵通侯,兄弟亲近,常愿肝脑涂地。今得杀身自效,虽蒙斧钺汤镬,诚甘乐之。臣事君,犹子事父也。子为父死,亡所恨,愿无复再言。”

希望

栽培,提拔
亲近之臣
牺牲自己报效朝廷
侍奉
即使
的确
同“无”
遗憾
陵与武饮数日,复曰:“子卿壹听陵言。”武曰:“自分已死久矣!王必欲降武,请毕今日之欢,效死于前!”陵见其至诚,喟然叹曰:“嗟呼!义士!陵与卫律之罪上通于天!”因泣下沾衿,与武决去。
一定
料想,断定
结束
欢聚
同“诀”,辞别、告别
fèn
昭帝即位。数年,匈奴与汉和亲。汉求武等。匈奴诡言武死。后汉使复至匈奴。常惠请其守者与俱,得夜见汉使,具自陈道。教使者谓单于,言:“天子射上林中,得雁,足有系帛书,言武等在某泽中。”使者大喜,如惠语以让单于。单于视左右而惊,谢汉使曰:“武等实在。”
欺骗说
同他一起去(省略句)
完全、详尽
陈述说明
依照,按照
责备
看,环顾
确实活着
道歉
寻求
单于召会武官属,前以降及物故,凡随武还者九人。武以始元六年春至京师。武留匈奴凡十九岁,始以强壮出,及还,须发尽白。
召集会见
随行官员
死亡
总共,一共
相当于“于”,在
被扣留
当初
出使
总共,一共

同“已”
等到
脉络梳理
文章记述了苏武出使匈奴,面对威逼利诱却坚守节操,历尽艰辛而不辱使命的事迹,表现了苏武的民族气节和爱国精神,高度赞扬了他忠贞不渝、大义凛然、视死如归的崇高气节。
总结归纳
通假字
女为人臣子 畔主背亲 与旃毛并咽之 掘野鼠去草实而食之 空自苦亡人之地
信义安所见乎 因泣下沾衿,与武决去
前以降及物故
“女”通“汝”,第二人称代词,你
“畔”通“叛”,背叛
“旃”通“毡”,毛织品
“去”通“弆(jǔ)”,收藏
“亡”通“无”
“以”通“已”,已经
“衿”同“襟”,衣襟;
“决”通“诀”,辞别,告别
文言知识归纳
“见”通“现”
尽归汉使路充国等 其一人夜亡
天雨雪
宜皆降之
惠等哭,舆归营
单于壮其节
欲因此时降武
反欲斗两主,观祸败
空以身膏草野
杖汉节牧羊
词类活用
归:使动用法,使…归
夜:名词作状语,在夜里
雨:名词作动词,下
降:使动用法,使…投降
舆:名词作状语,用车子送
壮:意动用法,以…为壮,认为…豪壮
降:使动用法,使…投降
斗:使动用法,使…争斗
膏:名词作动词,滋润
杖:名词作动词,手中拿着
古今异义
稍 古:渐渐 今:稍微,些许。
匈奴使来,汉亦留之以相当。
当 古:抵押 今:正在(某时某地)
既至匈奴,置币遗单于。
遗 古:赠送,送给。今:遗失,丢失,落下。
会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。
会 古:正当,适逢。今:聚会,集合。
稍迁至栘中厩监。
丈人
明年
不幸
操持
春秋
成就
左右
货物
古:对男性长辈的尊称 今:岳父
古:第二年 今:今年的下一年
古: 去世 今:不幸运
古:拿着 今:料理、筹划
古:年龄 今:春季、秋季
古:成全。今:成绩
古:侍卫人员。今:左和右两方面
古:财物,礼品;今:供出售的物品

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